Задание 1 ЕГЭ по итоговому изложению: страница 17

ЗАЙЧИШКИ

Шёл я однажды по лесу. Вдруг в нескольких метрах от меня выскочил на поляну заяц. Уселся, осмотрелся, поднял уши и замер. К нему подобрался второй заяц. Сели они спинами друг к другу и по сторонам оглядываются. Так вдвоём всю окрестность просматривают.

Вдруг справа от меня что-то шевельнулось. Я присмотрелся и увидел, что совсем маленький зайчонок ползёт мимо моих сапог. Припал грудкой

к земле и переступает осторожненько, водит из стороны в сторону розовым носиком. Уши на серебристой спине лежат. Желтоватый глаз уставился прямо на меня. Я бы мог протянуть руку и поймать малыша, но я решил его не пугать и не беспокоить его родителей.

Зайчонок подобрался к своим родителям, уселся рядом, поднял уши

и тоже замер.

Сидят эти три зайца и глазом не моргнут. И чего сидят? Какие заячьи вопросы решают?

Неожиданно двое взрослых зайцев одновременно приподнялись, как на старте. Уши у них ещё острее стали. И замерли в такой вот неудобной позе. Разве так долго просидишь, когда ноги полусогнуты? И вдруг зайцы подскочили, как мячики, и в разные стороны бросились. А малыш растерялся, заметался, не понял, за кем бежать. Но наконец выбрал направление.

Вскоре заячий страх объяснился. Из травы, как раз напротив меня, выглянула остроносая лисья мордочка. Лиса сразу же меня заметила: так

и сверлила меня глазами.

Присматривалась она ко мне недолго. Потом мягко вышла из кустов, остановилась на том месте, где сидели зайчишки. Она прошлась передо мной на своих мягких лапках, не сводя с меня глаз, и опять замерла. Чтобы напугать лису, я пошевелился. Лиса метнулась на край поляны и исчезла

в кустах.

Поднял я голову и увидел, что с вершины сухого дерева взлетела большая ворона. Она сердито взмахивала крыльями, недовольно вертела головой.

Тут я понял, что на зайцев вели охоту и лиса, и ворона. Зайцы прекрасно чувствовали опасность, но не знали, как защитить самого слабого.

Я был рад, что сорвал планы хищников.

(По Н.П. Рыжих)

(304 слова)

СОЛОМИНКА

В тундре среди зимы пропал человек: поехал в гости и не вернулся.

В это время в тундре самая длинная ночь. Но в ясную погоду заблудиться трудно, ведь ничто не заслоняет неба. По звёздам можно ехать куда угодно. Но гость попал в пургу и сбился с дороги. Тревогу забили на второй день. У людей была надежда, что во время пурги гость отлежался где-нибудь под сугробом, как медведь в берлоге, а теперь ищет дорогу, но не может найти.

Начались поиски: кто на собаках поехал по следам гостя, кто – на вездеходе. Даже самолёты задействовали в поиске. Хоть и ночь, а вдруг костерок сверкнёт и гостя обнаружит.

Самый странный путь поиска выбрал геодезист Иван. Он искал гостя, не сходя с места: сидел в кабине вездехода с включёнными фарами

и заставлял вездеход медленно вращаться вокруг своей оси. Он действовал по пословице «утопающий за соломинку хватается».

«Соломинка» – это лучи от двух фар вездехода. Издали эти лучи кажутся одной звездой, ведь вдали всё сливается в одну точку. Потерявшийся гость, увидев эту точку, подумает, что это звезда. Но если точка будет то пропадать, то появляться вновь, он поймёт, что это свет от человеческого жилья или машины. Поскольку неизвестно, в какой стороне гость, нужно было вращать вездеход. Надо бросить «соломинку» во все стороны.

Иван сидел за рулём несколько дней, надеясь, что гость пойдёт на свет. Сын Ивана, пятиклассник Максимка, гостил у отца на каникулах

и старался помогать отцу в борьбе за жизнь человека. Он приносил отцу еду, вглядывался в темноту ночи, надеясь, что увидит вдали в свете фар идущего человека.

А гость идти уже не мог, он полз, давно потеряв надежду на спасение. Он даже в луч не поверил, когда его увидел. Луч был справа от него, а потом исчез. Отчаявшийся человек подумал, что это мираж. Но луч вернулся!

И тогда он встал на ноги, содрал шапку и стал ею махать. Первым заметил гостя Максимка. Иван глянул вперёд и остолбенел: в луче света возник силуэт человека, помаячил и исчез. Неужели гость? Отец и сын напрягли зрение и ещё раз увидели человека. Иван завёл вездеход и на большой скорости поехал навстречу. А в голове билась мысль: «Помогла "соломинка", и Максимка помог, молодец, сын!»

(По В. Голышкину)

(353 слова)

КОРЗИНКА

Собака со смешным именем Корзинка редко бывала дома. Она была дворняжкой среднего роста, с жёсткой спутанной шерстью. Хозяйка

не любила её и не заботилась о ней. Весь день Корзинка бегала по посёлку

в поисках пропитания. Возвращалась домой она только к ночи.

И вдруг у собаки родились щенята. Корзинка заботливо устроила их под домом. Узнав о прибавлении семейства у Корзинки, хозяйка пришла

к соседу и попросила избавить её от щенков.

Гусаров, её сосед, явился в назначенный час. Он постоял перед дверкой, ведущей под дом, опустился на колени и заглянул внутрь. Собака лежала на боку. Два маленьких щенка жались к её животу. Гусаров полез под дом. Собака повернула к нему голову. Убедившись, что это знакомый человек, она не заволновалась, а продолжала кормить своих детей. Лёжа на животе, Гусаров наблюдал за жизнью дружного собачьего семейства.

И вдруг в памяти Гусарова возникла тёмная нетопленая изба.

Он вспомнил военные годы, маму, сестрёнку и себя. Сестрёнка плакала, а его мучил голод. Временами мама обнимала их обоих и прижимала к себе.

И сразу становилось теплее. Сестра утихала, а он чувствовал себя защищённым от всех бед, от войны, холода и засыпал...

