Задание 23 ОГЭ по истории: страница 3

Номер 23 — «Историческая ситуация». Ниже 164 задания №23 ОГЭ по истории: введите ответ и нажмите «Проверить». Каждое задание открывается отдельной страницей.

  1. Обещая освобождение от гнёта бояр и дворян, предводитель восставших призывал в свои ряды жителей Поволжья. От его имени рассылались письма, в которых каждый перешедший на сторону восставших объявлялся свободным человеком и призывался послужить «за великого государя царя и великого князя Алексея Михайловича».
    1. Укажите десятилетие, когда произошли описанные события.
    2. Назовите предводителя восстания, от имени которого рассылались письма, о которых идёт речь.
    3. Какова была причина восстания?

    Без автопроверки: ответ проверяет репетитор.

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код 04C4B5.

  2. Что из перечисленного стало одной из причин (предпосылок) призвания варягов?
    – войны Руси с Византией;
    – гибель киевского князя Игоря;
    – политическая нестабильность в северных районах расселения восточных славян;
    – Крещение Руси.
    Объясните, как выбранное Вами положение связано с призванием варягов.

    Без автопроверки: ответ проверяет репетитор.

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код 7009B3.

  3. В Синопском морском сражении российский флот одержал победу над противником, но война в целом была проиграна Россией.
    1. Укажите противника России в Синопском сражении.
    2. Укажите адмирала, командовавшего российским флотом в этом сражении.
    3. Укажите одну любую причину (предпосылку) поражения России в войне.

    Без автопроверки: ответ проверяет репетитор.

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код B837BE.

  4. В начале своего царствования этот император создал из четверых друзей юности неофициальный, но весьма влиятельный совещательный орган. С этими друзьями император разрабатывал план преобразований государственного устройства, обсуждал связанные с этим трудности. Одним из преобразований, осуществлённых в стране в этот период, стало создание новых органов центрального управления, пришедших на смену прежним, созданным по указу Петра I.
    1. Назовите императора, о котором идёт речь.
    2. Укажите название упомянутого неофициального совещательного органа.
    3. Укажите одну любую причину проведения реформы органов центрального управления.

    Без автопроверки: ответ проверяет репетитор.

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код B8E5B8.

  5. Недавно назначенный по воле князя киевским тысяцким, воевода Дмитр возглавил оборону города от войск монгольского хана. Несмотря на то что город был взят противником, героические усилия воеводы по обороне города вошли в историю. Галицко-Волынская летопись сохранила для нас сведения о том, как впечатлился противник мужеством воеводы. По словам летописца, воевода так храбро сражался с врагом, что хан сохранил ему, тяжело раненному, жизнь «мужества ради его».
    1. Укажите век, когда произошли описанные события.
    2. Назовите монгольского хана, о котором идёт речь.
    3. Почему русские земли терпели поражения в противостоянии, об одном из легендарных участников которого идёт речь? Укажите одну причину.

    Без автопроверки: ответ проверяет репетитор.

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код 15D9B5.

  6. После того как российский царь был отстранён от власти и насильно пострижен в монахи, правительство, состоявшее из представителей знатных боярских родов, пригласило на российский трон сына короля соседней державы.
    1. Назовите царя, отстранённого от власти.
    2. Укажите название упоминаемого правительства.
    3. Почему правительство, приглашая царя на российский трон, остановило выбор на иностранном королевиче? Укажите одну причину.

    Без автопроверки: ответ проверяет репетитор.

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код 26F8BB.

  7. Долго терпели русские земли, собирались с силами… И вот московский князь прекратил уплату дани хану Большой Орды, а затем и вовсе отказался признать зависимость Руси от неё. Осенним днём ордынские войска подошли к притоку реки Оки. Больше месяца стояли русские и ордынские войска на противоположных берегах. После двух неудачных попыток переправиться через реку хан уже не решался вступить в бой с московским войском и повернул обратно.
    1. Укажите век, когда произошли описанные события.
    2. Укажите название притока реки Оки, о котором идёт речь.
    3. Какие обстоятельства, кроме силы московского войска, заставили хана повернуть обратно? Укажите одно обстоятельство.

