Задание 16 ОГЭ по физике: страница 3
Ниже 76 заданий №16 ОГЭ по физике: введите ответ и нажмите «Проверить». Каждое задание открывается отдельной страницей.
Ответы не сверены с ключом ФИПИ. Нашли ошибку? Напишите нам.
-
Учитель на уроке, используя два параллельных провода, ключ, источник тока и соединительные провода, собрал электрическую схему для исследования взаимодействия двух проводников с электрическим током (см. рисунок). Условия проведения опытов и наблюдаемое взаимодействие проводников представлены на рисунках.
Опыт 1.
Взаимодействие проводников при пропускании через них электрического тока I1 в одном направлении
Опыт 2.
Взаимодействие проводников при пропускании через них электрического тока I2 > I1 в одном направлении
Выберите из предложенного перечня два утверждения, которые соответствуют результатам проведённых экспериментальных наблюдений. Укажите их номера.
1)
Параллельные проводники с электрическим током притягиваются, если токи протекают в одном направлении.
2)
Параллельные проводники с электрическим током отталкиваются, если токи протекают в противоположных направлениях.
3)
При увеличении расстояния между проводниками взаимодействие проводников ослабевает.
4)
При увеличении силы тока взаимодействие проводников усиливается.
5)
Вокруг каждого из проводников с током возникает магнитное поле.Источник: ФИПИ, открытый банк, код 6D6680.
-
Ученик провёл эксперимент по изучению выталкивающей силы, действующей на цилиндр по мере его погружения в жидкость. На рисунке представлен график зависимости силы Архимеда от глубины h погружения в жидкость нижнего торца цилиндра.
Из предложенного перечня выберите два утверждения, соответствующих проведённому опыту. Укажите их номера.
1)
Выталкивающая сила зависит от плотности жидкости.
2)
Выталкивающая сила не зависит от материала, из которого изготовлен цилиндр.
3)
Выталкивающая сила увеличивается при увеличении объёма погружённой части тела.
4)
По мере погружения выталкивающая сила прямо пропорциональна объёму погруженной части тела.
5)
Выталкивающая сила прямо пропорциональна плотности вещества, из которого изготовлен цилиндр.Источник: ФИПИ, открытый банк, код 6DA91C.
-
Учитель на уроке последовательно провёл опыты по измерению силы трения скольжения при равномерном движении бруска с одним и двумя грузами по горизонтальной поверхности (см. рисунок).
Из предложенного перечня выберите два утверждения, соответствующих проведённым опытам. Укажите их номера.
1)
При увеличении массы бруска с грузами сила трения скольжения увеличивается.
2)
Сила трения не зависит от скорости перемещения бруска.
3)
Сила трения зависит от угла наклона плоскости перемещения.
4)
Сила трения зависит от обработки поверхности, по которой движется брусок.
5)
Трение скольжения для второго опыта больше, чем для первого.Источник: ФИПИ, открытый банк, код 6E3260.
-
Учитель провёл следующий опыт. Взял две одинаковые тележки, к первой из которых прикрепил лёгкую упругую стальную пластинку. Согнул эту пластинку и связал её ниткой, а вторую тележку, на которую поместил груз, приставил к первой так, чтобы она плотно соприкасалась с другим концом пластинки. После пережигания нити пластинка выпрямилась, и обе тележки разъехались на разные расстояния (см. рисунок).
Выберите из предложенного перечня два утверждения, которые соответствуют результатам проведённых экспериментальных наблюдений. Укажите их номера.
1)
Тележки взаимодействуют друг с другом силами, направленными в противоположные стороны.
2)
Ускорения, приобретаемые тележками, зависят от массы тележек.
3)
Расстояния, на которые разъезжаются тележки, зависят от упругих свойств пластинки.
4)
Расстояния, на которые разъезжаются тележки, зависят только от трения между колёсами тележек и поверхностью демонстрационного стола.
5)
Ускорения, приобретённые тележками при распрямлении пластинки, равны по модулю.Источник: ФИПИ, открытый банк, код 713674.