Сейчас Гусаров вдруг позавидовал двум пушистым щенкам, которые посасывали молоко. Гусаров осторожно протянул руку к животу спящей собаки. И тут маленький беззубый рот ухватился за его палец и стал энергично сосать. Гусаров хотел отдёрнуть руку, но щенок крепко присосался к пальцу. Гусаров вдруг почувствовал, что не сможет оторвать щенков от матери.

Вечером хозяйка взяла фонарь и полезла под дом. Ни собаки, ни щенков под домом не было.

Прошло несколько дней. Корзинка не возвращалась. Это рассердило хозяйку. В воскресенье она отправилась в посёлок на поиски беглянки. Вдруг вдалеке мелькнула знакомая шкурка. Хозяйка стала звать собаку, но та бросилась прочь. Хозяйка побежала за ней, чтобы догнать и наказать её.

А Корзинка добежала до ворот и юркнула в лаз. Хозяйка остановилась перед воротами. Это были ворота дома, в котором жил Гусаров. Она принялась звать собаку, но ничего не добилась.

В это время в тесной комнате два щенка сосали материнское молоко,

а Гусаров сидел рядом на табуретке и улыбался.

(По Ю.Я. Яковлеву)

(338 слов)

ЛЕСНИК

Меня часто спрашивали, кем я хочу стать, когда вырасту. Сначала я мечтал о профессии шофёра, наверное, как многие мальчишки в детстве.

Но когда я увидел брата в форме полицейского после окончания академии, я тут же решил, что тоже буду стражем порядка.

Потом я ещё хотел стать пожарным, пилотом, капитаном дальнего плавания. Можно долго перечислять полюбившиеся мне профессии. А когда я уезжал на лето к деду Егору, который был лесником, то всё чаще мечтал

о профессии лесника.

Всё лето я жил с ним в его сторожке и не переставал удивляться любви деда к лесу. Всех животных и птиц он называл не иначе как братья наши меньшие, общался с ними, как с людьми. Вообще у него все звери какие-то сказочные были, а он как добрый хозяин леса за ними приглядывал.

Однажды я решил расспросить деда Егора о его профессии. Его ответы запомнились мне на всю жизнь.

Сначала я спросил, зачем лесу лесник. Из ответа я понял, что лесник – это сторож леса, который его бережёт, заботится о нём, ухаживает за ним. Опасностей для леса много. Люди разжигают в лесу костры, вырубают деревья, мусорят, охотятся, когда им вздумается. А лесник учит тому, что

лес – это наше богатство, его надо беречь. Ведь не зря же уже давно люди придумали заповедники и Красную книгу. Неслучайно профессия лесника известна с давних времён.

Запомнил я ответ деда и на мой вопрос о том, кому такая профессия по плечу. Дед Егор объяснил, что надо не только любить природу, но и быть готовым к тому, что каждый день придётся много ходить, а для этого хорошее здоровье нужно. Нужны и глаз зоркий, и смелость, и ловкость. Ещё надо уметь принимать решения и помнить, что каждый твой поступок имеет последствия. Наверное, многие хотели бы работать на свежем воздухе, а не дышать пылью в городе. А если гроза? Снегопад? А ты в глухом лесу бродишь далеко от дома.

Дед долго описывал трудности своей работы. Потом он улыбнулся

и признался, что за сорок лет службы ему доводилось много раз встречаться с другими лесниками, и ни один из них не сменил свою профессию. Даже комары не помешали!

(По С. Горевой)

(342 слова)

ГВОЗДИЛЬНЫЙ ЗАВОД

Бои шли на улицах Сталинграда. Недалеко от вокзала, в подвале одного из домов, солдаты обнаружили склад с гвоздями. «Гвоздильный завод» в шутку назвали солдаты дом.

За этот дом сражалась группа солдат во главе с младшим лейтенантом Колегановым. Часть здания находилась у советских воинов, часть – у фашистов. Глухая стена разделяла дом на две половины.

Стреляли бойцы из окон. Вели огонь на три стороны. Четвёртая

и была та глухая стена, которая отделяла советских солдат от фашистов. Солдаты были спокойны за эту сторону. Стена кирпичная, толстая, ни окон нет, ни дверей. Хорошо за плечами такую защиту чувствовать. Среди солдат − Василий Кутейкин.

И вдруг от страшного взрыва качнулся дом. Это фашисты подорвали глухую стену. Едва улеглась пыль, показался огромный проём в стене. Только рассмотрели его бойцы, как оттуда, с фашистской стороны, полетели в советских солдат гранаты.

Вот уже первая граната упала на пол – сейчас будет взрыв. Граната упала рядом с Кутейкиным. Солдат побледнел, зажмурился. Он ждал взрыва,

а его всё не было. Приоткрыл он глаза. Видит − схватил младший лейтенант Колеганов гранату, размахнулся и бросил её обратно в проём, вернул фашистам. Там и раздался взрыв.

Улыбнулся Кутейкин. Полегчало на сердце. И вдруг видит − летит вторая граната и снова прямо к нему. Вновь побледнел солдат, снова зажмурился. Ждал он от гранаты смерти. Он считал: «Раз, два, три». А взрыва всё не было. Открыл Кутейкин глаза, взрыва нет и гранаты нет. Это рядовой Кожушко по примеру младшего лейтенанта Колеганова схватил гранату и тоже бросил назад к фашистам. Удачлив был Кутейкин. Миновала солдата смерть.

Посмотрел Кутейкин на младшего лейтенанта Колеганова, на рядового Кожушко. Ушёл из сердца минутный страх. Стыдно стало бойцу за себя. Кутейкин сожалел, что это Кожушко, а не он схватил и бросил гранату. Даже желал, чтобы прилетела ещё одна граната. Посмотрел − и вправду летит граната.

− Моя! − закричал Кутейкин.

Побежал навстречу гранате:

− Не подходи – это моя!

Схватил гранату и тут же бросил её к фашистам за стену.

Позже подвиг Колеганова, Кожушко и Кутейкина повторили другие бойцы.

Подбежали солдаты к проёму.

− Да, нагвоздили, − сказал младший лейтенант Колеганов.

Солдаты ответили:

− Это потому что тут «гвоздильный завод».