    Без автопроверки: ответ проверяет репетитор.

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код 2B33B6.

  8. На II съезде РСДРП произошёл раскол партии на большевиков и меньшевиков.
    1. Назовите императора, правившего в России в этот период.
    2. Укажите лидера большевиков.
    3. Почему на II съезде РСДРП произошёл раскол партии? Назовите одну причину.

    Без автопроверки: ответ проверяет репетитор.

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код 56B1B1.

  9. Что из перечисленного было одной из причин (предпосылок) наделения
    М.Т. Лорис-Меликова чрезвычайными полномочиями и назначения его министром внутренних дел?
    – взрыв в Зимнем дворце;
    – появление в России марксистских организаций;
    – убийство Александра II;
    – подготовка «Конституции Лорис-Меликова».
    Объясните, как выбранное Вами положение связано с наделением
    М.Т. Лорис-Меликова чрезвычайными полномочиями и назначением его министром внутренних дел.

    Без автопроверки: ответ проверяет репетитор.

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код 5C13B3.

  10. Что из перечисленного стало одной из причин (предпосылок) введения уроков и погостов княгиней Ольгой?
    – убийство князя Игоря восставшими древлянами;
    – усиление половецкой опасности;
    – восстание киевлян 1113 г.;
    – принятие Русью христианства.
    Объясните, как выбранное Вами положение связано с введением уроков и погостов княгиней Ольгой.

    Без автопроверки: ответ проверяет репетитор.

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код 9D8EBB.

  11. Этот государственный деятель был «выкликнут» на царство на Земском соборе, наспех созванном из жителей Москвы. При вступлении на престол он поклялся не допускать безграничного самовластия. Через четыре года он был свергнут с престола и насильственно пострижен в монахи.
    1. Назовите государственного деятеля, о котором идёт речь.
    2. Укажите название периода российской истории, к которому относится время правления этого государственного деятеля.
    3. Укажите одну из причин (предпосылок) его отстранения от власти.

    Без автопроверки: ответ проверяет репетитор.

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код 92B2B5.

  12. Укажите одно из последствий финансовой реформы, проведённой под руководством С.Ю. Витте.
    – резкое падение уровня жизни городского населения;
    – полное прекращение выпуска бумажных ассигнаций;
    – повышение уровня инфляции;
    – увеличение притока в Россию иностранного капитала.
    Объясните, как выбранное Вами положение связано с реформой, проведённой под руководством С.Ю. Витте.

    Без автопроверки: ответ проверяет репетитор.

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код 63A4B7.

  13. Бывшие народники Г.В. Плеханов, В.И. Засулич, П.Б. Аксельрод, Л.Г. Дейч и В.Н. Игнатов основали в Женеве первую российскую марксистскую организацию. Признанным лидером группы стал Г.В. Плеханов.
    1. Укажите название этой марксистской организации.
    2. Назовите российского императора, в период правления которого была создана эта организация.
    3. Укажите одну любую причину, непосредственно связанную с изменениями в социально-экономическом развитии России, по которой бывшие народники перешли в марксизм.

    Без автопроверки: ответ проверяет репетитор.

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код 67E3BE.

  14. 17 октября император подписал манифест «Об усовершенствовании государственного порядка». Этот документ провозглашал дарование народу «незыблемых основ гражданской свободы»: неприкосновенность личности; свободу совести, слова, собраний и союзов. Было также обещано образовать законодательный орган власти – Государственную думу и привлечь к выборам в неё те слои населения, которые не имели избирательных прав.
    1. Укажите год, когда был подписан этот манифест.
    2. Назовите подписавшего его императора.
    3. Укажите одну причину подписания этого манифеста.

