Задание 8 ЕГЭ по русскому языку: страница 2

Номер 8 — «Синтаксические нормы». Ниже 70 заданий №8 ЕГЭ по русскому языку: введите ответ и нажмите «Проверить». Каждое задание открывается отдельной страницей.

Ответы не сверены с ключом ФИПИ. Нашли ошибку? Напишите нам.

  1. Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

    ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
    Анеправильное построение предложения с деепричастным оборотом
    Бнарушение в построении предложения с причастным оборотом
    Вошибка в построении предложения с однородными членами
    Гнарушение связи между подлежащим и сказуемым
    Днарушение видо-временнóй соотнесённости глагольных форм
    ПРЕДЛОЖЕНИЯ
    1Слетевшиеся к кормушке воробьи быстро склевали брошенные им зёрна.
    2Согласно славянской мифологии земля предстаёт матерью всего человеческого рода.
    3Мне стало обидно, и я не преминул сказать капитану, что он, не зная человека, пытается о нём судить.
    4После того как герой повести знакомится с режиссёром, он получил роль в новом спектакле.
    5Эта эпоха хорошо изучена палеонтологами благодаря множеству погребённых в земле останков древних животных.
    6Заканчивая свою поэму, у писателя не было чёткого плана.
    7Ребята не только посещали музеи, парки, усадьбы, а также организовали школьный музей боевой славы.
    8Все, кто любит поэзию
    Н.А. Некрасова, знает о его трудном жизненном и творческом пути.

    Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код 3AC2A3.

  2. Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

    ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
    Анарушение видо-временнóй соотнесённости глагольных форм
    Бнарушение связи между подлежащим и сказуемым
    Внарушение в построении предложения с несогласованным приложением
    Гнарушение в построении предложения с причастным оборотом
    Днеправильное построение предложения с деепричастным оборотом
    ПРЕДЛОЖЕНИЯ
    1Экология является одной из молодых наук, занимающаяся охраной и восстановлением окружающей природы.
    2Издательство «Наука» совсем недавно выпустило в свет серию книг «Аномальные явления».
    3Во время путешествия турист делает путевые заметки и благодаря им поделился своими впечатлениями от увиденного.
    4В книге В.А. Рождественского «Страницах жизни» есть очерк о Фёдоре Ивановиче Шаляпине – великом русском оперном певце.
    5Сделав несколько упражнений на дыхание, ваша речь будет более чёткой и выразительной.
    6Среди результатов наблюдений медиков, связанных с изучением сердечно-сосудистой системы человека, было выявление зависимости между самочувствием людей и погодой.
    7Команда хоккеистов надеется, что интенсивные тренировки приведут к успеху.
    8Охарактеризуйте главного героя поэмы «Мёртвые души», сравнив его с другими персонажами.

    Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код 4017B4.

  3. Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

    ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
    Анеправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
    Бнарушение связи между подлежащим и сказуемым
    Внарушение в построении предложения с несогласованным приложением
    Гошибка в построении сложноподчинённого предложения
    Днарушение в построении предложения с причастным оборотом
    ПРЕДЛОЖЕНИЯ
    1Мне захотелось узнать то, как разводить
    в домашних условиях первоцветы и ухаживать за ними.
    2Каждый сотрудник должен следить за состоянием закреплённого компьютера за ним.
    3В марте те, кто достиг 18 лет, участвовал в выборах Президента Российской Федерации.
    4Согласно плана в качестве итоговой работы мы писали рецензию на недавно прочитанную книгу.
    5В энциклопедии «Средней полосе России» много интересных статей.
    6Многие из тех, кто бывал в Москве на Воробьёвых горах, видели с высоты белые стены и башни Новодевичьего монастыря, украшенные красным кирпичом.
    7У многих рек, наподобие Волги, один берег горный, другой луговой.
    8Не только о литературной и общественной жизни пушкинской поры, но и о друзьях А.С. Пушкина можно узнать, обратившись к роману Ю. Тынянова «Кюхля».

    Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код 42A4FE.

