Задание 16 ОГЭ по физике: страница 2
Ниже 76 заданий №16 ОГЭ по физике: введите ответ и нажмите «Проверить». Каждое задание открывается отдельной страницей.
Ответы не сверены с ключом ФИПИ. Нашли ошибку? Напишите нам.
-
Ученик провёл эксперимент по изучению силы упругости, возникающей при подвешивании грузов различной массы к пружинкам 1 и 2 одинакового размера, но сделанным из разных материалов.
Результаты экспериментальных прямых измерений массы m груза и удлинения (l – l0) пружинок, а также косвенных измерений коэффициента жёсткости k представлены в таблице.№ опыта m, кг (l – l0), см k, Н/м 1 пружинка 1 0,2 4,0 50 2 пружинка 1 0,4 8,0 50 3 пружинка 1 0,8 16,0 50 4 пружинка 2 0,2 2,0 100 5 пружинка 2 0,6 6,0 100 Из предложенного перечня выберите два утверждения, соответствующих проведённым опытам. Укажите их номера.
1)
Жёсткость зависит от упругих свойств материала пружинки.
2)
Жёсткость не зависит от размеров пружинки.
3)
Удлинение пружинки не зависит от массы подвешиваемого груза.
4)
Жёсткость обратно пропорциональна массе подвешиваемого груза.
5)
Удлинение пружинки прямо пропорционально массе подвешиваемого груза.Источник: ФИПИ, открытый банк, код 489436.
-
Учитель на уроке, используя катушку, замкнутую на гальванометр, и полосовой магнит, последовательно провёл опыты по наблюдению явления электромагнитной индукции. Перемещение магнита и показания гальванометра представлены на рисунке.
Из предложенного перечня выберите два утверждения, соответствующих проведённым опытам. Укажите их номера.
1)
Величина индукционного тока зависит от геометрических размеров катушки.
2)
Величина индукционного тока зависит от скорости изменения магнитного потока, пронизывающего катушку.
3)
В постоянном магнитном поле индукционный ток в катушке не возникает.
4)
Направление индукционного тока зависит от того, вносят или выносят магнит из катушки.
5)
Величина индукционного тока зависит от магнитных свойств магнита.Источник: ФИПИ, открытый банк, код 4B47F4.
-
В стеклянную трубку, нижнее отверстие которой закрыто тонкой резиновой плёнкой, наливают поочерёдно чистую воду и водный раствор соли одинакового объёма (см. рисунок). В результате резиновое дно прогибается.
Выберите из предложенного перечня два утверждения, которые соответствуют результатам проведённых экспериментальных наблюдений. Укажите их номера.
1)
Жидкость оказывает давление на дно сосуда.
2)
Давление, создаваемое жидкостью на дно сосуда, зависит от вида жидкости.
3)
Давление, создаваемое жидкостью на дно сосуда, не зависит от формы сосуда.
4)
Давление, создаваемое жидкостью на дно сосуда, зависит от высоты столба жидкости.
5)
Давление внутри жидкости на одном и том же уровне одинаково по всем направлениям.Источник: ФИПИ, открытый банк, код 4CC94F.
-
Учитель на уроке провёл опыт по изучению движения тела по наклонной плоскости: шарик скатывался по наклонной плоскости из состояния покоя, причём фиксировались начальное положение шарика и его положения через каждую секунду после начала движения (см. рисунок).
Выберите из предложенного перечня два утверждения, которые соответствуют результатам проведённых экспериментальных наблюдений. Укажите их номера.
1)
За две секунды шарик прошел путь, равный 20 см.
2)
Пути, проходимые шариком за последовательные равные промежутки времени, относятся как ряд последовательных чётных чисел.
3)
При увеличении угла наклона плоскости ускорение шарика не изменяется.
4)
Характер движения шарика зависит от силы трения.
5)
Движение шарика является неравномерным.Источник: ФИПИ, открытый банк, код 4CFA11.
-
Учитель на уроке, используя две одинаковые палочки и кусок ткани, последовательно провёл опыты по электризации. Описание действий учителя представлены на рисунке.
Опыт 1.
После трения палочек о ткань наблюдается взаимное отталкивание палочек
Опыт 2.
