Задание 9 ЕГЭ по литературе: страница 4

Номер 9 — «Развёрнутый анализ стихотворения». Ниже 117 заданий №9 ЕГЭ по литературе: введите ответ и нажмите «Проверить». Каждое задание открывается отдельной страницей.

  1. Прочитайте текст и выполните задания.

    * * *

    Какая спокойная осень…
    Ни хмурых дождей, ни ветров.
    Давай всё на время забросим
    Во имя далёких костров.

    Они разгораются где-то…
    За крышами нам не видать.
    Сгорает в них щедрое лето.
    А нам ещё долго пылать.

    И может быть, в пламени этом
    Очистимся мы до конца.
    Прозрачным ликующим светом
    Наполнятся наши сердца.

    Давай всё на время оставим –
    Дела городские и дом.
    И вслед улетающим стаям
    Прощальную песню споём
    .

    Нам будет легко и прекрасно
    Листвой золотою шуршать.
    И листьям,
    Как ласточкам красным,
    В полёте не будем мешать.

    И станет нам близок и дорог
    Закат,
    Уходящий во тьму.
    И новым покажется город,
    Когда мы вернёмся к нему.

    Дайте развернутый ответ.
    Что даёт основание отнести стихотворение А.Д. Дементьева к философской поэзии?

    Без автопроверки: ответ проверяет репетитор.

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код A1E309.

  2. Прочитайте текст и выполните задания.

    СЛОВА

    Красиво падала листва,
    Красиво плыли пароходы.
    Стояли ясные погоды,
    И праздничные торжества
    Справлял сентябрь первоначальный,
    Задумчивый, но не печальный.

    И понял я, что в мире нет
    Затёртых слов или явлений.
    Их существо до самых недр
    Взрывает потрясённый гений.
    И ветер необыкновенней,
    Когда он ветер, а не ветр.

    Люблю обычные слова,
    Как неизведанные страны.
    Они понятны лишь сперва,
    Потом значенья их туманны.
    Их протирают, как стекло,
    И в этом наше ремесло.

    Дайте развернутый ответ.
    В каких произведениях отечественной лирики звучат размышления о сущности поэтического творчества и в чём эти произведения можно сопоставить со стихотворением Д. Самойлова?

    Без автопроверки: ответ проверяет репетитор.

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код A3008F.

  3. Прочитайте текст и выполните задания.

    СОЛДАТСКАЯ СУДЬБА

    Когда солдат походом утомлён,
    Под гром любой он может спать глубоко.
    Но слышит он сквозь самый крепкий сон
    Негромкий крик: «В ружьё!» или: «Тревога!»

    И он встаёт, от сна ещё горяч,
    Всё чувствуя отчётливо и тонко.
    Так мать встаёт, едва услышав плач
    Проснувшегося за полночь ребёнка…

    Не лёгкая солдатская судьба!
    Сухой снежок скрипит под каблуками.
    Ещё поёт армейская труба,
    Хотя давно услышана полками.

    И мне с трубой армейской по пути,
    И я готов холодными ночами
    На зов её волнующий идти…
    Вы слышите меня, однополчане?

    Под вьюгой, что метёт над головой,
    Под ливнем, над равниною гудящим,
    Я не сойду с поста, как часовой,
    Поставленный бессонным разводящим.

    Дайте развернутый ответ.
    Каким предстаёт образ лирического героя стихотворения «Солдатская судьба»?

    Без автопроверки: ответ проверяет репетитор.

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код A44D46.

  4. Прочитайте текст и выполните задания.

    * * *

    Какая спокойная осень…
    Ни хмурых дождей, ни ветров.
    Давай всё на время забросим
    Во имя далёких костров.

    Они разгораются где-то…
    За крышами нам не видать.
    Сгорает в них щедрое лето.
    А нам ещё долго пылать.

    И может быть, в пламени этом
    Очистимся мы до конца.
    Прозрачным ликующим светом
    Наполнятся наши сердца.

    Давай всё на время оставим –
    Дела городские и дом.
    И вслед улетающим стаям
    Прощальную песню споём
    .