Много в Сталинграде таких заводов. Что ни дом, то для фашистов

«завод гвоздильный».

(По С.П. Алексееву)

(360 слов)

УРОК РИСОВАНИЯ

Часто вспоминаю моё послевоенное детство. Был у нас учитель рисования Пётр Петрович. Приходил он на урок в солдатской гимнастёрке,

а на груди – два ордена Красной Звезды. Запомнился мне один урок.

Мы должны были нарисовать натюрморт. Пётр Петрович вынул

из портфеля глиняный горшок и сиреневую ткань, положил эти предметы на стол. Один конец ткани он засунул в горлышко кувшина. Затем он попросил всех обмакнуть кисти в воду, но воды в банки почти никто не набрал. Полкласса ушла за водой. Всё это расстраивало учителя, но он терпеливо ждал. Наконец урок начался. Пётр Петрович ободрял нас и просил сосредоточиться на работе. Но через несколько минут один из нас, ученик Кафаров, дерзко спросил учителя, почему тот не стал знаменитым художником. Пётр Петрович не смутился и объяснил, что помешала война. Но была у него одна картина, в которую он вложил душу. Она была признана достойной висеть в ряду работ уважаемых художников. Было это

в Ленинграде, картина до войны висела в большом зале, а Пётр Петрович тогда был студентом Академии художеств. Дальнейшая судьба картины учителю была неизвестна.

Кафаров поинтересовался, почему же Пётр Петрович больше ничего не пишет. Художник задумался и сказал, что в искусстве так бывает, например, Александр Иванов писал одну картину двадцать пять лет. После этого никто больше ничего не спрашивал. Все сосредоточились на задаче: старательно рисовали горшок и ткань. Все словно хотели быть великими мастерами. Никто не думал, что рисовать горшок и ткань так трудно! Бок горшка получается то кривой, то слишком круглый. А самое главное – всё не так получается. Трудно стать великим, если даже такие простые предметы не умеешь изобразить.

В конце урока Пётр Петрович рассказал, что в газете объявлен конкурс на лучший рисунок. Победитель получит премию. Ребята заволновались. Каждый ученик стал настаивать на том, что именно он достоин награды. Пётр Петрович немного подождал и, подняв руку, предупредил о том, что для победы в конкурсе надо нарисовать картину,

а не срисовать. Тогда Кафаров крикнул, что он так срисует, что никто

об этом не узнает. Пётр Петрович внимательно посмотрел на него

и сказал: «Ты-то сам будешь знать! А говоришь, что никто не будет знать!» Все засмеялись, а учитель на прощание посоветовал нам читать

о великих художниках и почаще смотреть их работы.

(По В. Голявкину)

(357 слов)

НАШ МИША

На корабле с нами плавал ручной медведь по кличке Миша.

Когда мы встретились впервые, он был крохотным медвежонком размером не больше моего сапога. Его хозяйкой была добрая женщина, которая из жалости взяла медвежонка у охотников, но не смогла его приручить.

Он сидел на толстой цепи и смотрел на меня желтоватыми, сердитыми и в то же время перепуганными глазёнками.

Я обвалял кусок хлеба в сахаре и протянул ему, но медвежонок куснул за руку. Зубы-то, как иголки... Пока хозяйка бинтовала мне руку, нахмуренный медвежонок сидел в своём углу. Я решил ещё раз протянуть к нему обсахаренный кусок хлеба. Он опять вцепился в руку, но бинт защитил меня.

Я прикоснулся к его затылочку – он задрожал всем тельцем, отвернулся и засунул нос в угол.

Я отрезал ошейник и отшвырнул страшенную цепь. Затем я взял медвежонка на руки, вынес на улицу и поставил на ноги. Он сел, отряхнулся, сощурился на солнце, стал чесать за ухом задней лапой и свалился на бок. Поднялся, ещё раз тряхнул головой и заковылял к воротам.

И вот мы с ним шествуем по улице. И вдруг из-под забора выскочили три собаки. Я испугался, стал по сторонам глядеть, отыскивая палку, а медвежонок хоть бы что: спокойно уселся, потёр лапой нос и так влепил подскочившей собаке по уху, что она перекувырнулась и спряталась под воротами. Самый настоящий боксёрский удар сбоку. Другие тоже ненадолго отступили, но вскоре вновь стали приближаться с оскаленными пастями и взъерошенной шерстью...

Плохо бы нам пришлось, да выручили возвращавшиеся из школы ребята. Они разогнали всех собак, набежавших даже с окраин деревни.

Я взял Мишу на руки и отнёс на корабль. Там ему принесли миску сахара. Миша лизнул сахарок, поднял уши и схватил миску двумя лапами, а через несколько минут уже облизывал её края. Отвалившись от миски, лениво и благодушно стал расхаживать по палубе. Через некоторое время мы уходили в море, уже наступил вечер. Мне надо было стоять у штурвала. И каково же было моё удивление, когда Миша приковылял ко мне! Улёгся возле моих ног, обнял мой сапог и заснул. Так и пришлось простоять всю вахту на одном месте.

(По Н.П. Рыжих)

(338 слов)

ДРУЖБА

Сидели мы как-то с братом зимой в комнате, а у забора вороны

и галки копались в мусоре.

И вдруг прилетел к ним грач!

Ходит грач по помойке среди ворон и прихрамывает немножко – наверное, больной какой-нибудь или старый; улететь на юг не смог

с другими грачами, вот и остался у нас зимовать.

Потом каждое утро стал грач в это место прилетать. Мы хлеба ему покрошим, положим каши, творожка. Только мало ему доставалось: всё вороны съедали. А грач в сторонке держится, всё один да один.

День ото дня грач становился всё грустнее. Прилетит и сядет на забор, а спуститься за едой боится: совсем ослаб.

Один раз мы нашли грача лежащим под забором. Побежали мы к нему, осмотрели и решили принести его в дом. Посадили мы его в ящик, отогрели и дали всякой еды.

Недели две он так у нас просидел, отъелся, сил набрался. Решили мы опять его на волю выпустить. Подумали, может, он теперь покрепче будет, перезимует как-нибудь. А грач сообразил, что мы ему добро сделали, значит, нечего людей бояться. И целые дни стал вместе с курами во дворе проводить.

