Задание 1 ЕГЭ по итоговому изложению: страница 9

ВСТРЕЧА У ПАМЯТНИКА

Артём опять проспал школу. Первым был урок физкультуры. Если он опоздает, то учитель заставит его отжиматься тридцать раз. Чтобы успеть на урок, Артём решил срезать путь и бежать через парк. Там он заметил парня, который что-то делал возле Памятника неизвестному солдату. Пробежав ещё сто метров, Артём окончательно выдохся. Он присел на лавку недалеко от памятника и сбросил рюкзак.

Парень обратил внимание на запыхавшегося Артёма и приветливо кивнул ему. Артём решил расспросить молодого человека, чем он занят. Выяснилось, что какие-то вандалы разбросали цветы, возложенные

к памятнику, и испачкали его в нескольких местах белой краской.

Артём не понял слова «вандалы». Парень пояснил, что это люди, которые разрушают памятники истории, культуры, всё то, что представляет ценность для любого нормального человека.

Артём ещё раз взглянул на часы и понял, что надежды попасть на первый урок уже не было. Он решил помочь парню убраться возле памятника и счистить краску. За работой Артём сумел расспросить парня о его деятельности. Оказалось, что нового знакомого зовут Сергей, он был руководителем поискового отряда «Время». Каждое лето отряд исследовал места, где шли кровопролитные бои Великой Отечественной войны, вёл поиск останков воинов, устанавливал фамилии погибших. Определять личность погибшего бойца помогали его личные вещи, поскольку многие советские солдаты подписывали своей фамилией фляжки, котелки, ложки, кожаные ремни. Этот нехитрый солдатский скарб в тяжёлых фронтовых условиях представлял для своего хозяина особую ценность.

Чем больше Артём узнавал о работе поискового отряда, тем яснее он понимал, как важно восстанавливать страницы истории. «Можно мне к вам,

в отряд?» – неожиданно для самого себя спросил Артём.

Сергей ответил: «Можно. Только мы берём тех, кто не боится трудностей. По две недели живём в палатках в поле или лесу, занимаемся раскопами. Это не курорт. Но жизнь наполняется смыслом, когда чувствуешь, что занимаешься важным делом, потому что без памяти

о прошлом, нет будущего».

Артём был обнадёжен ответом, попрощался с Сергеем, схватил рюкзак и побежал в школу. Он представлял огромные поля, леса, вырытые блиндажи и траншеи, лопаты и миноискатели, палаточный лагерь. Артём чувствовал, что это лето навсегда изменит его жизнь.

(По А. Музыкантову)

(327 слов)

ДЕД

Дед Савельев во время войны выбирал только одно поле для пахоты. Он знал, что на нём всегда будет урожай. От ветра поле холмом загорожено. Засуха не грозит − здесь ключи бьют. И в дождливое лето с наклонного поля излишек воды стечёт к озеру. И солнце хорошо обогревает поле благодаря наклону. Были и другие поля, на которые можно перейти. Но они не всегда урожай давали. Людей было мало: женщины, старики и дети. Они могли обработать только одно поле, да и семян было мало. Рисковать урожаем было нельзя.

В тот последний военный год весна пришла ранняя. Собрались женщины пахать. Четверо тянут, пятая плуг ведёт. А другие отдыхают. Пашут по очереди, чтобы не надорваться. Мальчик Сенька тоже в упряжку стал. Тянет − в глазах круги красные от натуги.

Уже вспахали больше половины, когда наткнулись на бомбу. Пошли за советом к деду. Жалко всем потраченной силы и урожайного поля, но бомба смертью грозит.

Дед долго думал и решил, что нужно дальше пахать, поскольку с этого поля все сыты будут.

Дед велел утром в поле никому не выходить.

Сенька не послушался и пошёл за дедом в поле, затаился в овраге и стал наблюдать, как бесстрашный дед с бомбой будет справляться. Старик выкопал глубокую яму вокруг бомбы. Затем спустился в неё и осторожно скатил бомбу себе на плечо.

Сенька удивляется, как дед такую тяжесть поднял. Но, видимо, имеется в человеке, хоть стар он и немощен, такая способность, которая помогает ему всю силу, оставшуюся для жизни, израсходовать в короткое время. Дед полез наверх. А когда выбрался из ямы, направился к озеру. Осторожно идёт, некрепко ступает. Сенькина боязнь отступила перед медленным дедовым шагом, перед его согнутой под тяжестью бомбы спиной. Сенька пополз по оврагу за дедом вслед. Видно было, как под тяжестью колени у деда подламывались. До озера он всё-таки дошёл. Стал на краю обрыва. Бомбу свалил с плеча в воду и повалился сам. Бомба рванула. Когда Сенька подбежал, на месте обрыва образовалась песчаная пологая осыпь. Внизу, у самой воды, лежал дед, присыпанный белым песком.

Дед выжил. Поле для будущего урожая удалось спасти.

(По Р. Погодину)

(335 слов)

ОБЕЗЬЯНА В ПОЕЗДЕ

В Гамбурге я купил для своего цирка маленькую обезьянку. Нам предстоял долгий путь на поезде в Россию.

Я устроил обезьянку в вагоне для собак. Очень обрадовался, что других зверей там не было. Проводник затопил большую железную печь. Скоро вагон нагрелся, и я был рад, что моя нежная обезьянка не будет мёрзнуть.

Я положил в клетку матрасик, банан и сунул обезьянку в клетку. Она сопротивлялась и протягивала ко мне длинные руки. Но не мог же я ехать

в собачьем вагоне! Я вдоль поезда побежал в свой вагон.

Ночью поезд остановился на маленькой станции. Я решил навестить обезьянку. Она спала на матрасике, а рядом лежал нетронутый банан.

На следующей остановке я задумал угостить её вкусным чаем

из бутылки. В вагоне была страшная жара. Обезьянка беспокойно бегала

по клетке, посматривая с надеждой на меня. Вдруг поезд тронулся, и я понял, что остался в жарком вагоне на полтора часа.

