Задание 16 ОГЭ по географии: страница 5
Ниже 97 заданий №16 ОГЭ по географии: введите ответ и нажмите «Проверить». Каждое задание открывается отдельной страницей.
Ответы не сверены с ключом ФИПИ. Нашли ошибку? Напишите нам.
-
Прочитайте текст и выполните задания.
Школьники из нескольких населённых пунктов России обменялись данными, полученными на местных метеостанциях 6 июня. Эти данные представлены в следующей таблице.Название пункта Географические координаты Высота над уровнем моря, м Средняя дневная температура воздуха 6 июня Продолжитель-ность светового дня 6 июня Анапа 45° с.ш. 37° в.д. 6 20 °С 15 ч 28 мин. Курск 52° с.ш. 36° в.д. 247 22 °С 16 ч 30 мин. Абакан 54° с.ш. 91° в.д. 245 21 °С 16 ч 52 мин. Сыктывкар 62° с.ш. 51° в.д. 119 14 °С 19 ч 13 мин. Выберите правильный ответ.
Учащиеся проанализировали собранные данные для выявления зависимостей между полученными характеристиками. У всех учащихся выводы получились разные. Кто из них сделал верный вывод на основе представленных данных?1) Александр: «В июне температура воздуха понижается с увеличением высоты местности». 2) Сергей: «В июне чем больше продолжительность светового дня, тем теплее». 3) Иван: «В июне температура воздуха в России понижается при движении с запада на восток». 4) Петр: «В июне продолжительность светового дня увеличивается при движении с юга на север». Источник: ФИПИ, открытый банк, код C7C2CA.
-
Прочитайте текст и выполните задания.
Школьники из нескольких населённых пунктов России обменялись данными, полученными на местных метеостанциях 6 июня. Эти данные представлены в следующей таблице.Название пункта Географические координаты Высота над уровнем моря, м Средняя дневная температура воздуха 6 июня Продолжительность светового дня 6 июня Анапа 45° с.ш. 37° в.д. 6 20 °С 15 ч 28 мин. Курск 52° с.ш. 36° в.д. 247 22 °С 16 ч 30 мин. Абакан 54° с.ш. 91° в.д. 245 21 °С 16 ч 52 мин. Сыктывкар 62° с.ш. 51° в.д. 119 14 °С 19 ч 13 мин. Выберите правильный ответ.
Учащиеся проанализировали собранные данные для выявления зависимостей между полученными характеристиками. У всех учащихся выводы получились разные. Кто из них сделал верный вывод на основе представленных данных?1) Александр: «В июне температура воздуха повышается с уменьшением высоты местности». 2) Сергей: «В июне чем больше продолжительность светового дня, тем теплее». 3) Мария: «В июне температура воздуха в России последовательно понижается при движении с востока на запад». 4) Ольга: «В июне продолжительность светового дня последовательно уменьшается при движении с севера на юг». Источник: ФИПИ, открытый банк, код C90850.
-
Прочитайте текст и выполните задания.
Школьники из нескольких населённых пунктов России обменялись данными о средних температурах воздуха в июле и январе, полученными на местных метеостанциях в результате многолетних наблюдений.
Собранные ими данные представлены в следующей таблице.Пункт наблюдения Географические координаты пункта наблюдения Высота над уровнем моря, м Средняя температура воздуха, °С, июль Средняя температура воздуха, °С, январь Среднее годовое количество дней с атмосферными осадками Оренбург 51° с.ш. 55° в.д. 115 +21,8 –14,7 79 Самара 53° с.ш. 50° в.д. 44 +20,5 –13,1 95 Казань 55° с.ш. 49° в.д. 64 +19,7 –12,9 103 Иваново 57° с.ш. 41° в.д. 111 +18,4 –9,5 126 Выберите правильный ответ.
Учащиеся проанализировали собранные данные для выявления зависимости между особенностями климата и географическим положением пункта. У всех учащихся выводы получились разные. Кто из них сделал верный вывод на основе представленных данных?1) Лена: «Чем дальше на юго-восток, тем больше годовая амплитуда температур». 2) Сергей: «Чем западнее, тем жарче в июле». 3) Маша: «Чем дальше на северо-запад, тем реже выпадают атмосферные осадки». 4) Алексей: «Чем выше расположен пункт, тем чаще в нём выпадают атмосферные осадки». Источник: ФИПИ, открытый банк, код C9AD8C.