В это время жила у нас ручная сорока Сиротка. Мы её ещё птенцом взяли и выкормили. Сиротка летала по двору, по саду, а ночевать возвращалась на балкон. И вот подружился наш грач с Сироткой: куда она летит, туда и он за ней. Однажды Сиротка на балкон прилетела, и грач тоже вместе с ней явился. Важно так по столу разгуливает. А сорока, будто хозяйка, крутится, вокруг него скачет.

Мы потихоньку высунули из-под двери чашку с мочёным хлебом. Сорока – прямо к чашке, и грач – за ней. Позавтракали оба и улетели. Так они каждый день начали на балкон вдвоём прилетать – кормиться.

Прошла зима, вернулись с юга грачи. По вечерам усядутся парочками около гнёзд. Только наш грач не нашёл себе пары, по-прежнему всюду летал за Сироткой. А под вечер сядут они возле дома на берёзку и сидят рядышком. Значит, и у птиц тоже дружба бывает.

(По Г. Скребицкому)

(319 слов)

ФИЛЮША

Последнее лето я провёл в деревне, в доме на краю леса. Я бродил

по лесу, наблюдал за лесными жителями и потом описывал их повадки.

Однажды ко мне в комнату вбежали деревенские ребятишки. Они позвали меня в лес, чтобы показать нору с какими-то серыми лохматыми зверями. Ребята привели меня в лесную глушь. Я плохо представлял, каких именно зверей нашли дети, и с робостью приближался

к таинственной норе под поваленной сосной. Я заглянул под корни

и увидел двух серых лохматых птенцов филина.

Я обмотал руку носовым платком, чтобы филинята меня не поранили,

и вытащил птенцов, чтобы показать их ребятам. Один был совершенно здоров, а у другого было сломано крыло. Здорового филинёнка мы оставили в норе, а другого решили подлечить. Мы принесли его домой и поместили

в просторный чулан.

Филинёнок очень скоро привык ко мне. Когда я входил в чулан, он больше не жался в угол, а, наоборот, неуклюже бежал ко мне навстречу, раскрывал рот и требовал еды. Назвал я его Филюшей.

Филюша чувствовал себя отлично. Он быстро рос, покрывался перьями. Крыло удалось вылечить. Часто, сидя на полу, он начинал размахивать крыльями и подпрыгивать, стараясь взлететь.

Один раз, войдя в чулан, я не нашёл филина на обычном месте –

в углу за ящиком. Я обшарил весь чулан – Филюши нигде не было. Значит, удрал как-нибудь. Но ему было рано возвращаться на волю. Мне было очень досадно и жаль филинёнка. Ведь летать он ещё не умеет, кормиться сам не сможет, забьётся куда-нибудь под сарай или под дом и погибнет.

Вдруг надо мной кто-то завозился. Гляжу, а это Филюша: сидит

на полке у самого потолка и поглядывает на меня. Значит, крылья покрепче стали, скоро летать начнёт.

Однажды заглянул я в чулан, пригляделся и увидел, что у Филюши

из-под лапы огромная крыса торчит. Значит, уже охотиться научился.

Как-то сидел я на дворе около дома. Вдруг вижу на крыше моего Филюшу. Видимо, я нечаянно дверь в чулане оставил открытой. Яркий солнечный свет ослепил его, он удивлённо вертел своей огромной головой

и не решался лететь дальше. Наконец, Филюша взмахнул своими огромными мягкими крыльями и полетел через двор к берёзовой роще.

Я был за него спокоен. Он сумеет выжить в лесу.

(По Г. Скребицкому)

(350 слов)

ЧУЖАЯ КАЛИТКА

Алёша рос заботливым и работящим мальчиком. Больше всех его любил дедушка и помогал ему. Задумает дед дрова пилить, Алёша тут как тут. Дед за одну ручку пилы держится, внук – за другую. Помучится парень с пилой, да вскоре научится. И так во всём. Красить крылечко задумает Алёша, огурцы ли на окошке выращивать – дедушка ни в чём внуку не отказывал. Одного только от Алёши требовал: берёшься за дело – доведи его до конца.

Пошли они как-то с дедом на прогулку. А дорога шла вдоль питомника, где выращивали молодые деревца. Питомник был хорошо огорожен, потому что стадо коров могло сюда забрести и вытоптать молодые саженцы. Пришли внук с дедом к саду. Видят, что калитка открыта, потому что щеколда отвалилась. Алёша заметил деду, что хозяева у сада невнимательные, покрепче щеколду привернуть не хотят. Дед намекнул, что тут и петли маслом надо бы смазать, иначе заржавеют. Алёша вспомнил свою калитку, синей краской покрашенную. Своё оно и есть своё. Вскоре вышли они на лесную просеку и решили на скамейке посидеть. Удивился Алёша, что в лесу есть скамейка чья-то. Но дед настаивал, что она ничья. Просто какой-то добрый человек вкопал два столбика да прибил к ним доску. Вот и получилась скамья. Кому надо – отдыхай. Никто этого человека не знает, но все ему спасибо говорят. Только вот столбики у неё подопрели, рухнуть может. Но так ведь она чужая, и никому до неё дела нет.

Когда они вернулись домой, все заметили, что Алёша был задумчивым. Прошло недели две, и снова дед с внуком пошли по делам мимо питомника. Увидел дед, что у чужой калитки не только новая щеколда на шурупы привёрнута, не только её петли смазаны, но и синей краской она покрашена. Улыбается дед, глядя на внука... Идут они дальше. А там скамейку не узнать. Столбики новые вкопаны, доска той же синей краской покрашена, что

и калитка, да ещё спинка у скамейки появилась. Удивляется дед

и в Алёшины глаза заглядывает, интересуется, знает ли внук этого мастера. Алёша отвечает, что не знает, но ребята весной хотят школьную изгородь подновить. Совсем покосилась. Она и чужая, и наша.

Ведь если подумать, то и вся наша земля, и всё, что есть на ней, наше.

(По Е.А. Пермяку)

(350 слов)

Барсучонок

Однажды мама принесла домой маленького барсучонка. Она купила малыша у мальчишек, которые нашли его в лесу.