Теперь у меня было время научить обезьянку пить из бутылки. Когда я выпустил её из клетки, она начала стрелой носиться по вагону. Наконец, она уселась в углу, зорко глядя на меня. Я протянул ей бутылку, но она

не подошла. Я поднёс горлышко бутылки ко рту и сделал глоток. При этом я нарочно пролил немного чаю на пол.

Обезьянка понюхала пролитый чай, а потом подошла ко мне

и протянула руку за бутылкой, но я вновь наклонил бутылку, и чай снова пролился на пол. Обезьянка начала пить с пола. Ей так понравилось, что она сильно ударила ладонями об пол, потом бросилась ко мне, выхватила бутылку и весело побежала с ней по вагону. Не видя за собой никакой погони, она села на пол, положила перед собой бутылку и стала внимательно смотреть, как льётся из неё вкусный чай. Потом начала пить, прикладываясь то к луже, то к горлышку. Я понял, что обезьянка очень сообразительная

и это удача для меня как дрессировщика.

Наконец поезд замедлил ход. Я с трудом поймал обезьянку и усадил

в клетку вместе с бутылкой. На следующий день я бегал на остановках

к обезьянке, кормил её и поил чаем, менял солому в клетке, сушил матрасик у печки.

Пока мы ехали, обезьянка привыкла ко мне. Кроме того, она научилась пить чай из горлышка бутылки. Чай навсегда остался любимым её напитком.

(По В.Л. Дурову)

(362 слова)

НОВОСЕЛЬЕ С РАЗДУМЬЯМИ

Семье мастера Кротова дали новую квартиру. Меня как давнего друга этой семьи пригласили на новоселье.

Было чему радоваться! В квартире были просторные комнаты, большая кухня, светлые окна, балкон. Хозяева и их гости всё внимательно осматривали, замечали кое-какие недоделки: розетку установили не на том месте, на котором хотелось бы, где-то маляры полоску не довели.

Осматривали квартиру и два юных новосёла: внуки мастера Коля

и Миша. Они были самыми требовательными. Миша заметил, что

в умывальнике не такой кран, как в квартире у его товарища. Коля критиковал плитку в ванной. Тот и другой придирались ко всему и щеголяли друг перед другом и перед нами знаниями об обустройстве квартир. Однако мальчики не поняли, каким огромным счастьем было получение такой квартиры.

И когда маленькие критиканы неоправданно, в мальчишечьем запале придрались к добротной обивке входной двери, я не сдержался и сказал старику Кротову о том, что внукам необходимо рассказать, в каком жилье прошло его детство, как тесен был покосившийся домишко. Стоило вспомнить, как трудно было топить ежедневно старую печь, запасать

и таскать для неё дрова, как трижды в день нужно было кипятить самовар, как темны и малы были окна, как тускло горела керосиновая лампа... Почему бы не рассказать о том, что не было электричества, газовой плиты, никаких удобств, которые теперь наши внуки воспринимают как должное, обязательное, положенное.

Мне не хотелось выглядеть поучающим. Но я твёрдо знаю, что без таких назиданий мы не сумеем восхищаться тем, что заслуживает восхищения, хотя и выглядит в наши дни обычным.

Сначала старик не согласился со мной, не хотел огорчать внуков рассказом о своём детстве, а потом задумался и признал мою правоту.

Мы заговорили о том, что не только внуки Кротова, но и вся детвора должны знать, как жили люди раньше и чего сумели добиться: строили прекрасное жильё и громадные заводы, возделывали пашни. Я глубоко убеждён, что человек, понявший это, окажется счастливее в жизни

и приятнее в общении с другими.

Словом, новоселье, на котором я был, навело меня на большие раздумья.

(По Е. Пермяку)

(319 слов)

ЛЯГУШОНОК

В полдень от горячих лучей солнца стал плавиться снег. Пройдёт два дня, а может быть, три дня, и придёт весна. Днём стало солнце светить ярко, и весь снег вокруг нашего домика как будто распарился, показалось, что он покрылся чёрной краской. Люди подумали, что в печке уголь жгли и дым

из трубы испачкал снег. Но если поднести к грязному снегу руку, то

на сером снегу вдруг появится белое пятно: это мелкие жучки-прыгунки разлетаются в разные стороны.

В лучах солнца на снегу оживают разные жучки, блошки, даже комарики. Тёплая вода проникла в глубь снега и разбудила спящего на земле под снежным одеялом маленького лягушонка. Он вылез из-под снега наверх, решил раньше времени, что уже наступила весна, и отправился путешествовать. Обычно лягушки путешествуют к ручейку, болоту.

В ту ночь выпал снег, и след путешественника легко можно было разобрать. След сначала был прямой, лапка за лапкой к ближайшему болоту. Вдруг след сбился. Что случилось? Почему лягушонок метался по снегу? За время наших поисков стало холоднее, а ночью мороз брал своё. Вот и сейчас стало снова холодно, как зимой. Мы пошли дальше и нашли лягушонка. Лягушонок лежал, растопырив лапки. Видимо, он почувствовал холод, попробовал вернуться обратно в свою норку, но не нашёл её и остался на снегу. Он замёрз и совсем не двигался. Нам стало его очень жалко. Мы решили спасти нашего путешественника.

Мы принесли лягушонка домой и стали согревать его своим дыханием. Не помогло. Тогда мы налили в кастрюлю тёплой воды

и опустили туда нашего лягушонка.

Прошло больше часа. Лягушонок снова почувствовал своим тельцем тепло и пошевелил лапками. Вскоре и весь он ожил.

Лягушонок продолжал жить у нас дома. Наступила настоящая весна. Прошла первая гроза. С неба лил первый тёплый дождь. В воздухе стало совсем тепло. Мы отправились гулять и увидели в болоте много других лягушек. Мы подумали и решили, что пора выпускать нашего путешественника в самостоятельное путешествие туда, куда он сам хотел ранней весной добраться. За это время лягушонок совсем окреп и подрос. Мы сказали ему в напутствие: «Живи, лягушонок, только, не зная броду, не суйся в воду».

