Задание 2 ОГЭ по обществознанию: страница 4

Ниже 194 задания №2 ОГЭ по обществознанию: введите ответ и нажмите «Проверить». Каждое задание открывается отдельной страницей.

Ответы не сверены с ключом ФИПИ. Нашли ошибку? Напишите нам.

  1. Борис – студент медицинского института. Учебные занятия он старается сочетать с активным отдыхом – водным туризмом, а также стремится помогать в учёбе младшему брату. Обогащая таким образом собственный социальный опыт, Борис развивается как
    1) индивид
    2) личность
    3) студент
    4) врач

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код 5814DE.

  2. Верны ли следующие суждения о взаимосвязи сфер общественной жизни?

    А. Подорожание коммунальных услуг в связи с ростом цен на энергоносители иллюстрирует взаимосвязь экономической и социальной сфер общества.

    Б. Решение правительства об открытии нового музыкального театра выражает связь политической и духовной культуры.
    1) верно только А
    2) верно только Б
    3) верны оба суждения
    4) оба суждения неверны

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код 58716F.

  3. Какой из приведённых примеров иллюстрирует межличностное общение?
    1) Журналист задал вопрос на пресс-конференции главе государства.
    2) Учителя слушают доклад министра просвещения.
    3) Друзья встретились после ссоры, выяснили её причины и помирились.
    4) Представители профсоюзов обсуждают организацию митинга.

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код 5BEBD2.

  4. Какой из примеров иллюстрирует влияние природных факторов на общество?
    1) борьба народа древнего Китая с нашествиями кочевых народов с севера
    2) возведение вокруг городов крепостных стен, башен и рвов с водой
    3) использование разливов Нила египтянами для создания орошаемого земледелия
    4) создание обширной библиотеки в древней Ассирии

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код 5C0FA3.

  5. Какой из примеров иллюстрирует влияние общества на природу?
    1) повышение цен на зерновые культуры в засушливый год
    2) международная конференция по проблеме глобального потепления
    3) вырубка леса под строительство железной дороги
    4) метеорологические наблюдения для прогноза погоды

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код 5D055C.

  6. Какой из примеров иллюстрирует влияние общества на природу?
    1) изобретение громоотвода
    2) проход судов через Суэцкий канал
    3) загрязнение вод Мирового океана
    4) торжественное открытие моста через реку

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код 5DDB81.

  7. Верны ли следующие суждения о взаимосвязи сфер общественной жизни?

    А. Процессы, происходящие в политической сфере общества, могут влиять на процессы, происходящие в других его сферах.
    Б. Общество состоит из подсистем (сфер), каждая из которых имеет свои существенные особенности.
    1) верно только А
    2) верно только Б
    3) верны оба суждения
    4) оба суждения неверны

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код 5EE029.

  8. Верны ли следующие суждения о взаимосвязи природы и общества?

    А. Природа оказывает влияние на быт и хозяйственную деятельность людей.

    Б. Природа является источником средств существования человека.
    1) верно только А
    2) верно только Б
    3) верны оба суждения
    4) оба суждения неверны

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код 631F1D.

  9. Верны ли следующие суждения о взаимосвязи общества и природы?

    А. Природа включает материальный мир и общество.

    Б. Природные условия влияют на хозяйство, быт, характер людей.
    1) верно только А
    2) верно только Б
    3) верны оба суждения
    4) оба суждения неверны

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код 63A895.

  10. Верны ли следующие суждения о взаимосвязи природы и общества?

    А. Общество не может развиваться вне связи с природой.
    Б. Экологический кризис вызван воздействием общества на природу.
    1) верно только А
    2) верно только Б
    3) верны оба суждения
    4) оба суждения неверны

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код 6427A5.

  11. Верны ли следующие суждения об обществе?

    А. Общество и природа вместе составляют единый мир.

    Б. Общество – это способ организации государственной власти.
    1) верно только А
    2) верно только Б
    3) верны оба суждения
    4) оба суждения неверны

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код 6522F1.

  12. Иван хорошо учится в общеобразовательной и художественной школе. У него много друзей среди одноклассников. Он старательно выполняет свои обязанности по дому. Обогащая таким образом собственный социальный опыт, Иван развивается как
    1) гражданин
    2) ученик
    3) художник
    4) личность

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код 662B8A.

  13. Сергей учится в 9 классе. Он очень ответственный и самостоятельный человек. Он занимается в кружке авиамоделирования и в хоккейной секции. Обогащая таким образом собственный социальный опыт, Сергей развивается как
    1) индивид
    2) личность
    3) потребитель
    4) товарищ

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код 67C94D.

  14. Вера – высокая стройная девушка с каштановыми волосами. Эти качества характеризуют её, прежде всего, как
    1) индивида
    2) члена семьи
    3) личность
    4) гражданина

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код 688262.

  15. Верны ли следующие суждения о взаимосвязи природы и общества?

    А. Природа оказывает влияние на быт и хозяйственную деятельность людей.

    Б. Природные условия не влияют на развитие духовной культуры общества.
    1) верно только А
    2) верно только Б
    3) верны оба суждения
    4) оба суждения неверны

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код 6B5AF2.

  16. Верны ли следующие суждения о взаимосвязи общества и природы?

    А. Природа является неиссякаемым источником всех видов ресурсов для человечества.

    Б. Хозяйственная деятельность общества может оказывать негативное влияние на окружающую природную среду.
    1) верно только А
    2) верно только Б
    3) верны оба суждения
    4) оба суждения неверны

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код 6C09F5.

  17. Верны ли следующие суждения о человеке?

    А. Каждый индивид наделён определёнными биологическими чертами.

    Б. Врождённые качества человека оказывают определённое влияние на развитие личности.
    1) верно только А
    2) верно только Б
    3) верны оба суждения
    4) оба суждения неверны

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код 6DC61C.

  18. Какой из примеров иллюстрирует влияние природы на общество?
    1) истребление мамонтов древними охотниками
    2) сельскохозяйственная специализация отдельных регионов
    3) составление свода законов государства
    4) предоставление привилегий отдельным сословиям

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код 6DD57D.

  19. Какой из примеров иллюстрирует влияние общества на природу?
    1) ограничение охоты в лесах
    2) ратификация Конвенции о правах ребенка
    3) организация выставки редких книг
    4) разрушительное стихийное бедствие

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код 6E6BC4.

  20. Анатолий работает на заводе. Он – хороший отец и друг. Его хобби – футбол: он регулярно посещает футбольные матчи. Обогащая таким образом собственный социальный опыт, Анатолий развивается как
    1) индивид
    2) личность
    3) спортсмен
    4) работник

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код 6ECE60.

Готовите ученика к экзамену?

TutRoom — кабинет репетитора: расписание занятий, ученики, оплаты и онлайн-доска в одном месте. Тариф Free бесплатный.

Проверено . Источники: ФИПИ — открытый банк заданий ОГЭ · ФИПИ — спецификации и демоверсии ОГЭ. Официальные решения публикуют Рособрнадзор, ФИПИ и Минпросвещения — при расхождении верны они.