-
Прочитайте текст и выполните задания.
Школьники из нескольких населённых пунктов России обменялись данными многолетних метеонаблюдений, полученными на местных метеостанциях.
Собранные ими данные представлены в следующей таблице.Пункт наблюдения Географические координаты пункта наблюдения Высота над уровнем моря, м Средняя температура воздуха, °С — июль Средняя температура воздуха, °С — январь Среднегодовое количество осадков, мм Троицко-Печорское 61° с.ш. 56° в.д. 135 +15,9 –17,9 481 Сыктывкар 61° с.ш. 50° в.д. 96 +16,6 –15,4 496 Петрозаводск 61° с.ш. 34° в.д. 110 +15,6 –11,0 557 Сортавала 61° с.ш. 30° в.д. 17 +16,4 –9,8 570 Выберите правильный ответ.
Учащиеся проанализировали собранные данные для выявления зависимости между особенностями климата и географическим положением пункта. У всех учащихся выводы получились разные. Кто из них сделал верный вывод на основе представленных данных?1) Алексей: «Температура воздуха в январе понижается при движении с юга на север». 2) Ольга: «Чем восточнее, тем больше выпадает атмосферных осадков». 3) Иван: «Среднегодовое количество атмосферных осадков увеличивается при движении с севера на юг». 4) Анна: «Температура воздуха в январе последовательно понижается при движении с запада на восток». Источник: ФИПИ, открытый банк, код CDDFC4.
-
Прочитайте текст и выполните задания.
Учащиеся нашли в Интернете данные о средних температурах воздуха в январе и июле и другие климатические показатели, полученные на метеостанциях Азии в результате многолетних наблюдений. Собранные учащимися данные представлены в следующей таблице.Название метеостанции Географические координаты Высота над уровнем моря, м Средняя температура воздуха в июле, °С Средняя температура воздуха в январе, °С Тура 64° с.ш. 100° в.д. 168 +12,4 –36,4 Гарзе 31° с.ш. 100° в.д. 339 +14,3 –3,9 Уттарадит 17° с.ш. 100° в.д. 63 +29,0 +25 Пинанг 5° с.ш. 100° в.д. 3 +26,8 +26,8 Выберите правильный ответ.
Учащиеся проанализировали собранные данные для выявления зависимости между особенностями климата и географическим положением пункта. У всех учащихся выводы получились разные. Кто из них сделал верный вывод на основе представленных данных?1) Михаил: «Чем ближе к экватору, тем выше температура воздуха летом». 2) Светлана: «Чем выше над уровнем моря метеостанция, тем ниже температура воздуха летом». 3) Людмила: «Чем дальше от экватора, тем холоднее зимой». 4) Никита: «Температура воздуха последовательно увеличивается с подъёмом вверх». Источник: ФИПИ, открытый банк, код CE9AE1.
-
Прочитайте текст и выполните задания.
Школьники из нескольких населённых пунктов России обменялись данными многолетних метеонаблюдений, полученными на местных метеостанциях.
Собранные ими данные представлены в следующей таблице.Пункт наблюдения Географические координаты пункта наблюдения Высота над уровнем моря, м Средняя температура воздуха, °С — июль Средняя температура воздуха, °С — январь Среднегодовое количество дней с атмосферными осадками Ижевск 57° с.ш. 53° в.д. 155 +18,7 −13,5 110 Балахна 57° с.ш. 44° в.д. 63 +19,0 −11,6 116 Иваново 57° с.ш. 41° в.д. 111 +18,4 −9,5 118 Псков 57° с.ш. 28° в.д. 42 +17,4 −6,9 121 Выберите правильный ответ.