  4. Установите соответствие между грамматическими ошибками
    и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

    ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
    Анарушение связи между подлежащим и сказуемым
    Бошибка в построении предложения
    с однородными членами
    Внеправильное построение предложения
    с деепричастным оборотом
    Гнарушение в построении предложения
    с причастным оборотом
    Дошибка в построении сложноподчинённого предложения
    ПРЕДЛОЖЕНИЯ
    1Стая лебедей летели в тёплые края.
    2Степан чувствовал, что как всё тело не слушается его и от усталости слипаются глаза.
    3Находясь низко над горизонтом, Луна становится сильно увеличенной.
    4Из листового металла не только делают корпуса машин и приборов, но и посуду.
    5Одним из самых известных в стране учебных заведений стал МГУ.
    6Наиболее древней является письменность шумеров, жившие в Междуречье,
    в Средней Азии.
    7Придумав техническую конструкцию аппарата, умельцы собрали его собственными руками.
    8Употребляя вводные слова, речь становится более эмоциональной.

    Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код 43FEA5.

  5. Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

    ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
    Анеправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
    Бнарушение связи между подлежащим и сказуемым
    Вошибка в построении предложения с однородными членами
    Гнеправильное построение предложения с деепричастным оборотом
    Дошибка в употреблении числительного
    ПРЕДЛОЖЕНИЯ
    1На всю жизнь бабушка сохранила в памяти имена двоих школьных подруг.
    2Те, кто следит за новинками литературы, читал широко обсуждаемые произведения известной писательницы.
    3В исследованиях автор опирался на данные как толковых словарей, так и на материалы летописей.
    4Благодаря уникальных экспозиций Палеонтологического музея посетители могут представить себе древних животных нашей планеты.
    5Прочитав письмо друга, мне стало стыдно за долгое молчание.
    6Подобно многим другим произведениям В.И. Сурикова, картина «Боярыня Морозова» создавалась художником в течение ряда лет.
    7Отяжелевшие от созревших зёрен колосья пшеницы ждут того часа, когда придут в поле комбайны.
    8Одним из самых известных в стране высших учебных заведений стал МГУ.

    Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код 44D18A.

  6. Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

    ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
    Анарушение видо-временно́й соотнесённости глагольных форм
    Бнарушение в построении предложения
    с несогласованным приложением
    Внарушение в построении предложения
    с причастным оборотом
    Гнеправильное построение предложений с косвенной речью
    Днарушение в построении предложения
    с деепричастным оборотом
    ПРЕДЛОЖЕНИЯ
    1Глядя на дым, можно определённо сказать: будет завтра дождливо, ветрено или снова, как сегодня, солнечно и тихо.
    2Значение патриотического воспитания огромно: в человеке развивается и сформировалась любовь к Родине.
    3В стихотворении «Прозаседавшиеся», опубликованном в 1922 году в газете «Известия», В.В. Маяковский предстаёт как поэт-сатирик.
    4В поросшем овраге густым орешником Травкин сделал привал.
    5Прочитав книгу, мне она очень понравилась.
    6Этот случай произошёл с командой китобойного российского судна «Пингвина».
    7Когда черепаху уже собрались отправить в зоопарк, один матрос закричал, что «смотрите, черепаха плачет».
    8Вспомним знаменитое изречение
    Сервантеса: «Ничто не даётся нам так дёшево и не ценится так дорого, как вежливость».

    Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код 46B1CD.

  7. Установите соответствие между грамматическими ошибками
    и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

    ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
    Анеправильное построение предложения
    с деепричастным оборотом
    Бнарушение в построении предложения
    с причастным оборотом
    Внеправильное построение предложения с косвенной речью
    Гнарушение видо-временно́й соотнесённости глагольных форм
    Днарушение в построении предложения
    с однородными членами
    ПРЕДЛОЖЕНИЯ
    1Орнитолог нашей команды пробирается сквозь колючки к машине и торжественно демонстрирует книжку-определитель.
    2Когда путешественник делает путевые заметки, он поделился своими впечатлениями от увиденного с другими людьми.
    3Меня заинтересовала мысль о том, что интеллект человека проявляется не
    в умении читать, а в умении перечитывать.
    4В просторной комнате с итальянским окном в течение двенадцати лет Н.М. Карамзин работал над «Историей государства Российского».
    5Одна из памяток учебника, расположенные в самом конце книги, содержит информацию об особенностях структуры научной рецензии.
    6Обращаясь к молодёжи, академик
    Д.С. Лихачёв говорил, что «учитесь всегда».
    7Решая задание теста, ошибка может быть допущена из-за невнимательности.
    8Длинная плеть вьюна, цепляясь за стебельки трав и неровности, охватила чёрный тёплый пень.

    Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код 479C51.

  8. Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

    ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
    Аошибка в построении сложноподчинённого предложения
    Бнарушение связи между подлежащим и сказуемым
    Внеправильное построение предложения с деепричастным оборотом
    Гнарушение в построении предложения с причастным оборотом
    Днеправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
    ПРЕДЛОЖЕНИЯ
    1Те, кто хотя бы раз разговаривал с графом Н.П. Румянцевым, был восхищён его неподражаемым остроумием.
    2Критик увидел в этом произведении то, что автор изменил стиль письма.
    3Правильно распорядиться возможностями памяти – вот стоящая задача перед каждым человеком.
    4Те, кто увлекается дизайном одежды, оценят новую коллекцию модельера.
    5Делегатов, собравшихся на съезде работников киноискусства, приветствовал министр культуры.
    6Выехав из рощи, дорога круто повернула вправо.
    7Мечта живописца Н.М. Ромадина о покое и гармонии воплощена в пейзаже «Сон Андерсена».
    8Пишу вам из деревни, где оказался вследствие печальных обстоятельств.

    Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

    Ошибка исходного задания ФИПИ: В исходном ФИПИ нет примера требуемого нарушения в построении предложения с причастным оборотом. Предложение 5 («Делегатов, собравшихся на съезде работников киноискусства, приветствовал министр культуры») грамматически правильно. Другие предложения также не содержат требуемой ошибки. Полный однозначный ключ невозможен без изменения исходного условия. Это задание не оценивается.

    Без автопроверки: ответ проверяет репетитор.

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код 4ED72E.

  9. Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

    ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
    Анеправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
    Бнарушение в построении предложения с несогласованным приложением
    Вошибка в построении предложения с однородными членами
    Гнарушение в построении предложения с причастным оборотом
    Днеправильное построение предложения с косвенной речью
    ПРЕДЛОЖЕНИЯ
    1Природа словно позаботилась о том, чтобы этот прекрасный камень не противился рукам человека, оценившему его красоту.
    2Не следует забывать о «полном» комментировании поэтических текстов, выявляющем связь любого элемента с целым через постижение авторского замысла и идеи стихотворения.
    3Рассказ «О любви», как известно, входит в «маленькую трилогию» А.П. Чехова вместе с рассказами «Человек в футляре» и «Крыжовник».
    4Юный А.П. Чехов должен был не только содержать себя самого и оплачивать своё учение в гимназии, а также помогать семье, бедствовавшей в Москве.
    5Ещё жидкий янтарь по окончанию плавки выпускают из печи на специальную жестяную площадку, где он затвердевает.
    6Каждое произведение литературы должно воздействовать на читателя не только своим содержанием, но и формой.
    7С 1986 года в музейное объединение «Государственную Третьяковскую галерею» в качестве подразделения входит Дом-музей В.М. Васнецова, открытый ещё в 1953 году.
    8А.С. Пушкин писал в своём дневнике, что его «Пиковая дама» в большой моде.

    Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код 549C65.

  10. Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

    ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
    Анеправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
    Бнарушение связи между подлежащим и сказуемым
    Внарушение в построении предложения
    с несогласованным приложением
    Гнеправильное построение предложения
    с деепричастным оборотом
    Днарушение в построении предложения
    с причастным оборотом
    ПРЕДЛОЖЕНИЯ
    1Тот, кто умеет планировать своё время, успевает сделать гораздо больше других людей.
    2По завершении научного исследования будет опубликована статья в журнале «Наука и жизнь».
    3Все, кто интересуется историей старинных орденов и медалей, обращает на них внимание при рассмотрении портретов выдающихся деятелей прошлого.
    4Об известном народном промысле рассказывается в очерке «Хохломе».
    5Посмотрев фильм известного режиссёра, он очень понравился всем членам жюри.
    6Токио поражает путешественников своей оригинальной восточной культурой и бережным отношением к народным традициям.
    7У Андрея Платонова идея не подавляет человека, высказавшего её.
    8Одна из памяток учебника, расположенные в конце книги, содержит информацию об особенностях структуры научной рецензии.

    Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код 550D33.

  11. Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

    ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
    Анарушение связи между подлежащим и сказуемым
    Бошибка в построении сложноподчинённого предложения
    Вошибка в построении предложения с однородными членами
    Гнарушение в построении предложения с причастным оборотом
    Днарушение в построении предложения с несогласованным приложением
    ПРЕДЛОЖЕНИЯ
    1В жизни каждого человека не только бывают успехи, но и неудачи.
    2Делегатов приветствовал министр культуры, собравшихся на Съезде работников киноискусства.
    3Мечта живописца Н.М. Ромадина о покое и гармонии воплощена в пейзаже «Сон Андерсена».
    4Те, кто увлекается дизайном одежды, оценит новую коллекцию модельера.
    5Создав математическую модель, учёные разработали компьютерную программу.
    6В пьесе «Недоросле» есть целый ряд персонажей, чьи фамилии стали нарицательными.
    7Очевидно, что любые слова, введённые автором в стихотворение, несут большу́ю смысловую нагрузку.
    8Учитель литературы спросил учеников, что какие проблемы возникли у них при написании сочинения.

    Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код 55C0E8.

  12. Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

    ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
    Анеправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
    Бнарушение в построении предложения с несогласованным приложением
    Вошибка в построении предложения с однородными членами
    Гнеправильное построение предложения с деепричастным оборотом
    Днеправильное построение предложения с косвенной речью
    ПРЕДЛОЖЕНИЯ
    1Свыше шести тысячелетий янтарь служит человеку, который научился не только использовать его красоту, но и другие свойства.
    2Читая произведения А.П. Чехова, следуя за развитием его взглядов и эволюцией персонажей, приходишь в восхищение от обаятельного облика самого писателя.
    3Художник В.М. Васнецов признавался, что «„Богатыриˮ были моим творческим долгом, обязательством перед родным народом».
    4Работы иконописца Андрея Рублёва широко известны как в России, так и за рубежом.
    5По возвращению в Россию художника приняли в Товарищество передвижников.
    6А.П. Чехов писал, что, по его мнению, описания природы должны быть весьма кратки.
    7Окончив словесный факультет Московского университета,
    А.С. Грибоедову было четырнадцать лет.
    8Согласно преданию, основателем Афин был первый царь Аттики Кекропс.

    Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код 5791CF.

  13. Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

    ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
    Аошибка в построении предложения с однородными членами
    Бнеправильное построение предложения с деепричастным оборотом
    Внарушение в построении предложения с причастным оборотом
    Гнеправильное построение предложения с косвенной речью
    Днарушение видо-временно́й соотнесённости глагольных форм
    ПРЕДЛОЖЕНИЯ
    1Чацкий бросил вызов обществу дворян-крепостников, ни во что не ставящим достоинство человека.
    2Всех, кто бывал на Бородинском поле, восхищает памятник защитникам России.
    3Изготовляемый из растительных волокон или тряпичной массы материал для письма и печатания называют бумагой.
    4Русские поэты XIX и XX веков знали и пользовались народной символикой в своих произведениях.
    5Вечерняя заря догорала, и в воздухе чувствуется дыхание сырости.
    6Лентой извиваясь среди полей и лугов, длина реки составляла сотни километров.
    7Красиво и ловко сидящие на Лизавете платья сразу привлекали внимание окружающих.
    8Р. Декарт утверждал, что «я мыслю, следовательно, я существую».

    Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код 6191B4.