    Без автопроверки: ответ проверяет репетитор.

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код 8888BD.

  15. Не отличавшийся знатным происхождением юноша (по легенде, он торговал пирожками) в 14 лет был принят на службу к российскому царю денщиком. Со временем он стал постоянным спутником государя и первым помощником во всех его начинаниях. Когда российский монарх создавал новые органы центрального управления, президентом одного из наиболее важных ведомств – военного – он сделал своего первого помощника. После смерти монарха его бывший приближённый стал на некоторое время фактическим правителем страны.
    1. Назовите царя, о котором идёт речь.
    2. Укажите название упоминаемых в тексте органов центрального управления.
    3. Чем была продиктована необходимость создания новых органов центрального управления? Укажите одну причину.

    Без автопроверки: ответ проверяет репетитор.

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код 0D6B19.

  16. Вскоре после вступления на престол нового императора сменилось руководство Министерства финансов Российской империи. По инициативе нового министра финансов были понижены выкупные платежи, отменена подушная подать, созданы Крестьянский поземельный банк и Дворянский земельный банк. Однако, по мнению ряда историков, Дворянский земельный банк препятствовал эффективному развитию сельского хозяйства в России.
    1. Назовите императора, о котором идёт речь.
    2. Укажите министра финансов, о котором идёт речь.
    3. Почему Дворянский земельный банк препятствовал эффективному развитию сельского хозяйства в России? Укажите одну причину.

    Без автопроверки: ответ проверяет репетитор.

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код 70AA1B.

  17. Что из перечисленного стало одной из причин (предпосылок) реформы органов центрального управления в годы правления Петра I?
    – стремление Петра I создать органы центрального управления на основе принципа единоначалия;
    – отсутствие чёткого разделения функций между приказами;
    – малое количество приказов, не позволявшее наладить эффективное управление государством;
    – поддержка главами приказов отстранённой от власти царевны Софьи Алексеевны.
    Объясните, как выбранное Вами положение связано с реформой органов центрального управления в годы царствования Петра I.

    Без автопроверки: ответ проверяет репетитор.

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код BFBD1D.

  18. Что из перечисленного стало одним из последствий промышленного переворота в России во второй половине XIX в.?
    – зарождение мануфактурного производства;
    – увеличение численности городского населения;
    – появление в России металлургической промышленности;
    – начало формирования всероссийского рынка.
    Объясните, как выбранное Вами положение связано с промышленным переворотом в России во второй половине XIX в.

    Без автопроверки: ответ проверяет репетитор.

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код 10A617.

  19. Что из перечисленного было одной из причин (предпосылок) издания Цензурного устава, названного современниками «чугунным»?
    – оформление славянофильского направления общественной мысли;
    – поражение России в Крымской войне;
    – разгром кружка петрашевцев;
    – восстание на Сенатской площади.
    Объясните, как выбранное Вами положение связано с изданием цензурного «чугунного устава».

    Без автопроверки: ответ проверяет репетитор.

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код 11C812.

  20. Осенним вечером на берегу реки Яика казаки горячо обсуждали прочитанное «прелестное письмо» с призывами к бунту против правительства – послание, отправитель которого называл себя «чудом спасшимся» царём Петром III.
    1. Укажите время с точностью до половины века, когда происходили описанные события.
    2. Кто был автором данного послания?
    3. Объясните, почему казаки активно откликнулись на призыв к бунту против правительства.

    Без автопроверки: ответ проверяет репетитор.

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код DEA01D.

Готовите ученика к экзамену?

TutRoom — кабинет репетитора: расписание занятий, ученики, оплаты и онлайн-доска в одном месте. Тариф Free бесплатный.

Проверено . Источники: ФИПИ — открытый банк заданий ОГЭ · ФИПИ — спецификации и демоверсии ОГЭ. Официальные решения публикуют Рособрнадзор, ФИПИ и Минпросвещения — при расхождении верны они.