Учащиеся проанализировали собранные данные для выявления зависимости между особенностями климата и географическим положением пункта. У всех учащихся выводы получились разные. Кто из них сделал верный вывод на основе представленных данных?1) Глеб: «Чем выше расположен пункт, тем чаще в нём выпадают атмосферные осадки». 2) Ольга: «Чем восточнее расположен пункт, тем реже в нём выпадают атмосферные осадки». 3) Надежда: «Чем дальше на север, тем больше годовая амплитуда температур». 4) Иван: «Чем меньше высота пункта над уровнем моря, тем холоднее в нём в январе». Источник: ФИПИ, открытый банк, код D4F936.
-
Прочитайте текст и выполните задания.
Школьники делали доклад о климате Евразии. Они нашли в Интернете данные, полученные на различных метеостанциях в результате многолетних наблюдений. Эти данные представлены в следующей таблице.Пункт наблюдения Географические координаты пункта наблюдения Высота над уровнем моря, м Средняя температура воздуха, °С — июль Средняя температура воздуха, °С — январь Среднегодовое количество осадков, мм Сургут 61° с.ш. 73° в.д. 44 +17,1 –21,8 481 Данхайанг 40° с.ш. 94° в.д. 1100 +25,1 –7,3 40 Чэнду 31° с.ш. 104° в.д. 506 +25,7 +5,7 967 Вахой 23° с.ш. 111° в.д. 119 +28,3 +12,3 1385 Выберите правильный ответ.
Учащиеся проанализировали данные для выявления зависимости между особенностями климата и географическим положением пункта. У всех учащихся выводы получились разные. Кто из них сделал верный вывод на основе представленных данных?1) Гриша: «В июле температура воздуха увеличивается с высотой». 2) Андрей: «Среднегодовое количество осадков постепенно увеличивается при движении с северо-запада на юго-восток». 3) Виктория: «Разница между летними и зимними температурами постепенно уменьшается при движении с северо-запада на юго-восток». 4) Артем: «С увеличением высоты среднегодовое количество осадков уменьшается». Источник: ФИПИ, открытый банк, код D728E0.
-
Прочитайте текст и выполните задания.
Школьники нашли в Интернете климатические данные для пунктов, расположенных в Европе на одной параллели, но на разных меридианах. Эти данные, полученные на местных метеостанциях в результате многолетних наблюдений, представлены в следующей таблице.Пункт наблюдения Географические координаты пункта наблюдения Средняя температура воздуха, °С — январь Средняя температура воздуха, °С — июль Атмосферные осадки, норма, мм — январь Атмосферные осадки, норма, мм — июль Среднегодовое количество атмосферных осадков, мм Шалон 48° с.ш. 4° в.д. +2,2 +18,5 48 61 629 Мюнхен 48° с.ш. 11° в.д. +0,5 +19,3 48 127 928 Кошице 48° с.ш. 21° в.д. –3,4 +19,2 28 85 612 Черновцы 48° с.ш. 26° в.д. –4,9 +19,1 27 94 632 Выберите правильный ответ.
Учащиеся проанализировали собранные данные для выявления зависимости между особенностями климата и географическим положением пункта. У всех учащихся выводы получились разные. Кто из них сделал верный вывод на основе представленных данных?1) Олег: «При удалении от Атлантического океана количество атмосферных осадков постепенно увеличивается». 2) Филипп: «При движении с запада на восток лето становится теплее». 3) Анастасия: «При удалении от Атлантического океана зимы становятся холоднее». 4) Диана: «Чем теплее зима, тем больше выпадает в это время года атмосферных осадков». Источник: ФИПИ, открытый банк, код D865C6.
-
Прочитайте текст и выполните задания.
Школьники из нескольких населённых пунктов России обменялись данными многолетних метеонаблюдений, полученными на местных метеостанциях. Эти данные представлены в следующей таблице.Пункт наблюдения Географические координаты пункта наблюдения Высота над уровнем моря, м Средняя температура воздуха, °С — июль Средняя температура воздуха, °С — январь Среднегодовое количество атмосферных осадков, мм Краснощелье 67° с.ш. 37° в.д. 157 +9,7 –13,5 517 Кострома 58° с.ш. 41° в.д. 125 +16,7 –10,2 611 Верхний Баскунчак 48° с.ш. 47° в.д. 34 +25,1 –8,2 277 Дербент 42° с.ш. 48° в.д. –5 +24,8 +1,9 391 Выберите правильный ответ.