  14. Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

    ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
    Анеправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
    Бнарушение связи между подлежащим и сказуемым
    Внарушение в построении предложения с несогласованным приложением
    Гнеправильное построение предложения с деепричастным оборотом
    Днарушение в построении предложения с причастным оборотом
    ПРЕДЛОЖЕНИЯ
    1Работая со словарём, необходимо знание алфавита.
    2Многие работы молодого учёного, посвящённые проблемам теоретической физики, были отмечены наградами.
    3Внутренняя сила и мужество солдата воспеты в поэме А.Т. Твардовского «Василии Тёркине».
    4Все, кто на экзамене показал отличные знания, награждён поездкой в Санкт-Петербург.
    5Вопреки уговорам матери он сделал всё по-своему.
    6«Российскую грамматику», созданную М.В. Ломоносовым в 1755–1757 гг., справедливо признают наиболее совершенным из всех его филологических трудов.
    7Благодаря книг человек становится добрее.
    8О русском солдате Андрее Соколове, испытавшему горечь утрат, но откликнувшемся на чужую беду, мы узнаём из рассказа М.А. Шолохова «Судьба человека».

    Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код 660845.

  15. Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

    ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
    Анеправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
    Бнарушение связи между подлежащим и сказуемым
    Вошибка в построении предложения
    с однородными членами
    Гнеправильное построение предложения
    с деепричастным оборотом
    Днеправильное построение предложения с косвенной речью
    ПРЕДЛОЖЕНИЯ
    1Перед открытием турнира ведущий сказал, что «сначала я представлю членов жюри».
    2Из результатов опроса следовало, что одним из самых известных в стране высших учебных заведений стал МГУ.
    3В дальнейших исследованиях автор как опирался на данные исторических произведений, так и на материалы летописей.
    4Решив исправить ошибку, всадник погнал лошадь вдоль железной дороги вслед удаляющемуся поезду.
    5Подъезжая к дому, нам послышался чей-то крик.
    6Подобно многим другим произведениям В.И. Сурикова, картина «Боярыня Морозова» создавалась художником в течение ряда лет.
    7В августе отяжелевшие от созревших зёрен колосья пшеницы ждут того часа, когда придут в поле комбайны.
    8Те, кто следит за новинками литературы, читал широко обсуждаемые произведения известной писательницы.

    Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код 6BE2DD.

  16. Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

    ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
    Анарушение связи между подлежащим и сказуемым
    Бнарушение в построении предложения с несогласованным приложением
    Вошибка в построении предложения с однородными членами
    Гнеправильное построение предложения с деепричастным оборотом
    Днарушение в построении предложения с причастным оборотом
    ПРЕДЛОЖЕНИЯ
    1Те, кто умеет пользоваться компьютером, имеет доступ к широкому информационному полю.
    2Многих старшеклассников, сдавших зачёты, допустили к экзаменам.
    3Это была не столько разведка боем, а настоящая битва.
    4Открытое письмо деятелей культуры Правительству РФ опубликовано в газете «Московском комсомольце».
    5Получив письмо из деревни, нами тотчас же был написан ответ.
    6Большим культурным и научным событием античных времён было появление «Риторики» Аристотеля – философа, значительно развившего учение Платона об ораторском искусстве.
    7Ярким цветком, медленно расцветавший в душе А.А. Блока, было не только ощущение России как Родины, но и полное духовное слияние с ней.
    8Дубрава, в которой любил проводить время юный М.Ю. Лермонтов, находилась неподалёку от Тархан.

    Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код 6C64B6.

  17. Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

    ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
    Анеправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
    Бошибка в построении предложения с однородными членами
    Вошибка в построении предложения с причастным оборотом
    Гнеправильное построение предложения с деепричастным оборотом
    Днеправильное построение предложения с косвенной речью
    ПРЕДЛОЖЕНИЯ
    1Слушая классическую музыку, воспринимается звучание нескольких музыкальных инструментов.
    2Сегодня все занятия в университете будут проведены согласно расписания.
    3Туристы увидели разожжённый костёр кем-то на другом берегу реки.
    4Старцев, поддавшись общему настроению, поинтересовался у пианистки, где вы учились музыке.
    5Из листового металла не только делают корпуса машин и приборов, но и посуду.
    6Инсулин – это гормон поджелудочной железы, участвующий в процессах расщепления глюкозы.
    7Поэзия М.Ю. Лермонтова была одним из факторов, который заставил В.Г. Белинского не столько острее ощутить трагическое неустройство современной жизни, сколько глубже понять её социальные противоречия.
    8Людвиг ван Бетховен продолжил намеченную его предшественниками общую линию развития музыкальных жанров.

    Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код 6DFD7F.

