Задание 2 ОГЭ по обществознанию: страница 5
Ниже 194 задания №2 ОГЭ по обществознанию: введите ответ и нажмите «Проверить». Каждое задание открывается отдельной страницей.
Ответы не сверены с ключом ФИПИ. Нашли ошибку? Напишите нам.
-
Верны ли следующие суждения о взаимосвязи сфер общественной жизни?
А. Организация государством очередной переписи населения является примером взаимосвязи социальной и духовной сфер общественной жизни.
Б. Производство по заказу правительства новых видов вооружений является примером взаимосвязи духовной и экономической сфер общественной жизни.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверныИсточник: ФИПИ, открытый банк, код 6EDFBD.
-
Верны ли следующие суждения о потребностях человека?
А. Потребность в самореализации относится к биологическим потребностям человека.
Б. Социальные и духовные потребности свойственны только человеку.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверныИсточник: ФИПИ, открытый банк, код 6F49C4.
-
На уроке школьники изучали семейное законодательство РФ на примере дела о разводе одной семейной пары. Субъектом данной учебной деятельности является(-ются)
1) семейное законодательство
2) урок
3) школьники
4) семейная параИсточник: ФИПИ, открытый банк, код 6F9C22.
-
Какой пример иллюстрирует влияние природы на общество?
1) затопление пахотных земель во время весеннего паводка
2) загрязнение воздуха выхлопными газами
3) разведение лебедей в городском пруду
4) административное ограничение охотыИсточник: ФИПИ, открытый банк, код 6FDA25.
-
Верны ли следующие суждения о взаимосвязи природы и общества?
А. Природные условия влияют на экономическую специализацию различных регионов мира.
Б. Общество всегда оказывает на природу благотворное влияние.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверныИсточник: ФИПИ, открытый банк, код 710CCE.
-
Верны ли следующие суждения об основных сферах общественной жизни?
А. В каждой сфере общественной жизни решается определённая группа задач и проблем социального развития.
Б. Все сферы общественной жизни взаимодействуют друг с другом.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверныИсточник: ФИПИ, открытый банк, код 7168CA.
-
После нескольких часов пути пассажиры поезда дальнего следования проголодались и решили пообедать. Они достали из сумок взятые в дорогу продукты и принесли горячий чай. Какие потребности реализовали пассажиры?
1) социальные
2) духовные
3) физиологические
4) престижныеИсточник: ФИПИ, открытый банк, код 72398A.
-
Леонид занимается в секции фигурного катания, художественной школе, много читает и очень любит играть с младшими братом и сестрой. Обогащая таким образом собственный социальный опыт, Леонид развивается как
1) индивид
2) гражданин
3) личность
4) работникИсточник: ФИПИ, открытый банк, код 7280CA.
-
Верны ли следующие суждения о взаимосвязи общества и природы?
А. Общество всегда негативно влияет на природу.
Б. Общество вынуждено искать способы компенсации дефицита природных ресурсов.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверныИсточник: ФИПИ, открытый банк, код 738B57.
-
Верны ли следующие суждения о взаимосвязи природы и общества?
А. Общество обособилось от природы, но тесно с ней связано.
Б. Природа оказывает влияние на хозяйственную деятельность общества.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверныИсточник: ФИПИ, открытый банк, код 739920.
-
Какой из примеров иллюстрирует влияние общества на природу?
1) восстановление учёными популяции редких животных
2) ратификация Конвенции о правах ребёнка
3) ликвидация последствий урагана
4) появление этностиля в модеИсточник: ФИПИ, открытый банк, код 771905.
-
Загрязнение участка моря и побережья, вызванное аварией танкера с нефтью, служит примером взаимосвязи
1) цивилизации и культуры
2) техники и технологии
3) общества и природы
4) права и моралиИсточник: ФИПИ, открытый банк, код 799E01.
-
Примером влияния общества на природу является
1) изобретение громоотвода
2) строительство пирамид в Древнем Египте
3) загрязнение вод Мирового океана
4) открытие закона всемирного тяготенияИсточник: ФИПИ, открытый банк, код 7A1D44.
-
Тимур – отец двоих детей, руководитель предприятия. В свободное время он тренирует дворовую футбольную команду. У Тимура много друзей, он общительный, энергичный человек. Обогащая таким образом собственный социальный опыт, Тимур развивается как
1) руководитель
2) личность
3) индивид
4) член семьиИсточник: ФИПИ, открытый банк, код 7B3D4A.
-
Школьники провели день самоуправления в школе. Один из старшеклассников был «директором», другие – «воспитателями, педагогами». Какую деятельность иллюстрирует данный пример?
1) игровую
2) художественную
3) производственную
4) научнуюИсточник: ФИПИ, открытый банк, код 7C94E4.
-
Борис – студент медицинского института. Учебные занятия он старается сочетать с активным отдыхом – водным туризмом, а также стремится помогать в учёбе младшему брату. Обогащая таким образом собственный социальный опыт, Борис развивается как
1) индивид
2) личность
3) студент
4) братИсточник: ФИПИ, открытый банк, код 7DC71B.
-
Саша хорошо учится в общеобразовательной и музыкальной школе. Он помогает маме воспитывать младших сестренку и брата. Обогащая таким образом свой социальный опыт, Саша развивается как
1) гражданин
2) индивид
3) личность
4) сынИсточник: ФИПИ, открытый банк, код 8074A5.
-
Накануне соревнования атлет занимается в тренажерном зале. Объектом этой деятельности является(-ются)
1) физические качества атлета
2) тренажёры
3) персональный тренер
4) соревнованиеИсточник: ФИПИ, открытый банк, код 818DF6.
-
Во время летних каникул школьники устроились работать на семейную ферму и вырастили урожай картофеля. Данный пример иллюстрирует в первую очередь деятельность
1) учебную
2) трудовую
3) политическую
4) познавательнуюИсточник: ФИПИ, открытый банк, код 81E0FE.
-
Верны ли следующие суждения о взаимосвязи общества и природы?
А. Общество и природа оказывают влияние на развитие человека.
Б. Экологические проблемы – это результат влияния общества на природную среду.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверныИсточник: ФИПИ, открытый банк, код 8315BA.
Готовите ученика к экзамену?
TutRoom — кабинет репетитора: расписание занятий, ученики, оплаты и онлайн-доска в одном месте. Тариф Free бесплатный.
Проверено . Источники: ФИПИ — открытый банк заданий ОГЭ · ФИПИ — спецификации и демоверсии ОГЭ. Официальные решения публикуют Рособрнадзор, ФИПИ и Минпросвещения — при расхождении верны они.