Учащиеся проанализировали собранные данные для выявления зависимости между особенностями климата и географическим положением пункта. У всех учащихся выводы получились разные. Кто из них сделал верный вывод на основе представленных данных?1) Владислав: «Чем дальше на юго-восток, тем ниже температура воздуха в январе». 2) Иван: «С северо-запада на юго-восток температуры воздуха в июле последовательно увеличиваются». 3) Мария: «Чем южнее, тем меньше среднегодовое количество атмосферных осадков». 4) Елена: «Чем выше над уровнем моря расположен пункт, тем холодней там в январе». Источник: ФИПИ, открытый банк, код D92CBD.
-
Прочитайте текст и выполните задания.
Школьники нашли в Интернете данные о средних температурах воздуха в июле и январе и других климатических показателях, полученные в результате многолетних наблюдений на разных метеостанциях, расположенных в Австралии на одном меридиане, но на разных широтах. Эти данные представлены в следующей таблице.Пункт наблюдения Географические координаты пункта наблюдения Высота над уровнем моря, м Средняя температура воздуха, °С — январь Средняя температура воздуха, °С — июль Среднее количество атмосферных осадков в год, мм Алис-Спрингс 24° ю.ш. 134° в.д. 546 +36,0 +19,4 281,2 Эллиотт 18° ю.ш. 134° в.д. 220 +38,2 +27,8 623,3 Ларрима 16° ю.ш. 134° в.д. 184 +35,6 +29,1 807,6 Воруви 11° ю.ш. 134° в.д. 4 +32,0 +28,3 1185,4 Выберите правильный ответ.
Учащиеся проанализировали собранные данные для выявления зависимости между особенностями климата и географическим положением пункта. У всех учащихся выводы получились разные. Кто из них сделал верный вывод на основе представленных данных?1) Наталья: «Чем ниже расположен пункт, тем больше годовая амплитуда температур». 2) Виктор: «Чем ближе к экватору расположен пункт, тем больше среднегодовое количество атмосферных осадков». 3) Артур: «Чем теплее июль, тем больше среднегодовое количество атмосферных осадков». 4) Софья: «Чем ближе к экватору, тем выше средняя температура воздуха в январе». Источник: ФИПИ, открытый банк, код E11744.
-
Прочитайте текст и выполните задания.
Учащиеся нескольких школ, находящихся в разных городах России, обмениваются результатами наблюдений, которые проводятся ими на географических площадках. 23 сентября в полдень по солнечному времени каждого из городов (во всех городах действует московское время) они определили высоту Солнца над горизонтом и зафиксировали температуру воздуха. Результаты их наблюдений приведены в следующей таблице.Пункт наблюдения Географические координаты пункта наблюдения Высота Солнца над горизонтом Температура воздуха, °С Время наблюдения (московское) Волгоград 49° с.ш. 44° в.д. 41° +14 14 ч 00 мин. Тамбов 53° с.ш. 42° в.д. 37° +15 13 ч 48 мин. Владимир 56° с.ш. 40° в.д. 34° +12 13 ч 40 мин. Череповец 59° с.ш. 38° в.д. 31° +14 13 ч 32 мин. Выберите правильный ответ.
Какую из изученных на уроках географии закономерностей подтверждают собранные данные?1) Температура воздуха изменяется в течение суток. 2) В европейской части России температура воздуха повышается при движении с севера на юг. 3) Высота Солнца изменяется в течение дня в зависимости от времени наблюдения 4) Высота Солнца уменьшается при движении от экватора к полюсам. Источник: ФИПИ, открытый банк, код E306B6.
-
Прочитайте текст и выполните задания.
Школьники из нескольких населённых пунктов России обменялись данными, полученными на местных метеостанциях 22 января 2013 г. Эти данные представлены в следующей таблице.Название пункта Географические координаты Высота над уровнем моря, м Среднесуточная температура воздуха, °С Продолжительность светового дня Архангельск 65° с.ш. 41° в.д. 18 –8 5 ч 55 мин. Вологда 59° с.ш. 40° в.д. 131 –18 7 ч 22 мин. Уфа 55° с.ш. 56° в.д. 105 –6 8 ч 13 мин. Воронеж 51° с.ш. 39° в.д. 101 –8 8 ч 38 мин. Выберите правильный ответ.
