Задание 13 ОГЭ по русскому языку · 7401D0

1. ФИПИ № 7401D0

   (1)С Маринкой мы познакомились незадолго до войны в подъезде нашего дома в Ленинграде. (2)Она была очень красивая: черноволосая, курчавая, большеглазая, ещё немножко, и можно было бы сказать про неё: вылитая кукла. (3)Но от полного сходства с фарфоровой куклой её спасали живые глаза и живой, неподдельный, играющий на щеках румянец. (4)Про такие лица обычно говорят «кровь с молоком».
   (5)Война помогла нам познакомиться ближе. (6)Осенью, когда начались бомбёжки, в моей квартире открылось что-то вроде филиала бомбоубежища. (7)Я жил на первом этаже, и по вечерам у меня стали собираться дети
   с родителями.
   (8)Тут мы и закрепили наше знакомство с Маринкой. (9)Я узнал, что ей шесть лет, что живёт она с мамой и бабушкой, что папа её на войне, что у неё шесть кукол и один мишка, что шоколад она предпочитает другим лакомствам…
   (10)Правда, всё это я узнал не сразу и не всё от самой Маринки,
   а больше от её бабушки, которая души не чаяла в единственной внучке. (11)Между прочим, от бабушки я узнал, что Маринка ещё и артистка: поёт
   и танцует.
   (12)Я попросил девочку спеть. (13)Она отвернулась и замотала головой.
   – (14)Ну, если не хочешь петь, может быть, спляшешь?
   (15)Нет, и плясать не хочет.
   – (16)Ну, пожалуйста, – сказал я. – (17)Ну, чего ты боишься?
   – (18)Я не боюсь, я стесняюсь, – сказала она.
   (19)Было это в августе или сентябре 1941 года.
   (20)Потом обстоятельства нас разлучили, и следующая наша встреча
   с Маринкой произошла уже в январе 1942 года.
   (21)Много перемен произошло за это время. (22)Город превратился
   в передовую линию фронта, смерть стала здесь явлением обычным. (23)Полярная ночь и полярная стужа стояли в ленинградских квартирах. (24)Сквозь заколоченные фанерой окна не проникал дневной свет, но ветер
   и мороз оказались ловчее, они всегда находили для себя лазейки. (25)На подоконниках лежал снег, он не таял даже в те часы, когда в комнате удавалось затопить «буржуйку».
   (26)Маринка уже два месяца лежала в постели.
   (27)Сгорбленная старушка, в которой я с трудом узнал Маринкину бабушку, трясущимися руками схватила меня за руку, заплакала, потащила
   в угол, где на огромной кровати, под грудой одеял теплилась маленькая Маринкина жизнь.
   – (28)Мариночка, ты посмотри, кто пришёл к нам. (29)Деточка, ты открой глазки, посмотри…
   (30)Маринка открыла глаза, узнала меня, хотела улыбнуться, но не вышло: не хватило силёнок.
   (31)Я сел у её изголовья. (32)Говорить я не мог. (33)Я смотрел на её смертельно бледное личико, на тоненькие, как ветки, ручки, лежавшие поверх одеяла, на заострившийся носик, на огромные ввалившиеся глаза –
   и не мог поверить, что это всё, что осталось от Маринки, от девочки, про которую говорили «кровь с молоком», от этой жизнерадостной, пышущей здоровьем резвушки.
   (34)Казалось, ничего детского не осталось в чертах её лица.
   (35)Я принёс ей жалкий и убогий гостинец ‒ кусок конопляной лепёшки. (36)Больно было смотреть, как просияла она, с каким жадным хрустом впились её зубки в каменную твердь этого лошадиного лакомства.
   (37)Подобрав последние крошки и облизав бумагу, она вспомнила и обо мне:
   – Бабушка, – сказала она. (38)Голос у неё был хриплый,
   простуженный. – (39)Правда, жалко, что, когда мы немножко больше кушали, я не сплясала дяде?
   (40)Бабушка не ответила.
   – (41)А теперь что, не можешь? – спросил я.
   (42)Она покачала головой:
   – Нет.
   (43)Бабушка опустилась на стул, заплакала.
   (44)Много могил мы вырубили за эту зиму в промёрзшей ленинградской земле. (45)Многих недосчитались по весне. (46)А Маринка выжила.
   (47)Я видел её весной сорок второго года. (48)Во дворе на солнышке играла она с подругами… (49)Это была очень тихая игра. (50)И это были ещё не дети, а детские тени. (51)Но уже чуть-чуть румянились их бледные личики...
   (52)Увидев меня, Маринка бросилась мне навстречу.
   (53)Мы поговорили с ней, поделились последними новостями. (54)Оба мы по-настоящему радовались, что видим друг друга, хотя худыми
   и бледными, но живыми. (55)Ведь не всякому выпала эта радость.
   (56)Когда мы уже простились, Маринка снова окликнула меня.
   – (57)Дядя, – сказала она, смущённо улыбаясь, хотите, я вам спляшу?
   – (58)Ты уже можешь плясать? – спросил я.
   – (59)Да, немножко могу.
   – (60)Нет, Мариночка, не надо, – сказал я. – (61)Побереги силёнки, они тебе ещё пригодятся. (62)А спляшешь ты мне знаешь когда? (63)Когда мы доживём до победы, когда разобьём фашистов.
   – (64)А это скоро?
   (65)Я сказал:
   – Да, скоро.
   (66)И, сказав это, я почувствовал, что беру на себя очень большое обязательство. (67)Это была уже не игра, это была присяга.
   (По Л. Пантелееву*)
   * Леонид Пантелеев (настоящее имя – Алексей Иванович Еремеев; 1908‒1987) – известный советский писатель.