-
Ученик провёл эксперимент по изучению выталкивающей силы, действующей на цилиндр, по мере его погружения в воду и в спирт. На рисунке представлен график зависимости силы Архимеда от глубины h погружения в жидкость нижнего торца цилиндра.
Из предложенного перечня выберите два утверждения, соответствующих проведённым опытам. Укажите их номера.
1)
Выталкивающая сила в воде больше выталкивающей силы в спирте при одинаковом погружении цилиндра.
2)
Выталкивающая сила зависит от материала, из которого изготовлен цилиндр.
3)
Выталкивающая сила не изменяется при увеличении объёма погруженной части цилиндра.
4)
Выталкивающая сила прямо пропорциональна плотности вещества, из которого изготовлен цилиндр.
5)
Выталкивающая сила, действующая на полностью погруженный в жидкость цилиндр, не зависит от глубины погружения.Источник: ФИПИ, открытый банк, код 73EB37.
-
Используя термометр и часы, учитель на уроке провёл опыты по исследованию температуры остывающей воды с течением времени. В алюминиевый и пластиковый стаканы он налил одинаковое количество горячей воды. Результаты измерений даны в таблицах 1 и 2.
Таблица 1. Остывание воды в алюминиевом стаканеt, оС 72 62 55 50 46 τ, мин. 0 5 10 15 20 Таблица 2. Остывание воды в пластиковом стакане
t, оС 72,0 65,0 60,5 56,7 53,3 τ, мин. 0 5 10 15 20 Из предложенного перечня выберите два утверждения, соответствующих проведённым опытам. Укажите их номера.
1)
Остывание воды в пластиковом стакане наблюдалось до 53,3 оС.
2)
За первые 5 мин. вода в алюминиевом стакане остыла больше, чем за следующие 5 мин.
3)
Температура остывающей воды обратно пропорциональна времени наблюдения.
4)
В пластиковом стакане вода остывала быстрее, чем в алюминиевом.
5)
Испарение воды в алюминиевом стакане происходило интенсивнее по сравнению с испарением в пластиковом стакане.Источник: ФИПИ, открытый банк, код 7C2DD3.
-
Используя две катушки, одна из которых подсоединена к источнику тока, а другая замкнута на амперметр, ученик изучал явление электромагнитной индукции. На рис. 1 представлена схема эксперимента, а на рис. 2 – показания амперметра для момента замыкания цепи с катушкой 1 (1), для установившегося постоянного тока, протекающего через катушку 1 (2), и для момента размыкания цепи с катушкой 1 (3).
Рис. 1
Рис. 2
Из предложенного перечня выберите два утверждения, соответствующих экспериментальным наблюдениям. Укажите их номера.
1)
Экспериментальная установка позволяет наблюдать индукционный ток, возникающий в катушке 1 при замыкании цепи.
2)
Сила индукционного тока в катушке 2 минимальна в момент замыкания цепи.
3)
В постоянном магнитном поле индукционный ток в катушке 2 не возникает.
4)
Направление индукционного тока в катушке 2 меняется в зависимости от того, замыкается или размыкается цепь с катушкой 1.
5)
Величина индукционного тока зависит от геометрических размеров катушки 2.Источник: ФИПИ, открытый банк, код 828FC1.
-
Ученик провёл эксперимент по изучению силы упругости, возникающей при подвешивании грузов различной массы к резиновым шнурам разных длины и толщины.
Результаты экспериментальных прямых измерений массы m груза, диаметра поперечного сечения d шнура, его первоначальной длины l0 и удлинения (l – l0), а также косвенных измерений коэффициента жёсткости k представлены в таблице.№ опыта m, кг d, мм l0, см (l – l0), см k, Н/м 1 2,0 3 50 20,0 100 2 2,0 5 100 14,3 140 3 2,0 3 100 40,0 50 4 1,0 3 50 10,0 100 Из предложенного перечня выберите два утверждения, соответствующих проведённым опытам. Укажите их номера.
1)
При увеличении длины шнура его жёсткость увеличивается.
2)
При увеличении толщины шнура его жёсткость увеличивается.
3)
Удлинение шнура не зависит от его первоначальной длины.
4)
Жёсткость шнура не зависит от массы подвешиваемого груза.