    Нам будет легко и прекрасно
    Листвой золотою шуршать.
    И листьям,
    Как ласточкам красным,
    В полёте не будем мешать.

    И станет нам близок и дорог
    Закат,
    Уходящий во тьму.
    И новым покажется город,
    Когда мы вернёмся к нему.

    Дайте развернутый ответ на одно из представленный заданий.

    Каким настроением проникнуто стихотворение А.Д. Дементьева?
    Что даёт основание отнести стихотворение А.Д. Дементьева к философской поэзии?

    Без автопроверки: ответ проверяет репетитор.

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код AB64CD.

  5. Вода сбыла, и мостовая
    Открылась, и Евгений мой
    Спешит, душою замирая,
    В надежде, страхе и тоске
    К едва смирившейся реке.
    Но, торжеством победы полны,
    Ещё кипели злобно волны,
    Как бы под ними тлел огонь,
    Ещё их пена покрывала,
    И тяжело Нева дышала,
    Как с битвы прибежавший конь.
    Евгений смотрит: видит лодку;
    Он к ней бежит, как на находку;
    Он перевозчика зовёт – И перевозчик беззаботный
    Его за гривенник охотно
    Чрез волны страшные везёт.
    И долго с бурными волнами
    Боролся опытный гребец,
    И скрыться вглубь меж их рядами
    Всечасно с дерзкими пловцами
    Готов был чёлн – и наконец
    Достиг он берега.
    Несчастный
    Знакомой улицей бежит
    В места знакомые. Глядит,
    Узнать не может. Вид ужасный!
    Всё перед ним завалено;
    Что сброшено, что снесено;
    Скривились домики, другие
    Совсем обрушились, иные
    Волнами сдвинуты; кругом,
    Как будто в поле боевом,
    Тела валяются. Евгений
    Стремглав, не помня ничего,
    Изнемогая от мучений,
    Бежит туда, где ждёт его
    Судьба с неведомым известьем,
    Как с запечатанным письмом.
    И вот бежит уж он предместьем,
    И вот залив, и близок дом...
    Что ж это?..
    Он остановился.
    Пошёл назад и воротился.
    Глядит... идёт... ещё глядит.
    Вот место, где их дом стоит;
    Вот ива. Были здесь вороты – Снесло их, видно. Где же дом?
    И, полон сумрачной заботы,
    Всё ходит, ходит он кругом,
    Толкует громко сам с собою – И вдруг, ударя в лоб рукою,
    Захохотал.
    Ночная мгла
    На город трепетный сошла...

    Дайте развернутый ответ.
    В каких произведениях русской классики изображён разгул природной стихии и в чём эти произведения можно сопоставить с поэмой
    А.С. Пушкина «Медный всадник»?

    Без автопроверки: ответ проверяет репетитор.

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код ACB531.

  6. Прочитайте текст и выполните задания.

    * * *

    Давай, Земля,
    Немножко отдохнём
    От важных дел,
    От шумных путешествий!
    Трава звенит!
    Волна лениво плещет,
    Зенит пылает
    Солнечным огнём!

    Там, за морями,
    Полными задора,
    Земля моя,
    Я был нетерпелив, –
    И после дива
    Нашего простора
    Я повидал
    Немало разных див!

    Но всё равно,
    Как самый лучший жребий,
    Я твой покой
    Любил издалека,
    И счастлив тем,
    Что в чистом этом небе
    Идут, идут,
    Как мысли, облака…

    И я клянусь
    Любою клятвой мира,
    Что буду славить
    Эти небеса,
    Когда моя
    Медлительная лира
    Легко свои поднимет паруса!

    Вокруг любви моей
    Непобедимой
    К моим лугам,
    Где травы я косил,
    Вся жизнь моя
    Вращается незримо,
    Как ты, Земля,
    Вокруг своей оси…

    (Н.М. Рубцов, 1969)

    Дайте развернутый ответ на одно из представленный заданий.

    Почему поэт называет свою лиру «медлительной»?
    Как в стихотворении Н.М. Рубцова соотносятся между собой «большая» Земля и «малая» родина?