  18. Установите соответствие между грамматическими ошибками
    и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

    ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
    Анарушение связи между подлежащим и сказуемым
    Бошибка в построении сложноподчинённого предложения
    Вошибка в построении предложения
    с однородными членами
    Гнарушение в построении предложения
    с причастным оборотом
    Днарушение в построении предложения
    с несогласованным приложением
    ПРЕДЛОЖЕНИЯ
    1В жизни каждого человека не только бывают успехи, но и неудачи.
    2Делегатов приветствовал министр культуры, собравшихся на Съезде работников киноискусства.
    3Мечта живописца Н.М. Ромадина о покое и гармонии воплощена в пейзаже «Сон Андерсена».
    4Многих читателей экономических журналов интересует в первую очередь теоретические статьи, в которых поднимаются проблемные вопросы.
    5Выдвинув гипотезу о происхождении языка, учёные подтвердили её экспериментально.
    6В пьесе «Недоросле» есть целый ряд персонажей, чьи фамилии стали нарицательными.
    7Очевидно, что любые слова, введённые автором в стихотворение, несут большу́ю смысловую нагрузку.
    8Учитель литературы спросил учеников, что какие проблемы возникли у них при написании сочинения.

    Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код 706C1F.

  19. Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

    ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
    Анеправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
    Бнарушение видо-временнóй соотнесённости глагольных форм
    Внарушение в построении предложения
    с несогласованным приложением
    Гошибка в построении предложения
    с однородными членами
    Днеправильное построение предложения с косвенной речью
    ПРЕДЛОЖЕНИЯ
    1На общем собрании группы студенты не только обсуждали вопросы дисциплины, но и возможность досрочно сдать зачёты.
    2После того как актёр успешно участвует
    в конкурсном отборе, он получил роль
    в новом спектакле.
    3Обращаясь к молодёжи, академик Д.С. Лихачёв говорил, что «учитесь всегда».
    4Согласно распоряжения директора в библиотеке будет организована выставка старинных книг.
    5Инженер приступил к работе над чертежами сразу после того, как создал техническую инструкцию.
    6В комедии «Недоросле» есть целый ряд персонажей, чьи фамилии стали нарицательными.
    7Многие поэты XIX и XX веков знали
    и использовали народную символику.
    8По окончании рабочего дня многие служащие добираются до дома на метро.

    Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код 733999.

  20. Установите соответствие между грамматическими ошибками
    и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

    ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
    Анеправильное построение предложения
    с деепричастным оборотом
    Бнарушение в построении предложения
    с несогласованным приложением
    Вошибка в построении сложного предложения
    Гнарушение связи между подлежащим и сказуемым
    Днарушение в построении предложения
    с причастным оборотом
    ПРЕДЛОЖЕНИЯ
    1Роман «Белая гвардия», написанный
    М.А. Булгаковым, повествует о жизни русской интеллигенции в годы Гражданской войны.
    2Первый короткометражный немой фильм по роману Л.Н. Толстого был снят
    в 1913 году, в котором роль князя Андрея Болконского сыграл актёр
    И.И. Мозжухин.
    3Молодёжь наверняка видели экранизацию романа Б.Л. Пастернака «Доктор Живаго».
    4По мере развития киноискусства росло понимание сложности задач, стоящими перед интерпретаторами литературы.
    5Режиссёра С.В. Урсуляка в шолоховском романе «Тихом Доне» привлекла прежде всего актуальность содержания.
    6За колоссальную работу над киноэпопеей «Война и мир» её создатели были удостоены главного приза Московского международного кинофестиваля.
    7Значительно различаясь словарным составом и грамматическим строем, языки мира обладают общими структурными свойствами.
    8Экранизируя классическое произведение, сценарий является оригинальным.

    Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код 7CB822.

Готовите ученика к экзамену?

TutRoom — кабинет репетитора: расписание занятий, ученики, оплаты и онлайн-доска в одном месте. Тариф Free бесплатный.

Проверено . Источники: ФИПИ — открытый банк заданий ЕГЭ · ФИПИ — спецификации и демоверсии ЕГЭ. Официальные решения публикуют Рособрнадзор, ФИПИ и Минпросвещения — при расхождении верны они.