5)
Удлинение шнура зависит от упругих свойств материала, из которого изготовлен исследуемый образец.Источник: ФИПИ, открытый банк, код 85ABF2.
-
Учитель провёл опыты с прибором, предложенным Паскалем. В сосуды, дно которых имеет одинаковую площадь и затянуто одинаковой резиновой плёнкой, наливается жидкость. Дно сосудов при этом прогибается, и его движение передаётся стрелке. Отклонение стрелки характеризует силу, с которой жидкость давит на дно сосуда.
Описание действий учителя и наблюдаемые показания прибора представлены на рисунке.
Опыт 1. В сосуд наливают жидкость 1. Высота столба жидкости равна h1. Опыт 2. В сосуд наливают жидкость 1. Высота столба жидкости h2 < h1. Опыт 3. В сосуд наливают жидкость 2. Высота столба жидкости равна h1. Из предложенного перечня выберите два утверждения, соответствующих проведённым опытам. Укажите их номера.
1)
При увеличении высоты столба жидкости сила давления на дно сосуда увеличивается.
2)
Сила давления жидкости принимает максимальное значение в опыте 3.
3)
Сила давления жидкости на дно сосуда не зависит от рода жидкости.
4)
Сила давления жидкости на дно сосуда не зависит от формы сосуда.
5)
Сила давления жидкости на дно сосуда зависит от площади дна сосуда.Источник: ФИПИ, открытый банк, код 8FDB90.
-
Учитель на уроке, используя палочку, кусок ткани и электроскоп, последовательно провёл опыты по электризации. Условия проведения опытов и показания электроскопа представлены на рисунке.
Опыт 1. Палочку и ткань в исходном состоянии поочередно поднесли к электроскопу Опыт 2. Палочку потёрли о ткань, дотронулись палочкой до электроскопа и убрали её Опыт 3. Палочку вновь поднесли, не дотрагиваясь, к заряженному палочкой электроскопу Опыт 4. Ткань поднесли, не дотрагиваясь, к заряженному палочкой электроскопу Выберите из предложенного перечня два утверждения, которые соответствуют результатам проведённых экспериментальных наблюдений. Укажите их номера.
1)
Палочка и ткань электризуются при трении.
2)
При трении палочка и ткань приобретают равные по величине заряды.
3)
При трении палочка и ткань приобретают разные по знаку заряды.
4)
Угол расхождения лепестков электроскопа зависит от степени наэлектризованности палочки.
5)
Электризация связана с перемещением электронов с одного тела на другое.Источник: ФИПИ, открытый банк, код 937A61.
-
Ученик провёл эксперимент по изучению выталкивающей силы, действующей на цилиндр по мере его погружения в жидкость (см. рисунок).
Опыт 1
Опыт 2
Из предложенного перечня выберите два утверждения, соответствующих проведённым опытам. Укажите их номера.
1)
Выталкивающая сила, действующая на цилиндр в первом опыте, меньше выталкивающей силы, действующей на цилиндр во втором опыте.
2)
Выталкивающая сила зависит от плотности жидкости.
3)
Выталкивающая сила увеличивается при увеличении объёма погружённой части цилиндра.
4)
Выталкивающая сила не зависит от объёма цилиндра.
5)
Выталкивающая сила не зависит от материала, из которого изготовлен цилиндр.Источник: ФИПИ, открытый банк, код 94FFC4.
-
Учитель провёл опыты с прибором, предложенным Паскалем. В сосуды, дно которых имеет одинаковую площадь и затянуто одинаковой резиновой плёнкой, наливается жидкость. Дно сосудов при этом прогибается, и его движение передаётся стрелке. Отклонение стрелки характеризует силу, с которой жидкость давит на дно сосуда.
Условия проведения опытов и наблюдаемые показания прибора представлены на рисунке.
Опыты 1 – 3.
В сосуды разной формы наливают воду, причём высота столба жидкости во всех опытах одинакова
Выберите из предложенного перечня два утверждения, которые соответствуют результатам проведённых экспериментальных наблюдений. Укажите их номера.