    Без автопроверки: ответ проверяет репетитор.

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код AFBF98.

  7. В ЛЕСУ

    В лесу, посреди поляны,
    Развесист, коряжист, груб,
    Слывший за великана,
    Тихо старился дуб.

    Небо собой закрыл он
    Над молодой берёзкой.
    Словно в темнице, сыро
    Было под кроной жёсткой.

    Душной грозовой ночью
    Ударил в притихший лес,
    Как сталь топора отточен,
    Молнии синий блеск.

    Короткий, сухой и меткий,
    Был он, как точный выстрел.
    И почернели ветки,
    И полетели листья.

    Дуб встрепенулся поздно,
    Охнул, упал и замер.
    Утром плакали сосны
    Солнечными слезами.

    Только берёзка тонкая
    Стряхнула росинки с веток,
    Расхохоталась звонко
    И потянулась к свету.

    Дайте развернутый ответ.
    Что символизирует образ дуба в стихотворении В.А. Солоухина?

    Без автопроверки: ответ проверяет репетитор.

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код B16AF1.

  8. Прочитайте текст и выполните задания.

    На берегу запели, – странно запели. Сначала раздался контральто, – он пропел две-три ноты, и раздался другой голос, начавший песню сначала,
    и первый всё лился впереди его... – третий, четвёртый, пятый вступили в песню в том же порядке. И вдруг ту же песню, опять-таки сначала, запел хор мужских голосов.

    Каждый голос женщин звучал совершенно отдельно, все они казались разноцветными ручьями и, точно скатываясь откуда-то сверху по уступам, прыгая и звеня, вливаясь в густую волну мужских голосов, плавно лившуюся кверху, тонули в ней, вырывались из неё, заглушали её и снова один за другим взвивались, чистые и сильные, высоко вверх.

    Шума волн не слышно было за голосами... <…>

    – Слышал ли ты, чтоб где-нибудь ещё так пели? – спросила Изергиль, поднимая голову и улыбаясь беззубым ртом.

    – Не слыхал. Никогда не слыхал...

    – И не услышишь. Мы любим петь. Только красавцы могут хорошо петь, – красавцы, которые любят жить. Мы любим жить. Смотри-ка, разве не устали за день те, которые поют там? С восхода по закат работали, взошла луна, и уже – поют! Те, которые не умеют жить, легли бы спать. Те, которым жизнь мила, вот – поют.

    – Но здоровье... – начал было я.

    – Здоровья всегда хватит на жизнь. Здоровье! Разве ты, имея деньги, не тратил бы их? Здоровье – то же золото. Знаешь ты, что я делала, когда была молодой? Я ткала ковры с восхода по закат, не вставая почти. Я, как солнечный луч, живая была и вот должна была сидеть неподвижно, точно камень. И сидела до того, что, бывало, все кости у меня трещат. А как придёт ночь, я бежала к тому, кого любила, целоваться с ним. И так я бегала три месяца, пока была любовь; все ночи этого времени бывала у него. И вот до какой поры дожила – хватило крови! А сколько любила! Сколько поцелуев взяла и дала!..

    Я посмотрел ей в лицо. Её чёрные глаза были всё-таки тусклы, их не оживило воспоминание. Луна освещала её сухие, потрескавшиеся губы, заострённый подбородок с седыми волосами на нём и сморщенный нос, загнутый, словно клюв совы. На месте щёк были чёрные ямы, и в одной из них лежала прядь пепельно-седых волос, выбившихся из-под красной тряпки, которою была обмотана её голова. Кожа на лице, шее и руках вся изрезана морщинами, и при каждом движении старой Изергиль можно было ждать, что сухая эта кожа разорвётся вся, развалится кусками и предо мной встанет голый скелет с тусклыми чёрными глазами.

    Дайте развернутый ответ.
    Назовите произведение отечественной литературы первой половины ХIХ века (с указанием автора), в котором изображён сильный, яркий характер. В чём схож(а) (или различен(-на)) герой (героиня) выбранного произведения и горьковская Изергиль?

    Без автопроверки: ответ проверяет репетитор.