У барсучонка была продолговатая мордочка с чёрным носом, блестящими глазками и очень маленькими торчащими ушками.

Мама достала из буфета бутылочку с соской и налила туда молока. Из этой бутылочки мы кормили зайчонка, который жил у нас в доме в прошлом году.

Мне барсучонок очень понравился, и я решил сам за ним ухаживать.

Я очень волновался, как примут барсучонка наши животные, кот Иваныч

и охотничий пёс Джек.

Знакомство состоялось в первый же день. Пока барсучонок спал, кот Иваныч вернулся с прогулки. По привычке он сразу направился к дивану, но вдруг заметил спящего барсучонка. От удивления кот выгнул спину, растопырил усы. Подойдя к барсучонку вплотную, кот с опаской начал обнюхивать зверька. В этот момент барсучонок проснулся. Видимо, кот Иваныч не показался ему страшным зверем. Барсучонок потянулся к нему

и неожиданно лизнул Иваныча в нос. Кот тряхнул головой, прошёлся по дивану, потом снова подошёл к барсучонку и улёгся рядом.

Когда барсучонок выспался, я снял его с дивана и пустил на пол.

Он стал разгуливать по комнате, осматривая и обнюхивая все уголки. Вдруг

в комнату вбежал наш пёс Джек. Он был большой, суетливый. От быстрого бега Джек тяжело дышал, раскрыв свою зубастую пасть и свесив язык. Барсучонок взглянул на пса и затрясся от страха. Наверное, ему впервые приходилось видеть такого огромного и страшного зверя. А Джек остановился посреди комнаты, склонил голову на бок и с удивлением начал рассматривать барсучонка. Потом завилял хвостом и пошёл знакомиться.

Неожиданно барсучонок весь распушился, стал похож на серебряный шар и начал сердито наступать. На старой добродушной морде Джека выразилось удивление. Пёс перестал вилять хвостом, отошёл в сторону, лёг

и задремал.

Но барсучонком овладело любопытство: ему хотелось подойти к этому огромному псу и обнюхать его. Он ходил вокруг Джека, но так и не решился подойти близко. А пёс больше не обращал на него внимания.

За свою долгую жизнь Джек уже успел привыкнуть к тому, что у нас

в доме появлялся какой-нибудь зверёк, жил некоторое время с нами, а потом исчезал, возвращался в родной лес. Эти появления и исчезновения давно уже перестали интересовать пожилого, солидного пса.

(По Г. Скребицкому)

(351 слово)

ЛЁТЧИК

Лётчик Афанасий Петрович Кочмала был любимцем своего полка.

Кочмала был очень наблюдательным человеком. Не раз он выявлял хорошо замаскированного противника. Как-то раз, совершая полёт над полем, он заметил среди стогов сена подозрительный стог. Лётчик доложил командиру о том, что под стогом что-то замаскировано: не то радиостанция, не то наблюдательный пункт. На вопрос, почему он так думает, он ответил убедительно: странно, что к этому стогу от реки тропинка ведёт, а у самого стога ведро воды стоит. Неужели сено пить хочет? Командир рассмеялся, но разведку организовал. Под сеном действительно фашисты оказались.

Стали посылать Кочмалу командиром боевой группы. Однажды ведёт он шестёрку истребителей над вражеским шоссе. На асфальте никого, словно веником подмели: ни машин, ни солдат. В ясный зимний денёк фашисты не ездили, боялись нашей авиации. Вокруг стоят хвойные леса, засыпанные снегом. Вдруг Кочмала даёт команду атаковать. И сам первый устремляется в пике на молодые ёлочки. Лётчики пикируют за ним, но удивляются, зачем они ёлки атакуют. А Кочмала бьёт по ёлкам из пушек и пулемётов. Тут все видят чудо: иные деревья валятся, а иные в разные стороны бегут. Не бывало ещё такого в природе, чтобы ёлки разбегались!

Оказалось, что фашисты ради маскировки стали ходить с ёлками на плечах. Сверху посмотришь – дерево, но под ним – фашист. Не обратишь внимания на рощу, но под ней – целый батальон. После этого боя товарищи расспросили Кочмалу, как он догадался о вражеских хитростях. Оказалось, лётчик заметил, что большие леса стоят присыпанные снегом, а при дороге – ёлки зелёные, без снега.

Однажды Кочмале поручили проверить мастерство молодого лётчика, только что прибывшего в полк. Они сели в двухместный учебный самолёт и стали исполнять над аэродромом фигуры высшего пилотажа.

И вдруг из-за облаков вынырнул фашистский самолёт, дальний разведчик. Высмотрев что-то важное в нашем тылу, он быстро нёсся

с ценными сведениями к своим. Такого упустить нельзя! Но что делать? Пока поднимутся боевые самолёты с аэродрома, самолёт-разведчик уйдёт. В воздухе один Кочмала на безоружном учебном «ястребке». Кочмала получил согласие командира догнать вражеский самолёт.

А вечером вернулся молодой лётчик. Оказалось, что по приказу Кочмалы он прыгнул с парашютом, а Кочмала совершил свой последний подвиг: направил свой учебный самолёт прямо на фашистский самолёт.

(По Н.В. Богданову)

(346 слов)

ХОЛМ ЖИРКОВСКИЙ

30 сентября 1941 года фашистское командование отдало приказ

о наступлении на Москву. Немецкие генералы хотели провести стремительный захват столицы. Неслучайно фашисты назвали план своего наступления «Тайфун», что означает «ураган».

Планировалось обойти Москву с севера и юга, окружить советские армии. Фашисты верили в свой быстрый успех. Более миллиона солдат бросило немецкое командование на Москву, подтянуло к ней мощную военную технику. Началось наступление.

На одном из главных участков фронта фашистские танки двигались на посёлок с названием Холм Жирковский. Задача захвата посёлка показалась врагам простой. Немецкий офицер достал часы, посмотрел

на время и отвёл на штурм посёлка всего десять минут.

Защитники посёлка засели в окопах, приготовились к бою. Среди них был солдат по фамилии Унечин – не лучше и не хуже других. Солдат как солдат: пилотка, винтовка, противогаз, сапоги.