1)
При увеличении высоты столба жидкости сила давления на дно сосуда увеличивается.
2)
Сила давления воды на дно сосудов во всех трёх опытах одинакова.
3)
Сила давления жидкости на дно сосуда зависит от плотности жидкости.
4)
Сила давления жидкости на дно сосуда зависит от площади дна сосуда.
5)
Сила давления жидкости на дно сосуда не зависит от формы сосуда.Источник: ФИПИ, открытый банк, код 9A05AE.
-
Ученик провёл эксперимент по изучению выталкивающей силы, действующей на цилиндр по мере его погружения в жидкость. На рисунке представлен график зависимости силы Архимеда от глубины h погружения нижнего торца цилиндра в жидкость.
Из предложенного перечня выберите два утверждения, соответствующих проведённому опыту. Укажите их номера.
1)
Выталкивающая сила зависит от объёма погружённой в жидкость части цилиндра.
2)
Выталкивающая сила не зависит от материала, из которого изготовлен цилиндр.
3)
Выталкивающая сила уменьшается при увеличении объёма погружённой части цилиндра.
4)
Выталкивающая сила, действующая на полностью погружённый в жидкость цилиндр, не зависит от глубины погружения.
5)
Выталкивающая сила прямо пропорциональна плотности вещества, из которого изготовлен цилиндр.Источник: ФИПИ, открытый банк, код A015F7.
-
Используя две катушки, одна из которых подсоединена к источнику тока, а другая замкнута на амперметр, ученик изучал явление электромагнитной индукции. На рис. 1 представлена схема эксперимента, а на рис. 2 – показания амперметра для момента замыкания цепи с катушкой 1 (1), для установившегося постоянного тока, протекающего через катушку 1 (2), и для момента размыкания цепи с катушкой 1 (3).
Рис. 1
Рис. 2
Из предложенного перечня выберите два утверждения, соответствующих экспериментальным наблюдениям. Укажите их номера.
1)
В катушке 1 электрический ток протекает только в момент замыкания и размыкания цепи.
2)
Направление индукционного тока зависит от скорости изменения магнитного потока, пронизывающего катушку 2.
3)
При изменении магнитного поля, создаваемого катушкой 1, в катушке 2 возникает индукционный ток.
4)
Направление индукционного тока в катушке 2 зависит от того, увеличивается или уменьшается электрический ток в катушке 1.
5)
Величина индукционного тока зависит от магнитных свойств среды.Источник: ФИПИ, открытый банк, код A09148.
-
Учитель на уроке провёл опыт по изучению движения тела по наклонной плоскости: шарик скатывался по наклонной плоскости из состояния покоя, причём фиксировались начальное положение шарика и его положения через каждую секунду после начала движения (см. рисунок).
Опыт 1
Опыт 2 (увеличен угол наклона плоскости)
Выберите из предложенного перечня два утверждения, которые соответствуют результатам проведённых экспериментальных наблюдений. Укажите их номера.
1)
Характер движения шарика зависит от силы трения.
2)
Путь, пройденный шариком за 3 с в первом опыте, больше пути, пройденного за 3 с во втором опыте.
3)
При увеличении угла наклона плоскости средняя скорость движения шарика увеличивается.
4)
Характер движения шарика не зависит от его массы.
5)
Движение шарика в обоих опытах является неравномерным.Источник: ФИПИ, открытый банк, код A5732D.
-
На рисунке представлены результаты исследования движения снаряда, выпущенного под углом к горизонту с одинаковой по модулю начальной скоростью, в зависимости от угла выстрела.
Из предложенного перечня выберите два утверждения, соответствующих проведённым наблюдениям. Укажите их номера
1)
Длительность полёта снаряда не зависит от угла выстрела.
2)
Максимальная высота, на которую поднимается снаряд, увеличивается при увеличении угла выстрела.
3)
Дальность полёта увеличивается с увеличением угла выстрела.
4)
Время полёта снаряда, выпущенного под углом 30о к горизонту, равно времени полёта снаряда, выпущенного под углом 60о к горизонту.
5)
Дальности полёта при углах выстрела 15о и 75о к горизонту совпадают.Источник: ФИПИ, открытый банк, код A77918.