(По М.М. Пришвину)

(335 слов)

БОМБА

Была осень. Фашистов гнали уже по эстонской земле.

В эстонском посёлке, где накануне был бой, девушки-минёры обнаружили бомбу. Она упала с самолёта и не взорвалась. Справиться

с ней минёры могли без особых затруднений, но бомба лежала всего

в нескольких шагах от дома. Дом был аккуратный и крепкий, выкрашенный голубой краской. В доме жила эстонская семья с двумя детьми.

Девушки вызвали командира Петрова, чтобы он принял решение. Петров несколько раз обошёл бомбу. Лицо его стало мрачным. Решение было одно – придётся подрывать бомбу на месте, хотя дом пострадает. Бомбу двигать нельзя, а дом тоже не сдвинешь.

Минёры предупредили хозяев о том, что бомба очень опасна и её

ни в коем случае нельзя трогать. После того как бомба ударилась о землю, её взрывной механизм способен сработать от пустякового толчка. Петров объяснил семье ситуацию. Муж и жена заплакали, глядя на них, стали плакать дети. Семья накануне зимы могла лишиться дома.

Петров пообещал им, что минёры постараются, чтобы убытка было поменьше. Он попросил снять двери и окна, вынести вещи, увести со двора скотину и кур. Подрывать бомбу решили утром следующего дня, чтобы хозяева успели подготовить дом и уйти в безопасное место.

На сердце у Петрова было тяжело, но что он мог сделать? Петров понимал горе эстонской семьи. Он продумывал план действий. Хотелось всё сделать так, чтобы взрыв принёс меньше вреда: насыпать со стороны дома побольше земли, направить взрыв в сторону от дома.

Утром Петров вместе с отделением бойцов пришёл к дому и не поверил своим глазам. Всё выглядело здесь, как вчера. По двору гуляла курица

с цыплятами, двери и окна были на месте, в доме неторопливо ходили хозяева. Петров посмотрел в сторону, где вчера лежала бомба, но сейчас её не было.

К Петрову подошли девушки-минёры и признались, что им стало очень жалко семью. Они ночью осторожно унесли бомбу на санитарных носилках

в овраг, где её можно безопасно подорвать. Девушки стояли, виновато опустив головы. Они были готовы принять заслуженное наказание. Петров ничего не ответил, лишь посмотрел на детей, игравших в палисаднике.

Затем бригада минёров отправилась в овраг скорее взрывать бомбу.

(По П. Заводчикову и С. Самойлову)

(334 слова)

МУХА И ПЁС

На небольшую полярную станцию, где проживали всего пять человек, прибыл груз. Когда принялись разбирать ящики, то из ящика с продуктами выползла муха.

Она проделала большое путешествие. Необыкновенная гостья, единственная муха в Арктике, прибыла собственной персоной на зимовку. Люди очень обрадовались и решили оберегать драгоценную жизнь маленького насекомого. Здесь муха напоминала о родных местах. Муха зажила на зимовке, как королева. В знак того, что она прибыла из тёплых краёв, ей даже придумали имя – Южанка.

На столе для Южанки специально держали блюдце с сахаром и блюдце с водой. Двери открывали осторожно, чтобы не выпустить муху на холод.

Из-за мухи меньше внимания доставалось всеобщему любимцу – псу по кличке Нелай. Всем он был хорош, но одно огорчало людей, которые его воспитывали: пёс не только не лаял, но даже не рычал, не визжал и вообще не издавал никаких звуков. Поэтому ему и дали кличку Нелай.

Чего только не делали люди, чтобы научить пса подавать голос. Пробовали лаять сами, с рычанием бросались друг на друга, хрипели

и скулили. Но пёс только с удивлением поглядывал на своих странных хозяев. А они винили себя в том, что привезли сюда одинокую собаку, которой даже не у кого поучиться лаять.

Но однажды произошёл совершенно непредвиденный случай.

После обеда Нелай растянулся у двери. Сонно потягиваясь,

он приготовился вздремнуть. В это время Южанка бродила по тарелке, затем перелетела к окну, потом к двери и наконец уселась на нос Нелая.

Нелай мотнул головой, отогнал муху и слегка тявкнул. Мы затаили дыхание. Муха была невозмутима. Она вертелась около носа Нелая

и, очевидно, раздражала его. Пёс не привык к подобной назойливости и начал сердиться. Но Южанке не было до этого никакого дела. Она, недолго думая, снова уселась прямо на его нос. Тогда Нелай взвизгнул и тявкнул ещё раз.

Как же все обрадовались! Тут же начали хвалить и благодарить муху. Но риск для мухи был велик. Когда муха снова уселась на влажный нос пса, тот изловчился, быстро вскинул морду, разинул пасть и чуть не проглотил муху.

(По М. Водопьянову)

(320 слов)

ОКСАНКА

Победа в Великой Отечественной войне была одержана благодаря мужеству всего населения нашей страны. Вклад в победу вносили не только армия, но и мирные жители, включая детей. Известен случай, когда годовалая девочка Оксанка тоже помогла солдатам.

Шёл второй год войны. На одном из участков фронта окружили наши войска фашистов. Но ситуация осложнилась из-за погодных условий. В те дни стояла небывалая для этой поры распутица. Морозы ослабели, началась оттепель. Дороги стали непроезжими, вязкими – буксуют на них машины Тягачи тоже не могут двигаться по такой дороге, даже танки стоят. Остановилось движение транспорта: нельзя боеприпасы подвозить.

А на батареях ждут снарядов, автоматчики требуют диски с патронами, кончается минный запас на фронте, скоро не станет гранат, пулемётных лент. Нашли бойцы выход. Понесли на плечах боеприпасы: снаряды, мины, гранаты, фугасы.

Видят жители местных сёл, в чём нужда у армии, и решили, что и они помочь смогут. Попросили груз и для своих плеч. Пришли колхозники на помощь нашим воинам. Нагрузились люди свинцовой ношей и к фронту по хляби двинулись. Пошли и дети со своими родителями: взяли ношу для фронта на свои хрупкие плечи.