Учащиеся проанализировали собранные данные для выявления зависимостей между полученными характеристиками. У всех учащихся выводы получились разные. Кто из них сделал верный вывод на основе представленных данных?1) Михаил: «Среднесуточная температура воздуха понижается при движении с запада на восток». 2) Пётр: «Чем меньше продолжительность светового дня, тем ниже среднесуточная температура воздуха». 3) Владимир: «Среднесуточная температура воздуха понижается с увеличением высоты местности». 4) Александр: «Продолжительность светового дня увеличивается при движении с севера на юг». Источник: ФИПИ, открытый банк, код E405CA.
-
Прочитайте текст и выполните задания.
Школьники из нескольких населённых пунктов России обменялись данными, полученными на местных метеостанциях 16 апреля 2013 г. Эти данные представлены в следующей таблице.Название пункта Географические координаты Среднесуточная температура воздуха Высота Солнца над горизонтом в полдень A 65° с.ш. 41° в.д. 5 °С 35,6° Б 59° с.ш. 39° в.д. 4 °С 40,9° В 56° с.ш. 40° в.д. 6 °С 44,1° Г 50° с.ш. 44° в.д. 7 °С 51,5° Выберите правильный ответ.
Учащиеся проанализировали собранные данные для выявления зависимости между полученными характеристиками. У всех учащихся выводы получились разные. Кто из них сделал верный вывод на основе представленных данных?1) Михаил: «Среднесуточная температура воздуха понижается при движении с востока на запад». 2) Павел: «Чем выше среднесуточная температура воздуха, тем больше продолжительность дня». 3) Галина: «Высота Солнца над горизонтом последовательно увеличивается при движении с запада на восток». 4) Анна: «Высота Солнца над горизонтом последовательно увеличивается при движении с севера на юг». Источник: ФИПИ, открытый банк, код E430A2.
-
Прочитайте текст и выполните задания.
Школьники из нескольких населённых пунктов России обменялись данными о средних температурах воздуха в июле и январе и других климатических показателях, полученными на местных метеостанциях в результате многолетних наблюдений. В Интернете они нашли информацию о климатических показателях Астаны. Эти данные представлены в следующей таблице.Пункт наблюдения Географические координаты пункта наблюдения Средняя температура воздуха, °С, июль Средняя температура воздуха, °С, январь Атмосферные осадки, норма, мм, июль Атмосферные осадки, норма, мм, январь Среднегодовое количество атмосферных осадков, мм Воронеж 51° с.ш. 39° в.д. +19,5 –9,2 70 37 574 Саратов 51° с.ш. 46° в.д. +20,2 –11,4 49 39 422 Орск 51° с.ш. 58° в.д. +20,8 –13,4 15 38 297 Астана 51° с.ш. 71° в.д. +20,6 –16,8 15 47 287 Выберите правильный ответ.
Учащиеся проанализировали собранные данные для выявления зависимости между особенностями климата и географическим положением пункта. У всех учащихся выводы получились разные. Кто из них сделал верный вывод на основе представленных данных?1) Клара: «Для всех пунктов характерен летний максимум атмосферных осадков». 2) Александр: «Среднегодовое количество атмосферных осадков уменьшается при движении с запада на восток, в центр Евразии». 3) Вероника: «Чем ближе к Атлантическому океану расположен пункт, тем лето жарче». 4) Михаил: «Летом количество атмосферных осадков зависит от температуры воздуха чем выше температура, тем больше осадков выпадает». Источник: ФИПИ, открытый банк, код E6C4FC.
-
Прочитайте текст и выполните задания.
Учащиеся нашли в Интернете данные о средних температурах воздуха в январе и июле и другие климатические показатели, полученные на метеостанциях Азии в результате многолетних наблюдений. Собранные учащимися данные представлены в следующей таблице.Название метеостанции Географические координаты Высота над уровнем моря, м Средняя температура воздуха в июле, °С Средняя температура воздуха в январе, °С Тура 64° с.ш. 100° в.д. 168 +12,4 –36,4 Гарзе 31° с.ш. 100° в.д. 339 +14,3 –3,9 Фитсанулок 16° с.ш. 100° в.д. 44 +30,1 +24,6 Паданг 0° ш. 100° в.д. 3 +26,2 +26,3 Выберите правильный ответ.