-
Учитель на уроке, используя катушку, замкнутую на гальванометр, и полосовой магнит, последовательно провёл опыты по наблюдению явления электромагнитной индукции. Движения магнита и показания гальванометра представлены на рисунке.
Из предложенного перечня выберите два утверждения, соответствующих проведённым опытам. Укажите их номера.
1)
Величина индукционного тока зависит от геометрических размеров катушки.
2)
При изменении магнитного потока, пронизывающего катушку, в катушке возникает электрический (индукционный) ток.
3)
Величина индукционного тока зависит от скорости изменения магнитного потока, пронизывающего катушку.
4)
Направление индукционного тока зависит от того, увеличивается или уменьшается магнитный поток, пронизывающий катушку.
5)
Направление индукционного тока зависит от направления магнитных линий, пронизывающих катушку.Источник: ФИПИ, открытый банк, код AD555F.
-
Ученик провёл эксперимент по изучению выталкивающей силы, действующей на цилиндр, полностью погружаемый в жидкости с разной плотностью (см. рисунок).
Опыт 1
Опыт 2
Из предложенного перечня выберите два утверждения, соответствующих проведённым опытам. Укажите их номера.
1)
Выталкивающая сила, действующая на цилиндр в первом опыте, меньше выталкивающей силы, действующей на цилиндр во втором опыте.
2)
Выталкивающая сила зависит от плотности жидкости.
3)
Выталкивающая сила уменьшается при увеличении объёма погружённой части цилиндра.
4)
Выталкивающая сила зависит от объёма цилиндра.
5)
Выталкивающая сила не зависит от материала, из которого изготовлен цилиндр.Источник: ФИПИ, открытый банк, код B85D8D.
-
В два одинаковых сосуда налили раствор медного купороса (раствор голубого цвета), а поверх налили воду (рис. 1). Один из сосудов оставили при комнатной температуре, а второй поставили в холодильник. Через несколько дней сравнили растворы и отметили, что граница двух жидкостей гораздо более размыта в сосуде, который находился при комнатной температуре (рис. 2 и 3).
Рис. 1. Граница жидкостей в исходном состоянии Рис. 2. Перемешивание жидкостей в сосуде, находившемся при комнатной температуре Рис. 3. Перемешивание жидкостей в сосуде, находившемся в холодильнике Выберите из предложенного перечня два утверждения, которые соответствуют результатам проведённых экспериментальных наблюдений. Укажите их номера.
1)
Процесс диффузии можно наблюдать в жидкостях.
2)
Скорость диффузии зависит от температуры вещества.
3)
Скорость диффузии зависит от агрегатного состояния вещества.
4)
Скорость диффузии зависит от рода жидкостей.
5)
В твёрдых телах скорость диффузии наименьшая.Источник: ФИПИ, открытый банк, код BAC646.
-
В стеклянную трубку, нижнее отверстие которой закрыто тонкой резиновой плёнкой, по очереди наливают разные объёмы воды (см. рисунок).
В результате резиновое дно прогибается.
Выберите из предложенного перечня два утверждения, которые соответствуют результатам проведённых экспериментальных наблюдений. Укажите их номера.
1)
Жидкость оказывает давление на дно сосуда.
2)
Давление, создаваемое жидкостью на дно сосуда, зависит от вида жидкости.
3)
Давление, создаваемое жидкостью на дно сосуда, не зависит от формы сосуда.
4)
Давление, создаваемое жидкостью на дно сосуда, зависит от высоты столба жидкости.
5)
Давление внутри жидкости на одном и том же уровне одинаково по всем направлениям.Источник: ФИПИ, открытый банк, код BD9C63.
Готовите ученика к экзамену?
TutRoom — кабинет репетитора: расписание занятий, ученики, оплаты и онлайн-доска в одном месте. Тариф Free бесплатный.
Проверено . Источники: ФИПИ — открытый банк заданий ОГЭ · ФИПИ — спецификации и демоверсии ОГЭ. Официальные решения публикуют Рособрнадзор, ФИПИ и Минпросвещения — при расхождении верны они.