Получили солдаты боеприпасы. Снова огонь по врагам открыли. Заработали пулемёты, забили пушки. Возвращаются ребята домой, радуются, что помогли они нашим: рвутся вдали и их снаряды.

Ну а в чём же была помощь маленькой Оксанки? Мать Оксанки тоже хотела помочь солдатам. Но как быть с дочкой? Не с кем оставить Оксанку дома. Взяла её мать с собой. Сзади за плечами несла она мешок с дисками для автоматов, а впереди на руках – Оксанку. Чтобы занять девочку, мать дала ей поиграть патрон. Когда достигли колхозники линии фронта

и вручили бойцам поклажу, один из бойцов увидел Оксанку, подошёл, наклонился к ней и улыбнулся. Посмотрела на приветливого бойца девочка, тоже в ответ улыбнулась и протянула ему ручонку. Смотрит боец, а на ладошке лежит патрон. Принял боец патрон, в обойму автоматную вставил. Поблагодарил маленькую Оксанку и её мать за помощь.

(По С.П. Алексееву)

(310 слов)

ЗЕМЛЯНКА

Всю ночь артиллерийский дивизион мчался по шоссе к фронту. Было морозно. Солдаты, дремавшие в кузовах машин под брезентом, прятали лица в воротники шинели.

В одном из автомобилей ехал солдат Митя Корнев. Ему было восемнадцать лет, и он ещё не видел фронта. Это непростое дело: днём быть в тёплой городской казарме, а ночью оказаться на фронте среди снегов. Митя думал не о сражениях, а о холоде. Ему казалось, что он непременно замёрзнет.

Дивизион свернул с шоссе, проехал полем и остановился на опушке соснового бора. Автомобили один за другим медленно пробирались между деревьями в глубь бора. Когда в посветлевшем небе появился немецкий самолёт-разведчик, все машины и пушки стояли под соснами. Сосны укрыли их от вражеского лётчика мохнатыми ветками.

К солдатам пришёл старшина. Он сказал, что дивизион будет стоять тут не меньше недели, поэтому надо строить землянки.

Мите Корневу поручили самое простое дело: очистить площадку от снега. «Как же в такой каменной земле копать яму?» – думал Митя.

Тут пришёл солдат с киркой. Он долбил в земле канавки. Ещё один солдат всаживал в канавки лом и, налегая на него, отковыривал большие заледеневшие куски. Под этими кусками был рыхлый песок. Митя стал копать и тут же получил замечание старшины: «Не кидай песок далеко. Пролетит фашистский самолёт-разведчик, увидит в белом лесу жёлтые квадраты и вызовет по радиосвязи бомбардировщиков».

Когда широкая и длинная яма стала Мите по пояс, в середине прокопали проход, а сбоку выкопали нары. У краёв ямы поставили столбы, на них прибили бревно. Вместе с другими солдатами Митя пошёл рубить тонкие длинные палки. Стали делать что-то вроде шалаша над вырытой ямой. Потом всё закидали лапником, на который положили мёрзлые земляные глыбы. Их засыпали песком и припорошили снегом.

Мите поручили заготовку дров. В это время его товарищи застелили землянку мелким мягким лапником, прикатили в неё железную бочку. Трубу сделали из пустых консервных банок. Чтобы не было видно ночью огня, на трубе укрепили козырёк.

Первый фронтовой день Мити Корнева прошёл очень быстро. Стемнело. Мороз усилился, а в землянке было тепло. Жарко горели ольховые дрова в железной бочке. Солдаты расстелили шинели, под головы положили вещевые мешки, укрылись шинелями и уснули.

«До чего же хорошо спать в землянке», – подумал Митя Корнев и тоже уснул. Утром пришёл приказ отправиться на другой участок фронта: там начались тяжёлые бои...

(По А. Митяеву)

(367 слов)

В ПЕСКАХ

Пустыня – это бесконечные пески и камни без деревьев и кустарников. Над пустыней – палящее солнце в голубом небе.

Как же можно в таком пекле жить, где от солнца укрыться?

Но обитатели песков знают, куда от дневной жары прятаться. Мыши

и суслики, ночные бабочки и жуки прячутся в норы. Змеи и ящерицы зарываются в глубь песка, во влажный его слой. Многие мелкие птицы пережидают жару в тени камня. А орлы, бывает, кружат в тени облака.

Можно заметить на песке странный след – словно проехал игрушечный грузовик. Это проползла черепаха. Кончился её долгий зимний сон. Черепаха выползла из норы, в которой спала полгода, и отправилась искать свежую травку. В пустыне травы уже нет: всё выжгло солнце. Черепахе предстоит длинный путь: нужно добраться до подножья гор, там есть трава.

Вот бы удивились те, кто привык считать черепах медлительными: черепаха почти бежала. Удивились бы и те, кто считает черепах неуклюжими: черепаха ловко взбиралась на самые крутые песчаные склоны. Правда, однажды она сорвалась, скатилась вниз и перевернулась

на спину. И тут бы удивились те, кто привык считать черепах неповоротливыми: черепаха вытянула шею, упёрлась головой в песок

и встала на ноги. И всё это было видно по её чётким следам.

Бойко вышагивает черепаха по песку. На пути ей встретилась ящерица, но черепаха не свернула в сторону. Она знала, что ящерица только на вид страшная, а сама безобидная. Встретился ей на дороге заяц-песчаник,

но черепаха на него не посмотрела. Неопасен заяц для неё. Не испугалась она и скорпиона, и змею. Черепахе скорее нужно найти траву, ведь полгода не пила, не ела.

Но когда накрыла её тень орла, черепаха сразу почувствовала смертельную опасность: быстро спрятала в панцирь ноги и голову, словно юркнула в дом. Орёл налетел сверху, схватил черепаху, взлетел и понёс её

к далёкой горе, где он всегда расправлялся со своей добычей. Но тут к нему подлетел другой орёл и стал отнимать черепаху. Орлы сцепились в воздухе,

а черепаха упала вниз – прямо в густую траву. В ту самую, которую так долго искала!