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код B32B67.

  9. И жизнь, и бодрость, и покой
    Дыханьем вольным пью.
    Природа, сладко быть с тобой,
    Упасть на грудь твою!

    Колышась плавно, в лад веслу,
    Несёт ладью вода.
    Ушла в заоблачную мглу
    Зубчатых скал гряда.

    Взор мой, взор! Иль видишь снова
    Золотые сны былого?
    Сердце, сбрось былого власть,
    Вновь приходит жизнь и страсть.

    Пьёт туман рассветный
    Островерхие дали.
    Зыбью огнецветной
    Волны вдруг засверкали.
    Ветер налетевший
    Будит зеркало вод,
    И, почти созревший,
    К влаге клонится плод.

    Дайте развернутый ответ.
    Каким настроением проникнуто стихотворение И.В. Гёте «На озере»?

    Без автопроверки: ответ проверяет репетитор.

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код B52A67.

  10. Прочитайте текст и выполните задания.

    СУМЕРКИ

    Как дым, седая мгла мороза
    Застыла в сумраке ночном.
    Как привидение, берёза
    Стоит, серея за окном.

    Таинственно в углах стемнело,
    Чуть светит печь, и чья-то тень
    Над всем простёрлася несмело, –
    Грусть, провожающая день.

    Грусть, разлитая на закате
    В полупомеркнувшей золе,
    И в тонком тёплом аромате
    Сгоревших дров, и в полумгле,

    И в тишине, – такой угрюмой,
    Как будто бледный призрак дня
    С какою-то глубокой думой
    Глядит сквозь сумрак на меня.

    (И.А. Бунин, 1903)

    Дайте развернутый ответ на одно из представленный заданий.

    Каков смысл названия стихотворения И.А. Бунина?
    В чём особенность жанра стихотворения И.А. Бунина «Сумерки»?

    Без автопроверки: ответ проверяет репетитор.

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код B5F9C8.

  11. Раскольников молча поднял на него своё бледное и почти грустное лицо и ничего не ответил. И странною показалась Разумихину, рядом с этим тихим и грустным лицом, нескрываемая, навязчивая, раздражительная
    и невежливая язвительность Порфирия. – Ну, брат, если действительно это серьёзно, то… Ты, конечно, прав, говоря, что это не ново и похоже на всё, что мы тысячу раз читали и слышали; но что действительно оригинально во всём этом, – и действительно принадлежит одному тебе, к моему ужасу, – это то, что всё-таки кровь по совести разрешаешь, и, извини меня, с таким фанатизмом даже… В этом, стало быть, и главная мысль твоей статьи заключается. Ведь это разрешение крови по совести, это… это, по-моему, страшнее, чем бы официальное разрешение кровь проливать, законное… – Совершенно справедливо, страшнее-с, – отозвался Порфирий. – Нет, ты как-нибудь да увлёкся! Тут ошибка. Я прочту… Ты увлёкся! Ты не можешь так думать… Прочту. – В статье всего этого нет, там только намёки, – проговорил Раскольников. – Так-с, так-с, – не сиделось Порфирию, – мне почти стало ясно теперь, как вы на преступление изволите смотреть-с, но… уж извините меня за мою назойливость (беспокою уж очень вас, самому совестно!) – видите ли-с: успокоили вы меня давеча очень-с насчёт ошибочных-то случаев смешения обоих разрядов, но… меня всё тут практические разные случаи опять беспокоят! Ну как иной какой-нибудь муж али юноша вообразит, что он Ликург… – будущий, разумеется, – да и давай устранять к тому все препятствия… Предстоит, дескать, далёкий поход, а в поход деньги нужны… и начнёт добывать себе для похода… знаете?