После трения палочки о ткань наблюдается взаимное притяжение между палочкой и тканью
Выберите из предложенного перечня два утверждения, которые соответствуют результатам проведённых экспериментальных наблюдений. Укажите их номера.
1)
При трении электризуется только палочка.
2)
При трении палочка приобретает положительный заряд.
3)
И палочка, и ткань электризуются при трении.
4)
При трении палочка и ткань приобретают разные по знаку заряды.
5)
Электризация связана с перемещением электронов с одного тела на другое.Источник: ФИПИ, открытый банк, код 4E5E17.
-
Ученик провёл эксперимент по изучению силы упругости, возникающей при подвешивании грузов различной массы к пружинкам 1 и 2 одинакового размера, но сделанным из разных материалов.
Результаты экспериментальных прямых измерений массы груза m и удлинения (l – l0) пружинок, а также косвенных измерений коэффициента жёсткости k представлены в таблице.№ опыта m, кг (l – l0), см k, Н/м 1 пружинка 1 0,2 4,0 50 2 пружинка 1 0,4 8,0 50 3 пружинка 1 0,8 16,0 50 4 пружинка 2 0,2 2,0 100 5 пружинка 2 0,6 6,0 100 Из предложенного перечня выберите два утверждения, соответствующих проведённым опытам. Укажите их номера.
1)
Жёсткость не зависит от упругих свойств материала пружинки.
2)
Жёсткость зависит от размеров пружины.
3)
Удлинение пружинки зависит от массы подвешиваемого груза.
4)
Жёсткость не зависит от массы подвешиваемого груза.
5)
Удлинение пружинки обратно пропорционально массе подвешиваемого груза.Источник: ФИПИ, открытый банк, код 4F79B5.
-
Учитель провёл опыты с прибором, предложенным Паскалем. В сосуды, дно которых имеет одинаковую площадь и затянуто одинаковой резиновой плёнкой, наливается жидкость. Дно сосудов при этом прогибается, и его движение передаётся стрелке. Отклонение стрелки характеризует силу, с которой жидкость давит на дно сосуда.
Условия проведения опытов и наблюдаемые показания прибора представлены на рисунке.
Опыт 1. В сосуд наливают жидкость 1. Высота столба жидкости равна h1 Опыт 2. В сосуд наливают жидкость 1. Высота столба жидкости h2 < h1 Опыт 3. В сосуд наливают жидкость 2. Высота столба жидкости равна h1 Выберите из предложенного перечня два утверждения, которые соответствуют результатам проведённых экспериментальных наблюдений. Укажите их номера.
1)
При увеличении высоты столба жидкости сила давления на дно сосуда увеличивается.
2)
Сила давления жидкости во всех трёх опытах одинакова.
3)
Сила давления жидкости на дно сосуда зависит от рода жидкости.
4)
Сила давления жидкости на дно сосуда зависит от площади дна сосуда.
5)
Сила давления жидкости на дно сосуда не зависит от формы сосуда.Источник: ФИПИ, открытый банк, код 52DFED.
-
Ученик провёл измерения периода колебаний физического маятника для двух случаев. Результаты опытов представлены на рисунке.
Опыт 1.
Т1 = 1 с
Опыт 2.
Т2 = 2 с
Выберите из предложенного перечня два утверждения, которые соответствуют результатам проведённых измерений. Укажите их номера.
1)
Период колебаний маятника зависит от длины нити.
2)
При увеличении длины нити в 4 раза период колебаний увеличивается в 2 раза.
3)
Период колебаний маятника на Луне будет меньше, чем на Земле.
4)
Период колебаний маятника зависит от географической широты местности.
5)
Период колебаний маятника не зависит от массы груза.Источник: ФИПИ, открытый банк, код 549150.
-
Ученик провёл эксперимент по изучению количества теплоты, выделяющейся при остывании металлических цилиндров различной массы, предварительно нагретых до температуры t1.
Количество теплоты оценивалось по нагреванию 100 г воды, налитой в калориметр и имеющей первоначально температуру 20 °С, при опускании в неё нагретого цилиндра и установлении состояния теплового равновесия.