Учащиеся проанализировали собранные данные для выявления зависимости между особенностями климата и географическим положением пункта. У всех учащихся выводы получились разные. Кто из них сделал верный вывод на основе представленных данных?1) Вадим: «Чем выше над уровнем моря, тем ниже температура воздуха летом». 2) Оксана: «На экваторе температура воздуха в течение года всегда самая высокая». 3) Андрей: «На экваторе разница между летними и зимними температурами наименьшая». 4) Ксения: «Чем выше над уровнем моря, тем ниже температура воздуха зимой». Источник: ФИПИ, открытый банк, код FB2F9D.
-
Прочитайте текст и выполните задания.
Школьники из нескольких населённых пунктов России обменялись данными многолетних метеонаблюдений, полученными на местных метеостанциях.
Собранные ими данные представлены в следующей таблице.Пункт наблюдения Географические координаты пункта наблюдения Высота над уровнем моря, м Средняя температура воздуха, °С, июль Средняя температура воздуха, °С, январь Среднегодовое количество дней с атмосферными осадками Уфа 54° с.ш. 56° в.д. 104 +19,5 –15,0 109 Балахна 57° с.ш. 44° в.д. 63 +19,0 –11,6 116 Вологда 59° с.ш. 40° в.д. 125 +17,0 –11,9 120 Сортавала 61° с.ш. 30° в.д. 17 +16,4 –9,8 122 Выберите правильный ответ.
Учащиеся проанализировали собранные данные для выявления зависимости между особенностями климата и географическим положением пункта. У всех учащихся выводы получились разные. Кто из них сделал верный вывод на основе представленных данных?1) Анастасия: «Чем меньше высота пункта над уровнем моря, тем теплее в нём в июле». 2) Марат: «Чем выше над уровнем моря расположен пункт, тем реже в нём выпадают атмосферные осадки». 3) Галина: «Чем дальше на север, тем ниже средняя температура воздуха в январе». 4) Ольга: «Температура воздуха в июле повышается при движении с северо-запада на юго-восток». Источник: ФИПИ, открытый банк, код FCDD76.
-
Прочитайте текст и выполните задания.
Школьники из нескольких населённых пунктов России обменялись данными многолетних метеонаблюдений, полученными на местных метеостанциях. Эти данные представлены в следующей таблице.Пункт наблюдения Географические координаты пункта наблюдения Высота над уровнем моря, м Средняя температура воздуха, июль, °С Средняя температура воздуха, январь, °С Среднегодовое количество атмосферных осадков, мм Краснощелье 67° с.ш. 37° в.д. 157 +9,7 –13,5 517 Кострома 58° с.ш. 41° в.д. 125 +16,7 –10,2 611 Сарапул 57° с.ш. 44° в.д. 80 +17,2 –13,6 569 Махачкала 43° с.ш. 48° в.д. 4 +23,4 +1,0 358 Выберите правильный ответ.
Учащиеся проанализировали собранные данные для выявления зависимости между особенностями климата и географическим положением пункта. У всех учащихся выводы получились разные. Кто из них сделал верный вывод на основе представленных данных?1) Ольга: «С северо-запада на юго-восток температуры воздуха в январе последовательно понижаются». 2) Дмитрий: «С северо-запада на юго-восток температуры воздуха в июле последовательно увеличиваются». 3) Анна: «Чем южнее, тем меньше среднегодовое количество атмосферных осадков». 4) Алексей: «Чем выше над уровнем моря расположен пункт, тем холодней там в январе». Источник: ФИПИ, открытый банк, код FDE007.
Готовите ученика к экзамену?
TutRoom — кабинет репетитора: расписание занятий, ученики, оплаты и онлайн-доска в одном месте. Тариф Free бесплатный.
Проверено . Источники: ФИПИ — открытый банк заданий ОГЭ · ФИПИ — спецификации и демоверсии ОГЭ. Официальные решения публикуют Рособрнадзор, ФИПИ и Минпросвещения — при расхождении верны они.