    Заметов вдруг фыркнул из своего угла. Раскольников даже глаз на него не поднял. – Я должен согласиться, – спокойно отвечал он, – что такие случаи действительно должны быть. Глупенькие и тщеславные особенно на эту удочку попадаются, молодёжь в особенности. – Вот видите-с. Ну так как же-с? – Да и так же, – усмехнулся Раскольников, – не я в этом виноват. Так есть и будет всегда. Вот он (он кивнул на Разумихина) говорил сейчас, что я кровь разрешаю. Так что же? Общество ведь слишком обеспечено ссылками, тюрьмами, судебными следователями, каторгами, – чего же беспокоиться?
    И ищите вора!.. – Ну, а коль сыщем? – Туда ему и дорога. – Вы-таки логичны. Ну-с, а насчёт его совести-то? – Да какое вам до неё дело? – Да так уж, по гуманности-с. – У кого есть она, тот страдай, коль сознаёт ошибку. Это и наказание ему, – опричь каторги. – Ну а действительно-то гениальные, – нахмурясь, спросил Разумихин, – вот те-то, которым резать-то право дано, те так уж и должны не страдать совсем, даже за кровь пролитую? – Зачем тут слово: должны? Тут нет ни позволения, ни запрещения. Пусть страдает, если жаль жертву… Страдание и боль всегда обязательны для широкого сознания и глубокого сердца. Истинно великие люди, мне кажется, должны ощущать на свете великую грусть, – прибавил он вдруг задумчиво, даже не в тон разговора.

    Дайте развернутый ответ.
    В каких произведениях отечественной литературы герои спорят на социально-философские темы и в чём эти произведения можно сопоставить с произведением Ф.М. Достоевского?

    Без автопроверки: ответ проверяет репетитор.

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код B7B366.

  12. Прочитайте текст и выполните задания.

    Крестьяне рассмеялися
    И рассказали барину,
    Каков мужик Яким.

    Яким, старик убогонький,
    Живал когда-то в Питере,
    Да угодил в тюрьму:
    С купцом тягаться вздумалось!
    Как липочка ободранный,
    Вернулся он на родину
    И за соху взялся.
    С тех пор лет тридцать жарится
    На полосе под солнышком,
    Под бороной спасается
    От частого дождя,
    Живёт – с сохою возится,
    А смерть придёт Якимушке – Как ком земли отвалится,
    Что на сохе присох...

    С ним случай был: картиночек
    Он сыну накупил,
    Развешал их по стеночкам
    И сам не меньше мальчика
    Любил на них глядеть.
    Пришла немилость Божия,
    Деревня загорелася – А было у Якимушки
    За целый век накоплено
    Целковых тридцать пять.
    Скорей бы взять целковые,
    А он сперва картиночки
    Стал со стены срывать;
    Жена его тем временем
    С иконами возилася,
    А тут изба и рухнула – Так оплошал Яким!
    Слились в комок целковики,
    За тот комок дают ему
    Одиннадцать рублей...
    «Ой брат Яким! недёшево
    Картинки обошлись!
    Зато и в избу новую
    Повесил их небось?» – Повесил – есть и новые, – Сказал Яким – и смолк.

    Вгляделся барин в пахаря:
    Грудь впалая; как вдавленный
    Живот; у глаз, у рта
    Излучины, как трещины
    На высохшей земле;
    И сам на землю-матушку
    Похож он: шея бурая,
    Как пласт, сохой отрезанный,
    Кирпичное лицо,
    Рука – кора древесная,
    А волосы – песок.

    Дайте развернутый ответ на одно из представленный заданий.

    В чём состоит сложность, неординарность образа Якима Нагого?
    Какие черты крестьянского мира воплощены в Якиме Нагом?

    Без автопроверки: ответ проверяет репетитор.

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код B9D783.

  13. Вновь нахлынул северный ветер.
    Вновь весна заслонилась метелью…
    Знаешь, понял я, что на свете
    Мы не существуем отдельно!
    Мы уже – продолженье друг друга.
    Неотъемлемы. Нерасторжимы.
    Это – трудно и вовсе не трудно.
    Может, мы лишь поэтому живы…

    Сколько раз – (я поверить не смею)
    Не случайно и не на вынос
    Боль твоя становилась моею,
    Кровь моя – твоей становилась!..
    Только чаще (гораздо чаще!),
    Поднимаясь после падений,
    Нёс к тебе я свои несчастья,
    Неудачи нёс и потери.
    Ты науку донорства знала,
    Ты мне выговориться не мешала.
    Кровью собственной наполняла.
    Успокаивала. Утешала…

    Плыл закат – то светлей, то багровей…
    И с годами у нас с тобою
    Стала общею – группа крови,
    Одинаковой – группа боли.

