Задание 19 ОГЭ по обществознанию: страница 3
Ниже 83 задания №19 ОГЭ по обществознанию: введите ответ и нажмите «Проверить». Каждое задание открывается отдельной страницей.
Ответы не сверены с ключом ФИПИ. Нашли ошибку? Напишите нам.
-
Инна учится в 9 классе общеобразовательной школы, после сдачи выпускных экзаменов она планирует продолжить обучение в старших классах, получить среднее общее образование. Сравните два уровня общего образования: основное и среднее.
Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку – порядковые номера черт различия.
1) выполнение домашних заданий
2) возможность поступления в вуз
3) соблюдение в школе определенных норм и правил
4) сдача единого государственного экзамена по русскому языкуЧерты сходства Черты различия Источник: ФИПИ, открытый банк, код 77F565.
-
Учитель на уроке предложил ученикам охарактеризовать науку и религию. Сравните две области (формы) духовной культуры: науку и религию.
Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку – порядковые номера черт различия.
1) объяснение важнейших вопросов в жизни людей
2) вера в возможность взаимодействия человека со сверхъестественными силами
3) создание объективных теоретических знаний о мире
4) влияние на формирование мировоззрения человекаЧерты сходства Черты различия Источник: ФИПИ, открытый банк, код 78674C.
-
Учащийся 8 класса сделал на уроке сообщение о наиболее востребованных товарах и услугах, представленных на местном потребительском рынке. Сравните два вида экономического продукта: товар и услуга.
Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку – порядковые номера черт различия.
1) результат хозяйственной деятельности
2) блага в вещественной форме
3) блага в форме деятельности
4) обмен осуществляется через куплю-продажуЧерты сходства Черты различия Источник: ФИПИ, открытый банк, код 787DF0.
-
Сергей – ученик 9 класса. Помимо учёбы, он уделяет много свободного времени компьютерным играм. Сравните два вида деятельности: учёбу и игру.
Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт их сходства, а во вторую колонку – порядковые номера черт различия.
1) даёт возможность овладеть новым опытом
2) построена на замещении реальных предметов условными
3) имеет определённые мотивы и цели
4) ведёт к усвоению знаний по школьным предметамЧерты сходства Черты различия Источник: ФИПИ, открытый банк, код 7C39AD.
-
В приведенном списке указаны черты сходства человека c животными и отличия человека от животных.
Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку – порядковые номера черт различия.
1) потребность в пище и воде
2) наличие сознания
3) наличие органов чувств
4) умение планировать деятельностьЧерты сходства Черты различия Источник: ФИПИ, открытый банк, код 897560.
-
Антон живёт с мамой и дедушкой. Он учится в 7 классе. Сравните две малые группы: семью и школьный класс.
Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку – порядковые номера черт различия.
1) личные контакты членов группы
2) общий быт
3) отношения родства
4) наличие особых норм поведенияЧерты сходства Черты различия Источник: ФИПИ, открытый банк, код 89DB44.
-
Учитель на уроке рассказывал о малых группах. Сравните семью и трудовой коллектив.
Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку – порядковые номера черт различия.
1) общность интересов
2) ведение совместного домашнего хозяйства
3) кровнородственная связь
4) прямые личные контактыЧерты сходства Черты различия Источник: ФИПИ, открытый банк, код 8DAA61.
-
Страна Z – абсолютная монархия, а страна Y – конституционная монархия. Сравните виды монархии: абсолютную и конституционную.
Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку – порядковые номера черт различия.
1) наследственный характер верховной власти
2) законодательная власть принадлежит парламенту
3) ответственность правительства перед парламентом
4) монарх – глава государстваЧерты сходства Черты различия Источник: ФИПИ, открытый банк, код 8E864E.
-
На уроке учитель рассказывал об особенностях рыночной и командной экономики. Сравните два типа экономических систем: рыночную и командную.
Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку – порядковые номера черт различия.
1) производство товаров и услуг
2) конкуренция производителей
3) директивное управление трудовыми ресурсами
4) необходимость решать проблему ограниченности ресурсовЧерты сходства Черты различия Источник: ФИПИ, открытый банк, код 90A3F5.
-
Учитель, раскрывая сущность человека, охарактеризовал черты, которые являются схожими у человека и животных, и черты, которые человека от животных отличают.
Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку – порядковые номера черт различия.
1) забота о потомстве
2) потребность в отдыхе
3) способность к созданию художественных знаний
4) творческая деятельностьЧерты сходства Черты различия Источник: ФИПИ, открытый банк, код 9D83EC.
-
Виктору – 12 лет, Антону – 15 лет. Сравните объёмы дееспособности (правовые статусы) 12-летнего и 15-летнего подростков.
Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку – порядковые номера черт различия.