На память об опасном приключении остались на панцире длинные царапины – следы орлиных когтей.

(По Н.И. Сладкову)

(336 слов)

Гадюка

Вокруг нашего хутора, по оврагам и мокрым местам, водилось немало змей.

Я не говорю об ужах: к безвредному ужу у нас так привыкли, что и змеёй-то его не зовут. У него есть во рту небольшие острые зубы, он ловит мышей и даже птичек, но нет яду в этих зубах.

Ужей у нас было множество, особенно в кучах соломы: как пригреет солнышко, так они и выползут оттуда; когда подойдёшь, язык показывают, но ведь не им змеи кусают. Даже в кухне под полом водились ужи. Как станут дети, сидя на полу, молоко пить, так и выползает уж. Он к чашке голову тянет, а дети его отгоняют.

Водились у нас не только ужи, но и ядовитые змеи, чёрные, большие, без тех жёлтых полосок, что видны у ужей около головы. Этих змей называют гадюками. Гадюки нередко кусали скот, и если люди не успевали позвать с села старого деда Охрима, который знал какое-то лекарство против укуса ядовитых змей, то скотина погибала.

Я в детстве много наслушался про гадюк и боялся их страшно, как будто чувствовал, что мне придётся встретиться с опасной гадиной.

Косили у нас за садом, где растёт высокая густая трава. Во время покоса сено сгребали в стога. Я любил барахтаться в душистом сене.

Вот так-то и в этот раз бегал я и кувыркался: косари пошли далеко, и только наша большая чёрная собака Бровко лежала на копне и грызла кость.

Кувыркнулся я в одну копну, повернулся в ней раза два и вдруг вскочил с ужасом. Что-то холодное и скользкое махнуло меня по руке. Огромная гадюка, которую я побеспокоил, вылезла из сена и, подымаясь на хвост, готова была на меня кинуться.

Вместо того чтобы бежать, я стою как каменный, будто гадина зачаровала меня своими немигающими глазами. Ещё бы минута − и я погиб, но Бровко, как стрела, слетел с копны, кинулся на змею, и завязалась между ними смертельная борьба.

Собака рвала змею зубами, топтала лапами, а змея кусала собаку. Но через минуту гадюка была побеждена, а Бровко убежал.

Тут только я стал плакать. На помощь прибежали косари.

Через две недели воротился Бровко домой: тощий, но здоровый. Отец говорил мне, что собаки знают траву, которой они лечатся от укуса гадюки.

(По К.Д. Ушинскому)

(354 слова)

КАПИТАН

Стёпка никогда не знал, что такое зависть. Ему казалось, что в жизни происходят чудеса: он мечтает, например, о велосипеде, и ему на день рождения покупают велосипед. Или захотел инструменты – щедрая соседка отдала целый ящик старых инструментов своего мужа.

Но вот вчера друг Санька принёс радостную весть: отец Саньки, который был капитаном дальнего плавания, приехал в отпуск. В своей шикарной морской форме отец Саньки вышел на улицу, посадил Саньку

на плечо и понёс. Стёпка с завистью смотрел на счастливого Саньку.

Как бы он хотел быть на его месте!

Впервые Стёпка с разочарованием подумал о своём отце, который был небольшого роста, ходил в застиранных брюках и рубашке.

Обычно Стёпка с радостью ехал с папой на рыбалку, а сегодня нехотя ответил, что согласится поехать, если папа разрешит ему искупаться. Отец был удивлён недовольным лицом сына.

Стёпке не везло на рыбалке, и он начал говорить, что лучше искупаться и ехать домой. Папа сказал, что с этой стороны озера плохое дно, надо переплыть на лодке на другую сторону. Но Стёпка впервые ослушался

и прямо с лодки нырнул в воду. Что произошло, он не успел понять. Ему свело ногу судорогой, его тянуло ко дну, он раза два хлебнул воды. Испуганный мальчик горестно думал о такой близкой, но недосягаемой лодке.

Папа понял, что происходит что-то плохое и, быстро сбросив одежду, поднырнул под сына. Стёпка вскарабкался ему на спину, и в эту минуту судорога прошла. Папа легко поплыл к берегу. Стёпка перестал бояться

и представил себя капитаном на мостике корабля, плывущего в океане.

Стёпка теперь гордился, что папа у него отличный пловец. Он вспомнил рассказ бабушки о том, что когда они отдыхали летом на Волге – папа был ещё мальчишкой, – то на спор он переплыл Волгу.

Стёпке стало так приятно и радостно, что у него такой замечательный папа. Кроме того, он почувствовал, что ни один капитан, ни один даже самый важный генерал не дорог ему так, как папа, который любит его, Стёпку. Любит ни за что, просто так!

(По Т. Ломбиной)

(319 слов)

ТИШКА И МИНЬКА

У города Малый Ярославец разгорелась новая битва. Упорно сражались французские и русские солдаты.

При подходе французов почти все жители оставили город. Только братья Тишка и Минька сбежали от родителей. Вернулись в город, чтобы посмотреть на настоящий бой.

Когда в город ворвалось русское войско, бой завязался на той улице, где стоял дом Тишки и Миньки. Страшно им стало. Когда они снова подошли к окну, бой уже закончился. Увидели ребята на земле раненого русского офицера. Ребята набрались храбрости, вышли на улицу, подхватили офицера под руки, поволокли его в подвал дома. Воду ему на голову лили. Тишка от рубашки оторвал кусок ткани и приложил к месту, где была рана.

Офицер весь день и всю ночь горел, метался... Потом началось самое страшное. Город остался в руках французов, солдаты заняли дом. И ребята боялись, что они доберутся до подвала.

Ребята уговаривали офицера, чтобы он потерпел. Офицер понимал их, но он очень мучился, потому что ранение было тяжёлое…

К счастью, всё обошлось. Ночью ребята крепко уснули, а утром, когда они проснулись, французов уже не было, потому что им пришлось отступить из города под натиском русской армии.

Вылезли ребята из подвала. Смотрят – в город входит русское войско.