    Дайте развернутый ответ.
    Что для поэта является залогом духовной связи с любимой?

    Без автопроверки: ответ проверяет репетитор.

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код BB8C8E.

  14. Прочитайте текст и выполните задания.

    ПОСЛЕ ГРОЗЫ

    Ночью я видел:
    Ломались берёзы!
    Видел: метались цветы!
    Гром, рассылающий гибель и слёзы,
    Всех настигал с высоты!

    Как это странно
    И всё-таки мудро:
    Гром роковой перенесть,
    Чтоб удивительно
    Светлое утро
    Встретить, как светлую весть!

    Вспыхнул светящийся
    Солнечный веер,
    Дышат нектаром цветы,
    Влагой рассеянной
    Озеро веет,
    Полное чистой воды!

    Дайте развернутый ответ.
    Какова роль контраста в передаче основной мысли автора стихотворения?

    Без автопроверки: ответ проверяет репетитор.

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код BBCF45.

  15. Прочитайте текст и выполните задания.

    Чичиков вдруг постигнул дух начальника и в чём должно состоять поведение. Не шевельнул он ни глазом, ни бровью во всё время класса, как ни щипали его сзади; как только раздавался звонок, он бросался опрометью и подавал учителю прежде всех треух (учитель ходил в треухе); подавши треух, он выходил первый из класса и старался ему попасться раза три на дороге, беспрестанно снимая шапку. Дело имело совершенный успех. Во всё время пребывания в училище был он на отличном счету и при выпуске получил полное удостоение во всех науках, аттестат и книгу с золотыми буквами за примерное прилежание и благонадёжное поведение. Вышед из училища, он очутился уже юношей довольно заманчивой наружности, с подбородком, потребовавшим бритвы. В это время умер отец его.

    В наследстве оказались четыре заношенные безвозвратно фуфайки, два старых сертука, подбитых мерлушками, и незначительная сумма денег. Отец, как видно, был сведущ только в совете копить копейку, а сам накопил её немного. Чичиков продал тут же ветхий дворишко с ничтожной землицей за тысячу рублей, а семью людей перевёл в город, располагаясь основаться в нём и заняться службой. В это же время был выгнан из училища за глупость или другую вину бедный учитель, любитель тишины и похвального поведения. Учитель с горя принялся пить, наконец и пить уже было ему не на что; больной, без куска хлеба и помощи, пропадал он где-то в нетопленой, забытой конурке. Бывшие ученики его, умники и остряки, в которых ему мерещилась беспрестанно непокорность и заносчивое поведение, узнавши об жалком его положении, собрали тут же для него деньги, продав даже многое нужное; один только Павлуша Чичиков отговорился неимением и дал какой-то пятак серебра, который тут же товарищи ему бросили, сказавши: «Эх ты, жила!» Закрыл лицо руками бедный учитель, когда услышал о таком поступке бывших учеников своих: слёзы градом полились из погасавших очей, как у бессильного дитяти. «При смерти на одре привёл Бог заплакать», – произнёс он слабым голосом и тяжело вздохнул, услышав о Чичикове, прибавя тут же: «Эх, Павлуша! вот как переменяется человек! Ведь какой был благонравный, ничего буйного, шёлк! Надул, сильно надул...»

