Попробовать

Задание 2 ЕГЭ по обществознанию: страница 3

Ниже 56 заданий №2 ЕГЭ по обществознанию: введите ответ и нажмите «Проверить». Каждое задание открывается отдельной страницей.

Ответы не сверены с ключом ФИПИ. Нашли ошибку? Напишите нам.

  1. Задание 2

    Выберите верные суждения об обществе и запишите цифры, под которыми они указаны.
    1) Обществом в широком смысле называют весь мир, окружающий человека.
    2) Общество всегда негативно влияет на природу.
    3) Относительно устойчивые, как правило, безличные отношения, затрагивающие важные стороны жизни людей, называют общественными.
    4) Общество – динамичная саморазвивающаяся система.
    5) Структурные элементы общества взаимосвязаны и взаимозависимы.

    Источник: ФИПИ (по данным открытых источников).

  2. Задание 2

    Выберите верные суждения о мышлении и запишите цифры, под которыми они указаны.
    1) Результатом мышления является мысль – понятие, идея, смысл.
    2) Анализ как операция мышления предполагает мысленное расчленение вещи или явления для выделения составляющих элементов.
    3) Только для наглядно-действенного мышления характерно использование понятий, логических конструкций, которые иногда не имеют прямого образного выражения.
    4) Обобщение как операция мышления включает в себя отбрасывание единичных признаков при сохранении общих, с раскрытием существенных связей.
    5) Словесно-логическое мышление выражается в решении задач с помощью реального, физического преобразования ситуации, манипулирования с объектами.

    Источник: ФИПИ (по данным открытых источников).

  3. Задание 2

    Выберите верные суждения о глобализации и запишите цифры, под которыми они указаны.
    1) Росту темпов глобальной интеграции способствовали достижения в развитии технологий, средств связи, науки и т.п.
    2) Глобализация в социальной сфере связана с массовыми миграциями населения.
    3) Глобализация приводит только к тому, что сокращаются возможности человека для самореализации.
    4) К экономическим последствиям глобализации относят утрату специфики национальных культур.
    5) Глобализация экономики связана с формированием планетарного экономического пространства, в котором отрасли, география размещения производств, обмен информацией и технологиями определяются потребностями развития мирового хозяйства.

    Источник: ФИПИ (по данным открытых источников).

  4. Задание 2

    Выберите верные суждения о культуре и её видах и запишите цифры, под которыми они указаны.
    1) К отличительным признакам массовой культуры относят духовную деятельность народа, направленную на сохранение традиций.
    2) Произведения элитарной культуры всегда ориентированы на достижение коммерческого успеха.
    3) Народная культура в большинстве своём анонимна и создаётся людьми, не имеющими профессионального образования.
    4) Занимательность массовой культуры обеспечивается обращением к таким сторонам жизни, которые понятны большинству людей, вызывают неизменный интерес, а иногда шокируют потребителя.
    5) Диалог и взаимодействие массовой и элитарной культуры позволяют развиваться современной культуре.

    Источник: ФИПИ (по данным открытых источников).

  5. Задание 2

    Выберите верные суждения о человеке и запишите цифры, под которыми они указаны.
    1) Формирование личности происходит в процессе социализации.
    2) К естественным (биологическим) потребностям человека традиционно относят потребности в общественной деятельности, общественном признании, общении с другими людьми.
    3) Свобода человека включает в себя возможность выбора между добром и злом.
    4) Социализация личности завершается с достижением возраста гражданского совершеннолетия.
    5) Понятие «индивид» используется для обозначения отдельно взятого представителя всего человеческого рода.

    Источник: ФИПИ (по данным открытых источников).

  6. Задание 2

    Выберите верные суждения о формах (областях) духовной культуры и запишите цифры, под которыми они указаны.
    1) Искусство помогает привлечь внимание общества к социальным и нравственным проблемам.
    2) Мораль поддерживается силой государственного принуждения.
    3) Наука призвана познать и объяснить устройство мира и законы его развития.
    4) Религия объясняет события, явления окружающего мира с позиций существования сверхъестественного.
    5) Мораль отражает окружающую действительность в художественных образах.

    Источник: ФИПИ (по данным открытых источников).

  7. Задание 2

    Выберите верные суждения о человеке и запишите цифры, под которыми они указаны.
    1) В понятии «индивид» отражаются биологические особенности человека, его свойства.
    2) Духовно развитого человека, наделённого социально значимыми чертами, позволяющими ему жить и трудиться в обществе, отвечать за свои поступки, называют личностью.
    3) Потребности определяются и природной, и социальной сущностью человека.
    4) Человеку, как и другим живым существам, присуща способность к творческой деятельности, к созданию духовных ценностей, культуры.
    5) К биологическим (естественным) потребностям человека относят потребности в общении, привязанности, внимании к себе, заботе о других, участии в совместной деятельности.

    Источник: ФИПИ (по данным открытых источников).

  8. Задание 2

    Выберите верные суждения о человеке и деятельности. Запишите цифры, под которыми они указаны.
    1) Понятие «личность» используется прежде всего для характеристики наследственных качеств человека.
    2) Деятельность – это специфический способ существования всех живых существ.
    3) Потребность – это осознаваемая нужда человека в том, что составляет необходимое условие его существования и развития в обществе.
    4) Индивидуальные потребности проявляются у отдельного человека и связаны с конкретными условиями его жизни, особенностями его личности.
    5) Сознание формируется в процессе деятельности и в то же время влияет на деятельность, определяет и регулирует её.