А вместе с солдатами возвращаются жители. Вернулся и отец ребят. Увидел сыновей, очень обрадовался и рассердился одновременно.

Когда отец успокоился, Тишка и Минька рассказали ему про раненого. Спустился отец в подвал и нашёл там молодого полковника. Отец быстро привёл санитаров, они забрали полковника. Прошло несколько дней. Отцу вручили медаль за спасение жизни русского офицера. Удивился отец. Стал объяснять, что спасли офицера Тишка и Минька. Однако слушать его не стали.

Вернулся отец домой. Не знает, что делать с медалью. На две части её рубить? Смотрят Тишка и Минька на медаль, очень хочется каждому из них надеть медаль на грудь. Однако отец спрятал медаль в коробочку. Но на все праздники отец доставал медаль. Выходил на улицу при медали Тишка,

а возвращался домой при медали Минька.

(По С.П. Алексееву)

(313 слов)

НЕПОСЛУШНАЯ РЕКА

В нашей стране есть реки, которые не текут всё время по одному месту. Такая река иногда меняет своё русло: то потечёт правее, то через некоторое время сместится влево и зальёт свой левый берег. Иногда при этих смещениях река подмывает высокий берег. Если на подмытом берегу есть постройки, то они могут обвалиться в реку.

Вот по такой непослушной реке шёл буксирный пароход и тащил две баржи. Пароход остановился у пристани, чтобы оставить там одну баржу.

К капитану приехал встревоженный начальник и предупредил, что река ушла сильно вправо и теперь течёт совсем по другому руслу. Для капитана была очевидная опасность сесть на мель, а для жителей деревень, построенных вдоль этой реки, была реальная угроза наводнения.

Капитан испугался, услышав такие новости. Ведь его собственный дом как раз стоял на правом берегу почти у самой воды. Там остались жена

и сын. Вдруг они не успели убежать!

Капитан приказал пустить пароход самым полным ходом. Он спешил

к своему дому и очень сердился, что тяжёлая баржа задерживает ход. Пароход немного проплыл, как вдруг капитан получил сигнал с берега, который означал, что пароход должен срочно причалить к берегу. Капитан поставил баржу на якорь, а пароход направил к берегу. Он увидел, что сотни людей с лопатами, тачками спешат – возят землю, насыпают стену, чтоб не пустить реку залить правый берег.

К капитану подбежали люди и спросили, что он везёт в барже. Капитан ответил, что везёт камень. Все обрадовались и стали умолять отдать камень для укрепления берега. Каждый понимал, что река в любой момент может прорвать стенку. Тогда их усилия были бы напрасны. Река бросится на поля и смоет все посевы. Ему некогда было спрашивать разрешения на разгрузку баржи. Капитан принял ответственность на себя. Он привёл баржу под самый берег, и люди стали таскать камень и укреплять берег. Капитан тоже помогал, но всё время с тревогой думал о жене и сыне.

Разлив реки в этом месте удалось остановить. Когда опасность миновала, капитан доложил начальнику о том, что он не доставил камень

к месту назначения. Начальник похвалил за верно принятое решение

и помог узнать о судьбе семьи капитана: послал телеграмму и быстро получил ответ. Там тоже трудилась вся деревня, и дом капитана удалось спасти. Его жена и сын не пострадали.

(По Б. Житкову)

(359 слов)

Птицы в море

Шли мы на теплоходе по африканским морям. Жара стояла страшная. Только наш плотник Володя спокойно разгуливал по палубе, утверждая, что в родной степи и погорячей бывало.

Неожиданно подул ветер и откуда-то из пустыни принёс песчаную тучу. Корабль засыпал мелкий горячий песок. Команда бросилась по каютам задраивать иллюминаторы. Весь день нас обжигало летящим песком. Песок был в рубахах, на зубах, в компоте.

В разгар песчаной бури мы заметили на небе маленькое чёрное облачко. Порывами ветра его сносило в сторону, но оно поворачивало к нам снова. Это были ласточки. Скоро они оказались над палубой. К нашим ногам упала маленькая измученная ласточка, за ней, с раскрытыми клювами, посыпались на палубу другие, а те, что покрепче, уселись на тросы.

Все, кто был свободен от вахты, высыпали на палубу собирать ласточек. Собрали, стали поить. Володя обратил внимание на тех ласточек, которые наверху сидели и боялись лапки разжать. Володя придумал план их спасения. Подцепили мы к тросу спасательную люльку, уселся в неё Володя с корзинкой в руках, и трос потянул его вверх. Когда Володя всех ласточек снял, то мы спустили его с корзинкой на палубу. Опрыскали ласточек водой, попоили и покормили разварной крупой, по крупинке в клюв. Птицы ожили, крылья расправили.

Вскоре ветер стих, поголубело небо. Показался берег, зазеленели вдали пальмы, сады. Собрались ласточки в стайку и полетели к берегу.

Через несколько дней сели к нам на палубу четыре птицы. Серенькие,

в серебристую крапинку. Володя узнал скворцов. Наклонились мы над ними, а они не шелохнутся. Только головы набок чуть поворачивают. Жара измучила птиц!

Мы отнесли птиц в тень, а Володя получил от капитана разрешение сделать для них скворечники и закрепить их на мачте. И поплыли скворцы

с нами – из шумных морей в тихие, из жарких краёв в прохладные.

Но вот миновали мы чужие воды. А впереди – родная наша земля.

И лишь вошли в порт, два скворца из нижнего скворечника вылетели. А двое улетать не хотят. Нужно скворечники снимать, а они – никуда. Заглянул Володя в скворечник, а там яички.

Володя снял скворечник с яичками и, едва пришвартовались, пошёл

с этим скворечником к первому дворику с тополем. Ласково, по-доброму, поклонился хозяйке и попросил принять жильцов к себе. Она согласилась.

Забрался Володя на дерево, прикрепил скворечник к тополю. Спустился, посмотрел, как нырнули скворцы в родной домишко, и помахал им: «Живите!»