1) совершение мелких бытовых сделок
2) распоряжение своим заработком, стипендией и иными доходами
3) совершение не требующих нотариального удостоверения сделок, направленных на безвозмездное получение выгоды
4) внесение вкладов в кредитные учреждения и распоряжение имиЧерты сходства Черты различия Источник: ФИПИ, открытый банк, код A0492F.
-
В приведенном списке указаны черты сходства командной и рыночной экономики и отличия командной экономики от рыночной.
Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку – порядковые номера черт различия.
1) производство товаров и услуг
2) государственное регулирование производства
3) разделение труда на предприятиях
4) централизованное ценообразованиеЧерты сходства Черты различия Источник: ФИПИ, открытый банк, код A2320B.
-
Сергей – ученик 9 класса. Помимо учёбы большое место в его жизни занимают компьютерные игры, которым он отдаёт много свободного времени. Сравните два вида деятельности, упомянутые в условии задания – учёбу и игру.
Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку – порядковые номера черт различия.
1) дает возможность овладеть новыми умениями
2) построена на замещении реальных предметов условными
3) имеет определённые мотивы и цели
4) ведет к усвоению знаний по школьным предметамЧерты сходства Черты различия Источник: ФИПИ, открытый банк, код A5749F.
-
Ирина и Максим – супружеская пара. Ирина работает в банке и получает заработную плату в размере оклада, Максим работает на заводе, и его труд оплачивается сдельно. Сравните условия, учитываемые при оплате труда по каждой из двух форм (типов), упомянутых в условии: оклада и сдельной.
Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку – порядковые номера черт различия.
1) учёт квалификации работника
2) стабильный, неизменный размер зарплаты
3) зависит от объёма произведённой работником продукции
4) регулярные выплаты зарплатыЧерты сходства Черты различия Источник: ФИПИ, открытый банк, код A5D07A.
-
В приведенном списке указаны черты сходства рыночной экономики c плановой, а также черты различия рыночной экономики от плановой.
Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку – порядковые номера черт различия.
1) необходимость решать проблему ограниченности ресурсов
2) обеспечение свободной конкуренции товаропроизводителей
3) установление цен на товары посредством колебаний спроса и предложения
4) специализация отраслей хозяйства и предприятийЧерты сходства Черты различия Источник: ФИПИ, открытый банк, код AB4EDB.
-
Учитель на уроке рассказывал о юридической ответственности. Сравните гражданско-правовую и уголовную ответственность.
Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку – порядковые номера черт различия.
1) наступает только за совершённое преступление
2) применяется компетентными органами государства
3) строго регламентируется нормами права
4) влечёт судимость гражданинаЧерты сходства Черты различия Источник: ФИПИ, открытый банк, код AE03DC.
-
Анна – ученица 11 класса средней школы, а её сестра – студентка медицинского университета.
Сравните два уровня образования: среднее общее и высшее образование.
Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку – порядковые номера черт различия.
1) наличие возможности продолжить обучение в учреждении среднего профессионального образования
2) обязательная аттестация в конце обучения
3) соблюдение распорядка образовательного учреждения
4) получение специальностиЧерты сходства Черты различия Источник: ФИПИ, открытый банк, код AF09B5.
-
Учитель, раскрывая сущность социального контроля, охарактеризовал моральные и правовые нормы. Сравните два вида социальных норм: мораль и право.
Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую – порядковые номера черт различия.
1) создаются государством
2) предполагают юридическую ответственность
3) определяют границы дозволенного
4) регулируют общественные отношенияЧерты сходства Черты различия Источник: ФИПИ, открытый банк, код B166DA.
-
В приведенном списке указаны черты сходства труда и учёбы и отличия труда от учёбы.
Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку – порядковые номера черт различия.
1) практическая полезность результата
2) сознательный характер деятельности
3) целенаправленность активности
4) стремление к получению знанийЧерты сходства Черты различия Источник: ФИПИ, открытый банк, код B71F4D.
-
На уроке учитель рассказывал о том, что в мире существует огромное количество религиозных верований. Сравните два типа религии: мировые и национальные религии.
Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку – порядковые номера черт различия.
1) вера в чудо, в сверхъестественное
2) неразрывная часть с культурой одного народа
3) наличие культа, обрядов, религиозных традиций
4) распространение среди народов различных стран и континентовЧерты сходства Черты различия Источник: ФИПИ, открытый банк, код BBCAD6.
Готовите ученика к экзамену?
TutRoom — кабинет репетитора: расписание занятий, ученики, оплаты и онлайн-доска в одном месте. Тариф Free бесплатный.
Проверено . Источники: ФИПИ — открытый банк заданий ОГЭ · ФИПИ — спецификации и демоверсии ОГЭ. Официальные решения публикуют Рособрнадзор, ФИПИ и Минпросвещения — при расхождении верны они.