В таблице указаны результаты экспериментальных измерений массы m цилиндра, первоначальной температуры цилиндра t1 и изменения температуры Δt воды для четырёх опытов.№ опыта Материал цилиндра Масса цилиндра m, г Начальная температура цилиндра t1, °С Изменение температуры воды Δt, °С 1 медь 100 100 10 2 алюминий 100 60 10 3 алюминий 200 100 24 4 медь 200 100 13 Выберите из предложенного перечня два утверждения, которые соответствуют результатам проведённых экспериментальных измерений. Укажите их номера.
1)
Количество теплоты, выделяемое нагретым телом, не зависит от вещества, из которого изготовлено тело.
2)
Количество теплоты, выделяемое нагретым телом, зависит от массы этого тела.
3)
При остывании цилиндров в первом и во втором опытах выделилось одинаковое количество теплоты.
4)
При остывании алюминиевого цилиндра в третьем опыте выделилось наименьшее количество теплоты.
5)
Удельная теплоёмкость алюминия равна удельной теплоёмкости меди.Источник: ФИПИ, открытый банк, код 54DCF4.
-
Учитель на уроке, используя палочку и два лоскутка одной и той же ткани, последовательно провёл опыты по электризации. Описание действий учителя представлены на рисунке.
Опыт 1.
После трения лоскутков ткани о палочку наблюдается взаимное отталкивание лоскутков
Опыт 2.
После трения палочки о ткань наблюдается взаимное притяжение между палочкой и тканью
Выберите из предложенного перечня два утверждения, которые соответствуют результатам проведённых экспериментальных наблюдений. Укажите их номера.
1)
При трении электризуется только ткань.
2)
И палочка, и ткань электризуются при трении.
3)
При трении ткань приобретает положительный заряд.
4)
При трении палочка и ткань приобретают разные по знаку заряды.
5)
Электризация связана с перемещением протонов с одного тела на другое.Источник: ФИПИ, открытый банк, код 574AF4.
-
Две жидкости одинаковой массы, имеющие одинаковую начальную температуру 20 оС, нагревают в одинаковых сосудах на одинаковых горелках (см. рисунок). В некоторый момент времени измеряют температуру жидкостей 1 и 2 и получают значения температур соответственно 40 оС и 50 оС.
Из предложенного перечня выберите два утверждения, соответствующих экспериментальным наблюдениям. Укажите их номера.
1)
За время наблюдения изменение температуры второй жидкости в 1,5 раза превышает изменение температуры первой жидкости.
2)
Удельная теплоёмкость второй жидкости больше удельной теплоёмкости первой жидкости.
3)
Температура кипения второй жидкости меньше температуры кипения первой жидкости.
4)
В процессе эксперимента испарение первой жидкости происходило более интенсивно.
5)
В процессе эксперимента оба сосуда с жидкостями получили одинаковое количество теплоты.Источник: ФИПИ, открытый банк, код 5C7855.
-
Ученик провёл эксперимент по изучению выталкивающей силы, действующей на тело, полностью погружённое в жидкость, причём для эксперимента он использовал различные жидкости и сплошные цилиндры разных объёмов, изготовленные из разных материалов.
Результаты экспериментальных измерений объёма цилиндров V
и выталкивающей силы FАрх (с указанием погрешности измерения) для различных цилиндров и жидкостей он представил в таблице.№ опыта Жидкость Материал цилиндра V, см3 F Арх, Н 1 вода алюминий 80 0,8 ± 0,1 2 масло алюминий 90 0,8 ± 0,1 3 вода сталь 20 0,2 ± 0,1 4 вода сталь 80 0,8 ± 0,1 Из предложенного перечня выберите два утверждения, соответствующих экспериментальным измерениям. Укажите их номера.
1)
Выталкивающая сила не зависит от плотности материала цилиндра.
2)
Выталкивающая сила не зависит от вида жидкости.
3)
Выталкивающая сила увеличивается при увеличении объёма тела.
4)
Выталкивающая сила не зависит от объёма тела.
5)
Выталкивающая сила, действующая на тело при погружении в масло, равна выталкивающей силе, действующей на это тело при погружении в воду.Источник: ФИПИ, открытый банк, код 5E1DB8.