(По В. Коржикову)

(371 слово)

ТРЯСОГУЗКИ

Уже не первый год, прилетая весною, наши знакомые трясогузки устраивают над моим окном своё гнездо. Каждое лето мы наблюдали, как они выводили и выкармливали своих маленьких птенцов, как в свой срок один за другим вылетали те из гнезда.

Нынешним летом трясогузки опять вернулись на облюбованное ими место. Из окна мы вновь наблюдали, как порхали возле гнёздышка птички, как выводились и подрастали птенцы, а родители прилетали их кормить. В гнезде мы насчитали пять головок птенцов, ожидавших корма.

Однажды дождливым утром произошло несчастье. Выйдя на крыльцо, мы увидели двух птенцов, сбитых дождём. Дрожавшие, они сидели в высокой мокрой траве и не имели сил взлететь. Над ними в тревоге порхали взрослые птички. Мы вернули птенцов в гнездо. Ослабевшие птенцы прижались к своим сестричкам и братцам. Неприятности были позади.

Прошло несколько дней. В полдень из гнезда вылетел один птенец и сел на ступеньку деревянного крыльца. Поймать его было невозможно: при приближении человека он взлетел и уселся на ветку сирени. К обеду из гнезда вылетели уже три птенца. Несомненно, для них наступило время вылета, и они соблюдали свой неписаный закон.

Мы очень боялись, что плохо летавших птенцов изловит наш кот Григорий, и заперли кота в чулан. Взрослые птички долго и беспокойно кружились над вылетевшими птенцами, как бы стараясь научить их летать.

На следующий день мне понадобилось на целые две недели выехать в город. Разумеется, в городской суете я забыл о трясогузках. Когда я вернулся, внук поделился своей тревогой за последнего птенца. Этот птенец почему-то не покидал гнезда, хотя был вполне взрослым. Внук решил, что птенец трусит или ленится. Мать вынуждена была по-прежнему его кормить.

Я начал наблюдать за этим крупным птенцом. Подлетевшая трясогузка-мать положила в его клюв гусеницу. Птенец взмахнул крыльями, но остался в гнезде. Я попросил внука принести лестницу и посмотреть, что происходит в гнезде трясогузок.

Необъяснимая загадка разрешилась: подросший птенец запутался лапкой в петле из конского волоса, которым была выстлана внутренность гнезда. Мы освободили птенца, он радостно поднялся в воздух и исчез с наших глаз.

(По И. Соколову-Микитову)

(322 слова)

Кнопка

Это была маленькая румяная девушка. За невысокий рост

и удивительную расторопность раненые любовно прозвали её Кнопкой.

В этот день ей было поручено сопровождать раненых при их перевозке в тыл. Кнопка заботливо разместила их в машине, и началось трудное движение по изрытой танками дороге. На середине пути машина попала под страшный обстрел. Чёрные столбы земли, перемешанной с дымом, вставали среди дороги, прямо перед машиной взлетела на воздух сторожка, превратившаяся в груду досок и камней.

Решено было переждать. Шофёр свернул и, проехав вдоль обочины по полю, поставил машину среди кустарника.

Оставлять раненых в машине, представляющей собой превосходную цель, было нельзя. Их переместили в канаву метров за двадцать пять от машины.

Был жаркий августовский день. Раненым хотелось пить, но воды не было. Метрах в ста виднелся колодец. Добираться до него нужно через поле, на котором ежеминутно рвутся снаряды, а сначала нужно было достать из машины ведро. Кнопка ползком добралась до машины, разыскала ведро. Теперь нужно было дойти до колодца. К нему вела неглубокая канава,

и Кнопка поползла по ней. Вокруг был ад, трудно было дышать, устали руки, скрипел на зубах песок. Наконец она оказалась рядом с колодцем. Ведро было на длинной верёвке. Кнопка, не вставая, закинула ведро в колодец, слегка подёргала верёвку и поняла, что ведро наполнилось водой. Ей удалось его вытащить и затащить в канаву.

Теперь ползком с полным ведром двигаться нельзя. Подхватив ведро, Кнопка побежала под огнём к раненым. Запыхавшись, она остановилась

у взорванной сторожки. Отсюда до машины рукой подать. И вдруг она увидела в развалинах сторожки раненого бойца.

– Подожди, милый – уговаривала Кнопка раненого, осторожно снимая с него разбитые доски. Она заставила бойца обнять себя руками за шею

и проползла вместе с ним метров двадцать. О воде она вспомнила, когда была рядом с санитарной машиной.

Шофёр, заметив, что она возвращается не одна, выскочил из канавы

и пополз к ней. Вдвоём они доставили раненого в укрытие. Никто больше не просил пить. Никто даже не спросил у Кнопки, была ли в колодце вода. Кнопка перевязала бойцу раны и неожиданно для всех выскочила из канавы, побежала к сторожке. Скоро она вернулась, таща ведро с водой.

Через полчаса, когда обстрел прекратился, раненые, которых она напоила и умыла, были размещены в машине.

«Должно быть, я храбрая, что ли?» – неясно подумала Кнопка. Впрочем, спустя несколько минут она уже не думала об этом.

(По В. Каверину)

(375 слов)

ФРОНТОВОЙ КОНЬ

Шла война. Сильный и смирный конь очень ценен на фронте. Много раз я благодарил судьбу за то, что мне достался резвый и послушный конь по кличке Сокол.

Однажды с ним произошла такая история. Наш ветеринар Миша сел на Сокола и поехал на водопой за железнодорожной линией. Но вскоре Миша прибежал с известием, что Сокол утонул в болоте!

Я и другие бойцы бросились к месту происшествия.

Оказывается, когда Миша ехал к ручью, на него спикировал вражеский самолёт и дал очередь из пулемёта. Конь испугался и шарахнулся в сторону. Миша упал с коня, а тот помчался по полю, попал в болото и увяз в трясине по самое брюхо. Голову тянет вверх, глаза вытаращил.

Подступиться к нему нельзя – ноги вязнут. Стали думать, что делать.

И вдруг Миша показал рукой на деревянные щиты, сложенные у железнодорожного полотна.

Бойцы бросились к щитам и быстро сделали настил по болоту. По этому настилу мы добрались до Сокола и настелили щиты вокруг него в два слоя.