    Источник: ФИПИ (по данным открытых источников).

  9. Задание 2

    Выберите верные суждения о человеке и деятельности. Запишите цифры, под которыми они указаны.
    1) Понятие «личность» используется прежде всего для характеристики наследственных качеств человека.
    2) Деятельность – это специфический способ существования всех живых существ.
    3) Потребность – это нужда человека в том, что составляет необходимое условие его существования и развития.
    4) Индивидуальные потребности проявляются у отдельного человека и связаны с конкретными условиями его жизни, особенностями его личности.
    5) Практическая деятельность направлена на преобразование природы и общества.

    Источник: ФИПИ (по данным открытых источников).

  10. Задание 2

    Выберите верные суждения об образовании и запишите цифры, под которыми они указаны.
    1) Образованием называют профессионально организованный процесс приобщения личности к ценностям и нормам культуры данного общества.
    2) Использование в образовательном процессе телекоммуникационных сетей глобального масштаба характеризует информатизацию образования.
    3) Гуманизация образования связана с увеличением количества уроков по предметам социально-гуманитарного цикла.
    4) Образование направлено на приобщение человека к достижениям цивилизации, ретрансляцию и сохранение её культурного достояния.
    5) Отличительной чертой современного образования становится его непрерывный характер.

    Источник: ФИПИ (по данным открытых источников).

  11. Задание 2

    Выберите верные суждения об обществе и запишите цифры, под которыми они указаны.
    1) На развитие общества могут оказывать влияние внешние факторы.
    2) Общество – это обособившаяся от природы, но сохранившая с ней взаимосвязь часть мира, включающая в себя способы взаимодействия людей.
    3) Под обществом в узком смысле понимают группу людей, объединённых общими интересами.
    4) Динамика общества проявляется в его изменении.
    5) Политическая сфера общества включает в себя взаимодействия людей в процессе производства, обмена, потребления и распределения материальных благ и услуг.

    Источник: ФИПИ (по данным открытых источников).

  12. Задание 2

    Выберите верные суждения об обществе и запишите цифры, под которыми они указаны.
    1) Общество существует вне непосредственного и опосредованного взаимодействия людей.
    2) Общество обладает способностью создавать и воспроизводить необходимые условия собственного существования.
    3) В современном обществе нет процессов регрессивного характера.
    4) Регулирующая функция общества связана прежде всего с производством необходимых материальных благ.
    5) Общество представляет собой сложно организованную динамичную саморазвивающуюся систему.

    Источник: ФИПИ (по данным открытых источников).

  13. Задание 2

    Выберите верные суждения об обществе и запишите цифры, под которыми они указаны.
    1) Общественное развитие всегда имеет стихийный характер.
    2) Общество – это обособившаяся от природы, но сохранившая с ней взаимосвязь часть мира, включающая в себя способы взаимодействия людей.
    3) Структурные компоненты общества не меняются.
    4) Динамика общества проявляется в его развитии.
    5) Экономическая сфера общества включает в себя взаимодействия людей в процессе производства, обмена, потребления и распределения материальных благ и услуг.

    Источник: ФИПИ (по данным открытых источников).

  14. Задание 2

    Выберите верные суждения о науке и запишите цифры, под которыми они указаны.
    1) Наука выполняет функции производства, накопления, распространения и использования объективных знаний.
    2) В зависимости от возможностей практического применения выделяют фундаментальные и прикладные науки.
    3) Наука и образование в современном обществе существуют обособленно друг от друга.
    4) Наука влияет на формирование мировоззрения современного человека.
    5) Наука, как и другие формы духовной культуры, вырабатывает и теоретически систематизирует объективные знания о действительности.

    Источник: ФИПИ (по данным открытых источников).

  15. Задание 2

    Выберите верные суждения об искусстве и запишите цифры, под которыми они указаны.
    1) Искусство отражает окружающий мир в художественных образах.
    2) К видам искусства относят музыку, живопись, кино.
    3) Искусство способствует формированию художественных вкусов человека и общества.
    4) Искусство отличается от других форм (областей) духовной культуры тем, что влияет на формирование мировоззрения человека.
    5) Искусство позволяет теоретически объяснить общественные явления.

    Источник: ФИПИ (по данным открытых источников).

  16. Задание 2

    Выберите верные суждения о науке и запишите цифры, под которыми они указаны.
    1) Наука выполняет функции производства, накопления, распространения и использования объективных знаний.
    2) К естественным наукам относят математику, физику, биологию, историю.
    3) Наука и образование в современном обществе существуют обособленно друг от друга.
    4) Наука оказывает влияние на формирование мировоззрения современного человека.
    5) Наука, как и другие формы духовной культуры, вырабатывает и теоретически систематизирует объективные знания о действительности.

    Источник: ФИПИ (по данным открытых источников).

Готовите ученика к экзамену?

TutRoom — кабинет репетитора: расписание занятий, ученики, оплаты и онлайн-доска в одном месте. Тариф Free бесплатный.

Для репетиторов Бесплатная онлайн-доска

Читайте также

Проверено . Источники: ФИПИ — открытый банк заданий ЕГЭ · ФИПИ — спецификации и демоверсии ЕГЭ. Официальные решения публикуют Рособрнадзор, ФИПИ и Минпросвещения — при расхождении верны они.