Поползли на окопы танки. Один идёт прямо на Унечина. Взял Унечин гранату и стал зорко следить за танком. Ближе, ближе фашистский танк. Сосед по окопу от страха принялся советовать ему скорее бросить гранату. Но Унечин терпеливо выжидал нужной минуты, когда можно наверняка подбить танк. Когда фашистский танк подошёл совсем близко, поднялся Унечин, швырнул гранату. Споткнулся фашистский танк, и замер его мотор.

Схватил Унечин бутылку с горючей жидкостью. Вновь размахнулся, опять швырнул. Вспыхнул вражеский танк. Улыбнулся Унечин, повернулся

к соседу, пилотку на лбу поправил. Рассмеялись солдаты и снова продолжили бой.

Слева и справа идёт сражение. Не пропускают герои танки. Не один раз за этот бой повторил свой подвиг Унечин. Смотрят с тревогой на часы фашистские офицеры. Давно уже нужно пройти посёлок, но застряли они

в Холме Жирковском. Более суток держались советские бойцы под этим посёлком. Подбили и подожгли 59 фашистских танков. Четыре из них уничтожил солдат Унечин.

К исходу суток пришёл приказ отойти солдатам на новый рубеж. Бойцы меняют позиции. Поднялись на высокое место. Как на ладони перед ними лежит Холм Жирковский. Смотрят солдаты – всё поле

в подбитых фашистских танках. Досталось здесь врагам, жаркая была битва. Запомнят фашисты наш Холм Жирковский, который теперь правильно было бы назвать Жарковский.

(По С. Алексееву)

(322 слова)

БАРСУЧОНОК

Однажды мама принесла корзину с каким-то зверьком. Мордочка

у зверька была забавная: верхняя и нижняя её части серенькие, а посредине от носа к ушам тянулись широкие чёрные полосы. Шёрстка светлая, серебристая, а ножки тёмные.

Мы с любопытством разглядывали незнакомого зверька. Вечером пришёл с работы папа и сказал, что это барсучонок. От него мы узнали, что этот зверёк быстро привыкает к людям. За тем, кто его кормит, барсук бегает, как верная собачонка.

Мне это очень понравилось, я решил сам ухаживать за зверьком, который очень скоро сделался ручным.

Первое время барсучонок жил у нас в пустой кладовке. Но вскоре мы

с папой устроили ему очень удобное жилище. Взяли фанерный ящик, выпилили в одной стенке круглое отверстие – вход, а внутри ящика положили побольше свежего сена.

Новое жилище пришлось барсучонку по душе. Он стал проводить

в нём целые дни и очень сердился, когда кто-нибудь его там беспокоил.

Вскоре у нас в доме стало твориться что-то непонятное. Началось всё

с того, что из кухни вдруг исчезла половая тряпка. Обыскали все комнаты, так и не нашли. Мама была уверена, что это я куда-нибудь затащил и бросил тряпку.

Через несколько дней обнаружилась вторая пропажа. Проснулся я утром, хотел надеть носки, а их нет. Помню хорошо, что положил прямо

на тапочки. Тапочки на месте, а носки пропали.

Через день из передней исчезла мягкая папина шляпа.

Все гадали, какой же воришка-шутник в нашем доме завёлся.

Как-то на рассвете просыпаюсь и чувствую, что с меня простыня сползает. Хотел натянуть, а она ещё дальше ползёт. Что такое? Привстал, гляжу – у постели барсучонок. Ухватил зубами простыню за самый конец

и тянет её. Я не стал мешать. Наблюдаю, что дальше будет. А зверёк тем временем стащил простыню на пол и поволок в свой домик. Влез в него

и простыню начал туда же затаскивать. Половину втащил, а другая не входит, так на полу и осталась.

В домике барсука мы нашли все пропавшие вещи. Видно, подстилка из сена зверьку не очень понравилась, захотелось получше постель устроить.

Так барсук всех нас приучил следить за вещами.

(По Г. Скребицкому)

(329 слов)

Волчонок

Был у меня приятель – охотник. Однажды ради шутки я попросил его привезти мне живого волка.

Прошло два года. Я забыл про этот разговор. И вот прихожу я домой,

а родные сообщают, что приходил мой знакомый и принёс волка.

Я в испуге отправился в свою комнату, осторожно открыл дверь, оглядел всю комнату и никого не обнаружил. Я решил, что надо мной подшутили. Вдруг вижу: под стулом кто-то ворочается. Я пригнулся

и увидел щенка с большой головой. Мне стало понятно, что это не собачий щенок, а волчонок. Теперь будет у меня ручной волк.

При моём приближении волчонок стал на все четыре лапы

и насторожился. Он почти весь состоял из головы: морда на четырёх ножках. И морда эта вся состояла из пасти. Он на меня оскалился, и я увидел, что

у него полный рот белых и острых, как гвозди, зубов. Тело было маленькое,

с редкой бурой шерстью, а сзади был похожий на крысиный хвостик.

Я смотрел на щенка, а он пятился под кровать.

В это время вошла моя мама, присела у кровати и позвала волчонка.

Тот выполз, а мама подхватила его на руки и стала это чудище гладить. Оказалось, она его уже два раза поила молоком из блюдца, поэтому он испытывал к ней доверие.

Волчонок был очень грязный. Мама понесла его на кухню. Там она мыла волчонка зелёным мылом, тёплой водой, а он смирно стоял в корыте

и лизал ей руки.

Была у нас рыженькая маленькая собачка. Звали её Плишка. Она была чуть побольше волчонка. Волчонок, как увидел её, побежал к ней, хотел поиграть, повозиться. А Плишка ощетинилась, оскалилась, стала огрызаться.

Волчонок испугался, обиделся и прибежал ко мне. Я его приласкал, посадил рядом с собой, позвал Плишку и заставил лечь рядом с волчонком. Волчонок пробовал её нюхать, даже лизнул. Плишка дрожала от напряжения, но куснуть волчонка не смела.