   Напишите сочинение-рассуждение на тему «Какие средства языка использовал автор, чтобы показать, как изменился облик Маринки в годы войны?».
   Дайте ответ на вопрос, сформулированный в теме сочинения.
   Приведите в сочинении два примера из прочитанного текста, подтверждающих Ваши рассуждения. Приводя примеры, Вы можете использовать различные способы обращения к прочитанному тексту.
   Сделайте вывод на основе Ваших рассуждений.
   Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов.
   Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту) , не оценивается.
   Если сочинение представляет собой полностью переписанный или пересказанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов.
   Сочинение пишите аккуратно и разборчиво, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
   Напишите сочинение-рассуждение на тему «Как Вы понимаете смысл финала текста “Это была уже не игра, это была присяга”?».
   Дайте ответ на вопрос, сформулированный в теме сочинения.
   Приведите в сочинении два примера из прочитанного текста, подтверждающих Ваши рассуждения. Приводя примеры, Вы можете использовать различные способы обращения к прочитанному тексту.
   Сделайте вывод на основе Ваших рассуждений.
   Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов.
   Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту) , не оценивается.
   Если сочинение представляет собой полностью переписанный или пересказанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов.
   Сочинение пишите аккуратно и разборчиво, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
   Напишите сочинение-рассуждение на тему «Почему долг каждого человека ‒ защищать Родину?». Дайте ответ на вопрос, сформулированный в теме сочинения.
   Приведите в сочинении два примера из прочитанного текста, подтверждающих Ваши рассуждения. Приводя примеры, Вы можете использовать различные способы обращения к прочитанному тексту.
   Сделайте вывод на основе Ваших рассуждений.
   Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов.
   Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту) , не оценивается.
   Если сочинение представляет собой полностью переписанный или пересказанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов.
   Сочинение пишите аккуратно и разборчиво, соблюдая нормы современного русского литературного языка.

   Без автопроверки: ответ проверяет репетитор.

   Источник: ФИПИ, открытый банк, код 7401D0.

Ещё задания номера 13

• Задание 13 · B769DD: (1)Венька пришёл домой из школы, немного посидел в кухне, выпил стакан сваренного…
• Задание 13 · BC58DC: (1)Дом рассохся от старости, а может быть, и от того, что он стоял на поляне в сосновом…
• Задание 13 · 2807D8: (1)В детстве я очень, очень старалась полюбить театр, как мне велели: ведь это Большое…
• Задание 13 · D239D1: (1)В нашей паре я был ведущим, а Павлик – ведомым. (2)Недоброжелатели считали, что Павлик…
• Задание 13 · C053DB: (1)И вот появился в моей жизни Павлик. (2)У дворовых и у школьных ребят навсегда засело в…