-
Рис. 1
Учитель на уроке, используя катушку, замкнутую на гальванометр, и полосовой магнит (см. рис. 1), последовательно провёл опыты по наблюдению явления электромагнитной индукции. Условия проведения опытов и показания гальванометра представлены на рис. 2-3.
Рис. 2
Магнит вносят в катушку с некоторой скоростью υ1
Рис. 3
Магнит вносят в катушку со скоростью υ2 , большей, чем υ1
Выберите из предложенного перечня два утверждения, которые соответствуют результатам проведённых экспериментальных наблюдений. Укажите их номера.
1)
Величина индукционного тока зависит от геометрических размеров катушки.
2)
При изменении магнитного потока, пронизывающего катушку, в катушке возникает электрический (индукционный) ток.
3)
Величина индукционного тока зависит от скорости изменения магнитного потока, пронизывающего катушку.
4)
Направление индукционного тока зависит от того, увеличивается или уменьшается магнитный поток, пронизывающий катушку.
5)
Направление индукционного тока зависит от направления магнитных линий, пронизывающих катушку.Источник: ФИПИ, открытый банк, код 61B41E.
-
Два вещества одинаковой массы, первоначально находившиеся в твёрдом состоянии при температуре 20 оС, равномерно нагревают на плитках одинаковой мощности в сосудах с пренебрежимо малой теплоёмкостью.
В таблице представлены данные измерения температуры веществ и времени их нагревания.Время, мин. 5 10 15 20 25 30 35 40 t1,оС 80 140 200 200 200 210 220 230 t2,оС 60 100 100 100 100 100 120 140 Из предложенного перечня выберите два утверждения, соответствующих результатам проведённых экспериментальных измерений. Укажите их номера.
1)
Процесс плавления первого вещества длился 10 мин.
2)
Температура кипения второго вещества равна 100 оС.
3)
В процессе нагревания только первое вещество расплавилось.
4)
На плавление первого вещества потребовалось меньшее количество теплоты, чем на плавление второго вещества.
5)
За время проведения эксперимента второе вещество получило большее количество теплоты, чем первое вещество.Источник: ФИПИ, открытый банк, код 65EA2B.
-
Ученик провёл эксперимент по изучению электрического сопротивления металлического проводника, причём в качестве проводника он использовал никелиновые и фехралевые проволоки разных длины и толщины.
Результаты экспериментальных измерений площади поперечного сечения S и длины l проволоки, а также электрического сопротивления R представлены в таблице.№ опыта Материал S, мм2 l, м R, Ом 1 никелин 0,4 2 2,0 2 никелин 0,8 8 4,0 3 никелин 0,8 4 2,0 4 фехраль 0,4 2 6,0 Из предложенного перечня выберите два утверждения, соответствующих проведённым измерениям. Укажите их номера.
1)
При увеличении длины проводника его электрическое сопротивление увеличивается.
2)
Электрическое сопротивление проводника увеличивается при увеличении толщины проводника.
3)
Электрическое сопротивление проводника зависит от материала, из которого изготовлен проводник.
4)
Электрическое сопротивление проводника уменьшается при увеличении площади поперечного сечения проводника.
5)
Удельное электрическое сопротивление никелина больше, чем фехраля.Источник: ФИПИ, открытый банк, код 679141.
-
Используя катушку, замкнутую на амперметр, и полосовой магнит, ученик изучал явление электромагнитной индукции. На рисунке представлены результаты опыта для случая внесения магнита в катушку (1), для случая покоящегося магнита (2) и для случая вынесения магнита из катушки (3).
Из предложенного перечня выберите два утверждения, соответствующих экспериментальным наблюдениям. Укажите их номера.
1)
Величина индукционного тока зависит от геометрических размеров катушки.
2)
Величина индукционного тока зависит от скорости изменения магнитного потока, пронизывающего катушку.
3)
В постоянном магнитном поле индукционный ток в катушке не возникает.
4)
Направление индукционного тока зависит от того, вносят магнит в катушку или выносят из неё.
5)
Величина индукционного тока зависит от магнитных свойств магнита.Источник: ФИПИ, открытый банк, код 682C9D.