Я купил волчонку ошейник, цепочку, и мы стали каждый вечер ходить на прогулку. Плишка была приучена бежать рядом с правой ногой. Волчонок ковылял с левой стороны, но его приходилось подёргивать за цепочку, чтоб он шёл рядом. Со временем он привык, уже не вертел головой и бежал около моей ноги.

(По Б. Житкову)

(344 слова)

СПОСОБНЫЙ СТУДЕНТ

В 1922 году Лев Ландау поступил в Бакинский университет на физико-математический факультет.

Первокурсник Ландау был самым молодым в университете, и сначала его это угнетало. Когда он шёл по коридору, то поднимал плечи и опускал голову: ему казалось, что так он выглядит старше.

Ландау сразу втянулся в студенческую жизнь. К учению студенты относились серьёзно: пришёл учиться – учись; не хочешь – уходи. Многие студенты учились и работали – стипендию давали не всем.

В год поступления Ландау на факультет было принято восемнадцать человек, в следующем году – на шесть человек больше. Студенты носили дореволюционные форменные фуражки, и только Ландау составлял исключение. Он носил восточную тюбетейку и часто забывал снимать её

в аудитории, за что получал замечания. Тогда он решил для собственного спокойствия носить её не на голове, а в кармане. Ландау вёл себя очень скромно, всегда был готов помочь товарищу, но всё же, не стремясь к этому, начал понемногу выделяться среди других студентов.

Особенно запомнилась его товарищам лекция профессора Лукина

на первом курсе, во время которой студент Ландау задал ему интересный вопрос.

Пётр Петрович Лукин был известной личностью. За пять лет до этого он был профессором Артиллерийской академии Генерального штаба.

Математику он знал отлично, преподавателем был превосходным. Однако студенты знали, что на экзамене он бывает очень строг, и заранее боялись сессии.

Так вот Ландау задал ему во время лекции вопрос. Лукин надолго задумался. Все студенты в аудитории боялись пошевелиться. Потом Лукин попросил Ландау выйти к доске. Вмиг доска покрылась математическими знаками. Когда Ландау написал на доске вывод, профессор похвалил его. Ландау очень смутился.

С этого дня профессор Лукин, которого опасались все студенты, всегда здоровался со студентом Ландау за руку. Ландау сдал экзамены по всем предметам, которые преподавал Лукин в университете на первом, втором, третьем и четвёртом курсах. Лукин специально показывал окружающим своё хорошее отношение к способному студенту, и это, наверное, стало причиной уважения к Ландау его товарищей по учёбе, которые стали называть его Львом Давидовичем.

(По М.Я. Бессараб)

(309 слов)

МИТИНЫ ДРУЗЬЯ

Наступил декабрь. За ночь подтаявший снег снова замёрз, и к утру появилась плотная ледяная корка. Лосиха с лосёнком ночевали в густом осиннике. Начало светать. Порозовело небо, а лес, засыпанный снегом, стоял весь белый, застывший. Прекрасные ели, сосны наклонили свои могучие лапы под тяжестью снега. Мелкий, блестящий иней оседал на ветви, на спины лосей. Лоси дремали.

Вдруг лосиха насторожилась. Кто-то серый мелькнул среди заснеженных деревьев. Один миг – и лоси уже мчались далеко прочь, утопая по колени в глубоком снегу. Следом за ними гнались волки. Они были легче лосей и бежали по твёрдому снегу, не проваливаясь. С каждой секундой волки были всё ближе и ближе.

Лосиха уже не могла бежать. Лосёнок держался возле матери. Ещё немного – и серые разбойники нагонят, разорвут обоих. Впереди была поляна, дальше – забор около лесного домика, широко раскрытые ворота. Лоси остановились: куда бежать? Но сзади, совсем рядом, уже показались серые хищники – волки догоняли. Тогда лосиха из последних сил бросилась прямо в ворота, лосёнок – за ней.

Митя, сын лесника, расчищал во дворе снег. Он успел отскочить в сторону – лоси чуть не сбили его с ног. Лоси! Что с ними, откуда они? Митя бросился к воротам и страшно испугался: у самых ворот стояли волки. Дрожь пробежала по спине мальчика, но он преодолел страх и замахнулся на волков лопатой. Они шарахнулись прочь.

Отогнав волков, мальчик заглянул во двор. Лосиха с лосёнком забились в дальний угол двора.

«Вот как испугались, до дрожи...» – подумал Митя. Он осторожно отошёл от ворот и побежал в дом. Он хотел рассказать, какие к ним во двор примчались гости. А лоси постояли во дворе, восстановили свои силы, успокоились и ушли обратно в лес. Но с тех пор они всю зиму так и держались в лесу недалеко от домика.

Утром по дороге в школу Митя иногда замечал вдали лосей на лесной опушке. При виде мальчика лоси не убегали, а только внимательно следили за ним, насторожив свои огромные уши. Митя весело кивал им, как старым друзьям, и бежал в школу.

(По Г.А. Скребицкому)

(320 слов)

ОБЕЗЬЯНКА

Однажды мой школьный товарищ предложил мне взять домой обезьянку. Я радостно согласился. После уроков я её забрал у него. Это было маленькое существо со сморщенной мордочкой, живыми и блестящими глазками. Шерсть на ней была рыжая, а лапки похожи на человеческие руки в чёрных перчатках. На ней был надет синий жилет.

Я принёс обезьянку к нам домой. Мама и сёстры в это время сидели за обедом. Я достал обезьянку. Никто ещё ничего разобрать не успел, а она как прыгнет с моих рук к маме на голову, толкнулась ножками и – на буфет. Всю причёску маме измяла.

Все от удивления вскочили, а обезьянка уселась на буфет и зубки скалит. До самого вечера обезьянка не спускалась вниз, а прыгала по верхам: с буфета на дверь, с двери на шкаф.

Решили, что на ночь её нельзя оставлять на воле: всю квартиру может перевернуть. Но поймать её было нелегко. Я к буфету – она на печь. Я её оттуда щёткой, а она – прыг на часы. Качнулись часы и стали. А обезьянка уже на занавесках висит.

Наконец удалось загнать обезьянку в угол. Она прижалась к стене, оскалилась – пугать начала. Но её закутали шерстяным платком, осталась торчать одна голова. Обезьянка вертела головой, хлопала глазами и явно возмущалась.