    Нельзя, однако же, сказать, чтобы природа героя нашего была так сурова и черства и чувства его были до того притуплены, чтобы он не знал ни жалости, ни сострадания; он чувствовал и то и другое, он бы даже хотел помочь, но только, чтобы не заключалось это в значительной сумме, чтобы не трогать уже тех денег, которых положено было не трогать, словом, отцовское наставление «береги и копи копейку» пошло впрок. Но в нём не было привязанности собственно к деньгам для денег, им не владели скряжничество и скупость. Нет, не они двигали им, ему мерещилась впереди жизнь во всех довольствах, со всякими достатками, экипажи, дом, отлично устроенный, вкусные обеды, вот что беспрерывно носилось в голове его. Чтобы наконец, потом, со временем, вкусить непременно всё это, вот для чего береглась копейка, скупо отказываемая до времени и себе и другому. Когда проносился мимо его богач на пролётных красивых дрожках, на рысаках в богатой упряжи, он как вкопанный останавливался на месте и потом, очнувшись, как после долгого сна, говорил: «А ведь был конторщик, волосы носил в кружок!» И всё, что ни отзывалось богатством и довольством, производило на него впечатление, непостижимое им самим.

    Дайте развернутый ответ.
    В каких произведениях русской литературы показаны персонажи, которыми движет стремление к «богатству и довольству», и в чём этих персонажей можно сопоставить с Чичиковым?

    Без автопроверки: ответ проверяет репетитор.

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код BC4B1F.

  16. Сегодня, я вижу, особенно грустен твой взгляд
    И руки особенно тонки, колени обняв.
    Послушай: далёко, далёко, на озере Чад
    Изысканный бродит жираф.

    Ему грациозная стройность и нега дана,
    И шкуру его украшает волшебный узор,
    С которым равняться осмелится только луна,
    Дробясь и качаясь на влаге широких озер.

    Вдали он подобен цветным парусам корабля,
    И бег его плавен, как радостный птичий полёт.
    Я знаю, что много чудесного видит земля,
    Когда на закате он прячется в мраморный грот.

    Я знаю весёлые сказки таинственных стран
    Про чёрную деву, про страсть молодого вождя,
    Но ты слишком долго вдыхала тяжёлый туман,
    Ты верить не хочешь во что-нибудь, кроме дождя.

    И как я тебе расскажу про тропический сад,
    Про стройные пальмы, про запах немыслимых трав...
    Ты плачешь? Послушай... далёко, на озере Чад
    Изысканный бродит жираф.

    Дайте развернутый ответ.
    Что отдаляет друг от друга героя и героиню стихотворения «Жираф»?

    Без автопроверки: ответ проверяет репетитор.

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код BDEB08.

  17. Сегодня, я вижу, особенно грустен твой взгляд
    И руки особенно тонки, колени обняв.
    Послушай: далёко, далёко, на озере Чад
    Изысканный бродит жираф.

    Ему грациозная стройность и нега дана,
    И шкуру его украшает волшебный узор,
    С которым равняться осмелится только луна,
    Дробясь и качаясь на влаге широких озер.

    Вдали он подобен цветным парусам корабля,
    И бег его плавен, как радостный птичий полёт.
    Я знаю, что много чудесного видит земля,
    Когда на закате он прячется в мраморный грот.

    Я знаю весёлые сказки таинственных стран
    Про чёрную деву, про страсть молодого вождя,
    Но ты слишком долго вдыхала тяжёлый туман,
    Ты верить не хочешь во что-нибудь, кроме дождя.

    И как я тебе расскажу про тропический сад,
    Про стройные пальмы, про запах немыслимых трав...
    Ты плачешь? Послушай... далёко, на озере Чад
    Изысканный бродит жираф.

    Дайте развернутый ответ.
    Какие черты романтической лирики присутствуют в стихотворении Н.С. Гумилёва «Жираф»?

    Без автопроверки: ответ проверяет репетитор.

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код BDFEAF.

  18. Прочитайте текст и выполните задания.

    * * *

    Здесь ветер попеременно
    То в спину тебе, то в грудь.
    И хочет ромашек пену
    С зелёной лужайки сдуть.

    И хочет…
    А что он хочет?
    Пойди у него пойми.
    Вот я, например, и ночью
    Всё хлопал бы так дверьми.

    Заглядывал бы за ставни,
    Покуда бы не устал
    Глазами искать, устами
    Единственные уста.

    В размахе речном, в раздолье –
    Дыханию и глазам…
    В раздолье, где ветер в поле
    Всё ищет кого-то сам.

    (В.Н. Соколов)

    Дайте развернутый ответ.
    В чём проявляются особенности развития лирического сюжета стихотворения В.Н. Соколова?