-
Учитель на уроке, используя два параллельных провода, ключ, источник тока и соединительные провода, собрал две электрические схемы для исследования взаимодействия двух проводников с электрическим током (см. рисунок). Условия проведения опытов и наблюдаемое взаимодействие проводников представлены на рисунках.
Опыт 1.
Взаимодействие проводников при пропускании через них электрического тока I1
в одном направлении
Опыт 2.
Взаимодействие проводников при пропускании через них электрического тока I1 в противоположных направлениях
Выберите из предложенного перечня два утверждения, которые соответствуют результатам проведённых экспериментальных наблюдений. Укажите их номера.
1)
Параллельные проводники с электрическим током притягиваются, если токи протекают в одном направлении.
2)
Параллельные проводники с электрическим током отталкиваются, если токи протекают в противоположном направлении.
3)
При увеличении расстояния между проводниками взаимодействие проводников ослабевает.
4)
При увеличении силы тока взаимодействие проводников усиливается.
5)
Вокруг каждого из проводников с током возникает магнитное поле.Источник: ФИПИ, открытый банк, код 683EE6.
-
Используя стакан с горячей водой, термометр и часы, учитель на уроке провел опыты по исследованию температуры остывающей воды с течением времени. Результаты измерений он занёс в таблицу.
t, оС 72 62 55 50 46 τ , мин. 0 5 10 15 20 Из предложенного перечня выберите два утверждения, соответствующих проведённым измерениям. Укажите их номера.
1)
Остывание воды происходит до комнатной температуры.
2)
За первые 5 мин. вода остыла в большей степени, чем за следующие
5 мин.
3)
Температура остывающей воды обратно пропорциональна времени наблюдения.
4)
Скорость остывания воды уменьшается по мере охлаждения воды.
5)
По мере остывания скорость испарения уменьшается.Источник: ФИПИ, открытый банк, код 6A34B6.
-
Ученик провёл измерения периода колебаний физического маятника для трёх случаев. Результаты опытов изображены на рисунке.
Опыт 1. Период колебаний равен T1 Опыт 2. Период колебаний T2 >T1 Опыт 3. Период колебаний T3 = T2 Выберите из предложенного перечня два утверждения, которые соответствуют результатам проведённых измерений. Укажите их номера.
1)
Период колебаний маятника зависит от длины нити.
2)
При увеличении длины нити в 4 раза период колебаний увеличивается в 2 раза.
3)
Период колебаний маятника на Луне будет меньше, чем на Земле.
4)
Период колебаний маятника зависит от географической широты местности.
5)
Период колебаний маятника не зависит от массы груза.Источник: ФИПИ, открытый банк, код 6B455A.
-
Используя термометр и часы, учитель на уроке провёл опыты по исследованию температуры остывающей воды с течением времени.
В алюминиевый и пластиковый стаканы он налил одинаковое количество горячей воды. Результаты измерений даны в таблицах 1 и 2.
Таблица 1. Остывание воды в алюминиевом стаканеt, оС 72 62 55 50 46 τ , мин. 0 5 10 15 20 Таблица 2. Остывание воды в пластиковом стакане
t, оС 72 65 60,5 56,7 53,3 τ , мин. 0 5 10 15 20 Из предложенного перечня выберите два утверждения, соответствующих проведённым опытам. Укажите их номера.
1)
Остывание воды в алюминиевом стакане наблюдалось до 53,3 оС.
2)
За первые 5 мин. вода в обоих стаканах остыла одинаково.
3)
Скорость остывания воды в алюминиевом стакане больше, чем в пластиковом стакане.
4)
Скорость остывания воды в обоих стаканах уменьшается по мере уменьшения температуры.
5)
Испарение воды в обоих стаканах происходит одинаково.Источник: ФИПИ, открытый банк, код 6CA903.
Готовите ученика к экзамену?
TutRoom — кабинет репетитора: расписание занятий, ученики, оплаты и онлайн-доска в одном месте. Тариф Free бесплатный.
Проверено . Источники: ФИПИ — открытый банк заданий ОГЭ · ФИПИ — спецификации и демоверсии ОГЭ. Официальные решения публикуют Рособрнадзор, ФИПИ и Минпросвещения — при расхождении верны они.