Жилет у обезьянки на спине застёгивался на три пуговки. Один конец верёвки я привязал к пуговице, а другой – к ножке стола. Только после этого обезьянку вытащили из платка. Сначала она стала резво скакать, желая порвать верёвку. Но когда поняла, что удрать не получается, то села печально на полу.

Я достал из буфета сахару и дал ей. Она схватила кусок и быстро запихнула его за щёку. Я протянул ей руку, а она неожиданно протянула мне свою чёрную ручку. Я стал гладить лапку, щекотать ей ладошку. Мы подружились.

Но тут меня погнали спать.

Утром я вскочил и, не одеваясь, бросился к обезьянке. Вижу: верёвка есть, на верёвке жилет привязан, а обезьянки нет. Как она умудрилась удрать? Я стал искать по комнате. Но её нигде не было. Убежала, значит, на улицу. А на улице мороз – замёрзнет, бедная! Вдруг вижу, в моей кровати одеяло шевелится. Значит, я спал и не знал, что обезьянка со мной спать примостилась.

Обезьянка больше не дичилась и признала во мне друга.

(По Б.С. Житкову)

(360 слов)

КАРТА ВРАГА

Шла война. Каких только испытаний ни выпало на долю солдата Ивана: участие в кровопролитных боях, ранение, опасности разведки и даже немецкий плен. Но Иван был удачлив. Удалось ему бежать из плена. Так оказался солдат Иван в партизанском отряде. Там он окреп и стал собираться на фронт, свою часть искать.

Как раз в это время наши войска начали большое наступление. Забе́гали фашисты, засуетились, стали свои части с места на место перебрасывать – отпор нашим войскам готовить, чтобы наступление остановить. Командир партизанского отряда получил приказ разведать, что враг задумал. Для выполнения задания был выбран Иван. Решили, что нужные сведения лучше всего в фашистском городском штабе добыть.

На вторые сутки привёл проводник Ивана к городу, оставил его

в овражке, а сам пошёл в город – с подпольщиками связаться. К ночи вернулся проводник с девушкой Варей. Она сообщила, что немецкий штаб расположился в школе, там же находится сам фельдмаршал, но к школе снаружи подхода нет. Всё опутано колючей проволокой, кругом стоят часовые с собаками. Однако выход нашёлся. Варя отвела Ивана к человеку, который знал всё городское подземное хозяйство. Он показал ход

в школьный двор по трубам.

Иван прополз по трубам всего три квартала, а ему показалось, что он пересёк весь город. С трудом удалось Ивану открыть крышку люка. В одном из окон школы горел свет. Иван подполз к зданию. Большой рост позволил ему заглянуть в окно. Иван увидел фельдмаршала, склонённого над картой. Наконец фельдмаршал убрал карту в стол и стал готовиться ко сну. Вскоре свет в окне погас.

Иван прождал час, дожидаясь, когда фашист заснёт покрепче. Затем Иван осторожно открыл окно. Почувствовав прохладу, фашист натянул пуховое одеяло на голову. Ивану удалось выдвинуть ящик, забрать карту

и осторожно вылезти в окно, не разбудив врага. Обратно Иван пробирался тем же путём.

Фельдмаршал проснулся в отличном настроении. Никто не потревожил его сон этой ночью. Полки по его приказу собирались. Наступление советских войск должно быть сломлено. Фельдмаршал открыл ящик, чтобы достать карту и нанести на неё новые сведения, но ящик был пуст.

Фельдмаршал в отчаянии схватился за голову. Он был опозорен на всю жизнь. А Иван уже возвращался в отряд с картой, на которой было всё обозначено: где какие вражеские войска стоят, где какие укрепления расположены.

(По И. Туричину)

(356 слов)

ЗАЩИТНИК ЗВЕРЕЙ

Мой сосед шестилетний Коля помогал всем птицам и животным, попавшим в беду. То он спасал от жестоких мальчишек грача, то лечил воробья с подбитым крылышком.

Однажды Коля принёс худого щенка, у которого были кофейного цвета глазки и мягкие короткие ушки. Коля бережно опустил щенка на пол и объяснил, что ему есть нечего. Мы назвали щенка Тузиком. Он оказался очень покладистым. С аппетитом съел он порцию супа и тщательно вылизал шершавым язычком миску. Полученную на второе кость Тузик уволок под кровать и целый час катал её там по полу.

С четвероногим приятелем Коля мог возиться целыми днями. Щенок признавал только подвижные игры. Спрячется Коля, а Тузик носится по всей комнате – ищет. Найдёт, уцепит за штанину и тянет из укрытия.

Однажды Коля отправился со щенком на прогулку, но возвратился без него. Выяснилось, что Тузика признали настоящие хозяева и безжалостно забрали его. Коля переживал, что они вновь будут плохо ухаживать за щенком, но поделать ничего не мог.

Недели три я прожил в полном одиночестве. Коля совсем позабыл

ко мне дорогу. Лишь изредка видел я его в окно. Пряча что-то за спиной, он подходил к сараю, отпирал замок и исчезал за дверью.

Затем он перестал появляться и во дворе.

От матери Коли я узнал, что он серьёзно заболел и хочет повидаться со мной. Когда я пришёл, он попросил меня взять под диваном мисочку

и отнести в наш сарай. Я не стал допытываться у больного, для чего это нужно. Тайна есть тайна. Я выдвинул из-под дивана мисочку с бульоном

и куском белого мяса и отправился выполнять поручение.

Когда я открыл дверь сарая, мне почудилось, что кто-то шарахнулся

от моих ног. Я поставил мисочку и взглянул вверх. Два зеленоватых огонька светились в полумраке. Я понял, что там притаилась большая одичавшая кошка. Подманить её к мисочке не удалось. Я запер сарай и вернулся к Коле, который в благодарность мне поведал свою тайну. Оказывается, в сарае он спасал кошку от гнева соседа, которому казалось, что она у них молоко в погребе выпила.

Я пообещал Коле, что сам буду кормить кошку, пока он не поправится. Горячая ладошка признательно легла на мою руку.

(По В. Балашову)

(343 слова)