    Без автопроверки: ответ проверяет репетитор.

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код BDFF93.

  19. В керосиновой лампе – клочок огня.
    Всё моё у меня под рукой.
    Ты, Россия моя, наградила меня
    Песней, женщиной и рекой.

    Нет. Поля и леса не пустой матерьял,
    Да и солнышко вдалеке.
    Но себя я терял, когда изменял
    Песне, женщине и реке.

    У собрата денег полон кошель,
    Пуст карман моего пиджака.
    Но с годами всё так же прекрасна цель –
    Песня, женщина и река.

    И когда, с последним ударом в грудь,
    Сердце станет на вечный покой,
    Я хотел бы услышать не что-нибудь –
    Песню женскую над рекой.

    Дайте развернутый ответ.
    Как в стихотворении В.А. Кострова сочетаются возвышенное и земное?

    Без автопроверки: ответ проверяет репетитор.

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код C04A41.

  20. Прочитайте текст и выполните задания.

    А лес всё пел свою мрачную песню, и гром гремел, и лил дождь...

    – Что сделаю я для людей?! – сильнее грома крикнул Данко.

    И вдруг он разорвал руками себе грудь и вырвал из неё своё сердце и высоко поднял его над головой.

    Оно пылало так ярко, как солнце, и ярче солнца, и весь лес замолчал, освещённый этим факелом великой любви к людям, а тьма разлетелась от света его и там, глубоко в лесу, дрожащая, пала в гнилой зев болота. Люди же, изумлённые, стали, как камни.

    – Идём! – крикнул Данко и бросился вперёд на своё место, высоко держа горящее сердце и освещая им путь людям.

    Они бросились за ним, очарованные. Тогда лес снова зашумел, удивлённо качая вершинами, но его шум был заглушен топотом бегущих людей. Все бежали быстро и смело, увлекаемые чудесным зрелищем горящего сердца. И теперь гибли, но гибли без жалоб и слёз. А Данко всё был впереди, и сердце его всё пылало, пылало!

    И вот вдруг лес расступился перед ним, расступился и остался сзади, плотный и немой, а Данко и все те люди сразу окунулись в море солнечного света и чистого воздуха, промытого дождём. Гроза была – там, сзади них, над лесом, а тут сияло солнце, вздыхала степь, блестела трава в брильянтах дождя и золотом сверкала река ... Был вечер, и от лучей заката река казалась красной, как та кровь, что била горячей струёй из разорванной груди Данко.

    Кинул взор вперёд себя на ширь степи гордый смельчак Данко, – кинул он радостный взор на свободную землю и засмеялся гордо. А потом упал и – умер.

    Люди же, радостные и полные надежд, не заметили смерти его и не видали, что ещё пылает рядом с трупом Данко его смелое сердце. Только один осторожный человек заметил это и, боясь чего-то, наступил на гордое сердце ногой... И вот оно, рассыпавшись в искры, угасло...»

    – Вот откуда они, голубые искры степи, что являются перед грозой!

    Теперь, когда старуха кончила свою красивую сказку, в степи стало страшно тихо, точно и она была поражена силой смельчака Данко, который сжёг для людей своё сердце и умер, не прося у них ничего в награду себе.

    (М. Горький, «Старуха Изергиль»)

    Дайте развернутый ответ.
    Назовите произведение отечественной или зарубежной литературы (с указанием автора), герои которого рассказывают легенды или притчи. В чём схоже (или различно) звучание легенды в выбранном произведении и приведённом фрагменте «Старухи Изергиль»?

    Без автопроверки: ответ проверяет репетитор.

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код C10347.

Готовите ученика к экзамену?

TutRoom — кабинет репетитора: расписание занятий, ученики, оплаты и онлайн-доска в одном месте. Тариф Free бесплатный.

Проверено . Источники: ФИПИ — открытый банк заданий ЕГЭ · ФИПИ — спецификации и демоверсии ЕГЭ. Официальные решения публикуют Рособрнадзор, ФИПИ и Минпросвещения — при расхождении верны они.