Задание 2 ОГЭ по обществознанию: страница 6
Ниже 194 задания №2 ОГЭ по обществознанию: введите ответ и нажмите «Проверить». Каждое задание открывается отдельной страницей.
Ответы не сверены с ключом ФИПИ. Нашли ошибку? Напишите нам.
-
Верны ли следующие суждения о взаимосвязи общества и природы?
А. Общество включает в себя природную среду.
Б. Природные условия влияют на особенности хозяйственной деятельности.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверныИсточник: ФИПИ, открытый банк, код 8592DB.
-
Веронике 25 лет. Она высокая стройная девушка с каштановыми волосами. Эти качества характеризуют её прежде всего как
1) индивида
2) работника
3) личность
4) потребителяИсточник: ФИПИ, открытый банк, код 872F2B.
-
Какой из примеров иллюстрирует влияние природы на общество?
1) организация биосферного заповедника
2) сельскохозяйственная специализация отдельных регионов
3) принятие закона об охране природы
4) повышение квалификации работников лесного хозяйстваИсточник: ФИПИ, открытый банк, код 890EE9.
-
Дмитрий – отец двоих детей, руководитель предприятия. В свободное время он тренирует дворовую футбольную команду. У Дмитрия много друзей, он общительный, энергичный человек. Обогащая таким образом собственный социальный опыт, Дмитрий развивается как
1) руководитель
2) личность
3) работник
4) индивидИсточник: ФИПИ, открытый банк, код 89444F.
-
Что является примером влияния общества на природу?
1) закрытие горной дороги в результате схода снежной лавины
2) строительство домов на сваях в районах разлива рек
3) проведение санитарной вырубки участков леса
4) составление и публикация прогнозов погоды на неделюИсточник: ФИПИ, открытый банк, код 89E787.
-
Тарас – отец двоих детей, руководитель предприятия. В свободное время он тренирует дворовую футбольную команду. У Тараса много друзей, он общительный, энергичный человек. Обогащая таким образом собственный социальный опыт, Тарас развивается как
1) руководитель
2) личность
3) потребитель
4) тренерИсточник: ФИПИ, открытый банк, код 8A32E0.
-
Какой пример иллюстрирует влияние природы на общество?
1) создание музейной коллекции бабочек
2) разрушительные для города последствия урагана
3) создание астрономической обсерватории
4) использование в одежде искусственного мехаИсточник: ФИПИ, открытый банк, код 8A54C3.
-
Выполняя поручение главы государства, правительство приняло постановление о повышении пенсий. Взаимосвязь каких сфер общественной жизни в первую очередь иллюстрирует данный пример?
1) экономической и духовной
2) политической и социальной
3) экономической и правовой
4) социальной и духовнойИсточник: ФИПИ, открытый банк, код 8A9D97.
-
Верны ли следующие суждения об обществе?
А. Группу людей, объединившихся для общения и совместной деятельности, можно назвать обществом.
Б. Вне общества невозможно становление и развитие личности.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверныИсточник: ФИПИ, открытый банк, код 8D441C.
-
Верны ли следующие суждения о взаимосвязи общества и природы?
А. Наличие разнообразных природных ресурсов может ускорить развитие общества.
Б. Природные катаклизмы могут создать угрозу существованию общества.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверныИсточник: ФИПИ, открытый банк, код 8D78FB.
-
Верны ли следующие суждения о взаимосвязи общества и природы?
А. Климатические условия могут влиять на развитие общества.
Б. Взаимодействие природы и общества имеет противоречивый характер.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверныИсточник: ФИПИ, открытый банк, код 8FB473.
-
Верны ли следующие суждения о деятельности человека?
А. Деятельность человека определяется как разумом, так и чувствами, эмоциями.
Б. Деятельность человека всегда имеет продуктивный, творческий характер.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверныИсточник: ФИПИ, открытый банк, код 91FFD0.
-
Верны ли следующие суждения о взаимосвязи общества и природы?
А. Природные условия определяют хозяйство и быт людей.
Б. Воздействие общества на природную среду противоречиво.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверныИсточник: ФИПИ, открытый банк, код 930DF2.
-
Верны ли следующие суждения о взаимосвязи общества и природы?
А. В современном обществе внимание к проблемам охраны природы возрастает.
Б. Разрушение природной среды ведёт к ухудшению здоровья людей, снижению качества их жизни.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверныИсточник: ФИПИ, открытый банк, код 93EE0C.
-
Верны ли следующие суждения о взаимосвязи общества и природы?
А. По мере совершенствования орудий труда влияние общества на природу усиливалось.
Б. Общество может ограничивать своё негативное влияние на природную среду.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверныИсточник: ФИПИ, открытый банк, код 944135.
-
Верны ли следующие суждения о межличностных отношениях?
А. Межличностные отношения могут быть основаны на чувстве взаимной симпатии или неприязни.
Б. Межличностные отношения могут проявляться в поступках людей в процессе совместной деятельности.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверныИсточник: ФИПИ, открытый банк, код 946846.
-
Иван хорошо учится в общеобразовательной и в художественной школе. У него много друзей среди одноклассников. Он старательно выполняет свои обязанности по дому. Обогащая таким образом собственный социальный опыт, Иван развивается как
1) гражданин
2) ученик
3) сын
4) личностьИсточник: ФИПИ, открытый банк, код 95BF65.
-
Верны ли следующие суждения о познавательной деятельности?
А. Познавательная деятельность направлена на получение информации об окружающем мире.
Б. В процессе познавательной деятельности участвуют органы чувств и интеллект человека.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверныИсточник: ФИПИ, открытый банк, код 95D548.
-
Верны ли следующие суждения об отношениях природы и общества?
А. Общество обособилось от природы, но тесно с ней связано.
Б. Природа воздействует на хозяйственную деятельность общества.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверныИсточник: ФИПИ, открытый банк, код 9609FE.
-
Матвей хорошо учится в 5 классе общеобразовательной и музыкальной школы. Он помогает родителям по хозяйству. Друзья считают его честным и добрым. Обогащая таким образом собственный социальный опыт, Матвей развивается как
1) гражданин
2) индивид
3) личность
4) сынИсточник: ФИПИ, открытый банк, код 97A1A0.
Готовите ученика к экзамену?
TutRoom — кабинет репетитора: расписание занятий, ученики, оплаты и онлайн-доска в одном месте. Тариф Free бесплатный.
Проверено . Источники: ФИПИ — открытый банк заданий ОГЭ · ФИПИ — спецификации и демоверсии ОГЭ. Официальные решения публикуют Рособрнадзор, ФИПИ и Минпросвещения — при расхождении верны они.