Так мы смогли вытянуть из болота коня на землю.

Вскочил Сокол на ноги, дрожит. На ноге у него увидели неглубокую рану. Мы перебинтовали ногу и оставили коня отдыхать, чтобы рана зажила и сам он успокоился.

Прошло дней десять. Поехал я на Соколе в подразделение полка. Дорога пролегала через тот ручей, в котором поили лошадей. У ручейка Сокол вдруг остановился, наклонил голову и застыл, поводьев не слушается, дрожит. Пришлось слезть с седла и повести коня за повод. Сокол сначала упирался, а потом как скакнёт через ручей! Даже копыта не замочил. Дрожит и на ручеёк оглядывается.

Сел я на Сокола и поехал дальше. Еду и думаю о том, что никогда не боялся мой Сокол воды, а теперь, если испуг не пройдёт, он и погубить меня может. На фронте нужен надёжный конь.

Но странное дело: после этого случая, где бы я ни оставлял без привязи Сокола, он шагу не ступит. Даже если невдалеке бой идёт, конь стоит как вкопанный на месте, только изредка вздрагивает. Может быть, потому никуда не убегал, что боялся опять увязнуть в болоте. Воды испугался, зато перестрелку стал спокойнее переносить.

(По В.Д. Великанову)

(338 слов)

ЦЕЛИ У ПУТЕШЕСТВИЙ

Цели у путешествий могут быть очень разные.

Бывают научные экспедиции, когда во время путешествия нужно выполнять научные задания: проводить различные эксперименты; собирать пробы воды, снега, грунта. Например, экспедиция Георгия Седова была научной: её участники составляли карту Новой Земли.

А бывают путешествия спортивные, когда устанавливается новый мировой рекорд или проводятся гонки.

Однажды пришлось мне участвовать в таких спортивных соревнованиях. Плыть предстояло через огромный Атлантический океан

на вёсельной лодке. В этой гонке у меня был соперник – французский спортсмен, очень сильный молодой парень. Конечно, тягаться с ним было трудновато, поскольку мне было уже больше пятидесяти лет. Но зато я был намного опытнее и знал кое-что такое, о чём мой соперник не ведал.

Дело в том, что в океане есть течения, похожие на реки. Заметить их нельзя. А в действительности вода в этих местах постоянно движется

в одном направлении с большой скоростью. И все течения на этом маршруте мне были известны.

На старте француз сразу рванул вперёд, а я не торопясь начал искать такую «реку». И когда её нашёл, она меня понесла. Вскоре я догнал соперника. Молодой сильный спортсмен гребёт так, что только вёсла мелькают. А я иду мимо и только чуть подгребаю, чтобы течение не потерять. Вот уж он, наверное, удивился: как это у русского гонщика лодка сама плывёт? А секрет-то простой: он по этому маршруту шёл впервые, а я уже пятнадцать раз ходил здесь раньше под парусом. Так опыт победил силу.

И ещё одна хитрость была у меня в запасе: француз грёб только днём,

а по ночам отдыхал. А я решил вообще не делать остановок: два часа гребу, пятнадцать минут сплю, отпуская лодку по течению. И получалось, что

у меня лодка всё время была на ходу. Поэтому я переплыл океан за сорок шесть дней, а он – только за пятьдесят восемь, хотя был очень хорошим гребцом.

Путешествия – это всегда очень интересно. И есть одно непременное условие: настоящий путешественник должен очень любить своё дело. Любить море и горы, пустыни и снега, китов и белых медведей, свежий ветер и россыпи звёзд на ночном небе. Всю нашу прекрасную Землю путешественник должен бережно и с любовью хранить в своём сердце. Иначе никакой ты не путешественник.

(По Ф.Ф. Конюхову)

(348 слов)

ДОМИК В ЛЕСУ

Я был один в тайге. Уже начинало смеркаться. Я поднялся

на возвышенность и огляделся. Местность была незнакомая. А ведь тайга очень большая, и потеряться в ней опасно.

Вышел утром побродить немного за деревней по лесу и не заметил, как заблудился. Что же теперь делать?

Я решил идти, пока хватит сил, туда, где синеет вода или туман. Может, там озеро и я выберусь к какому-нибудь жилью? Но вот впереди показался холм. Я взобрался на него и обрадовался: внизу ярко светил огонёк.

Забыв об усталости, я почти бегом спустился с холма и вышел

на поляну. На её краю виднелся маленький домик, перед которым ярко горел костёр. От костра поднялась высокая фигура человека.

Я подошёл к огню, поприветствовал этого человека, объяснил, что заблудился, и попросился переночевать в его домике.

Новый знакомый оказался художником из Москвы. Он приветливо пригласил отдохнуть, угостил ухой и чаем.

Вскоре я задремал. Проснулся я оттого, что художник легонько тряс меня за плечо. Я открыл глаза и посмотрел туда, куда указывал мой новый знакомый.

Уже совсем рассвело. В раскрытую дверь была видна полянка

и неширокая лесная река. У самого берега покачивалась привязанная лодка.

На берегу возле лодки спокойно разгуливала семья медведей: медведица и два уже подросших медвежонка. Они что-то подбирали с земли и ели.

Потом, видимо наевшись, медвежата начали возню. Они кувыркались и боролись друг с другом. Вдруг один из медвежат подбежал к берегу

и мигом залез в лодку. Второй сейчас же последовал его примеру. Медвежата поместились в лодке и принялись её раскачивать. А медведица уселась тут же на бережок и следила за детворой.

Медвежата и в лодке затеяли борьбу. Они возились до тех пор, пока не свалились в воду. Энергично отряхиваясь, оба выскочили на берег

и продолжили свою игру.

Наконец медвежья семья ушла обратно в лес.

Оказывается, медведи сюда приходят почти каждое утро, потому что на бережку художник оставляет им варёную рыбу.

Во время утреннего чая я получил подробную инструкцию, как найти обратную дорогу к своему дому.

(По Г.А. Скребицкому)

(318 слов)