Задание 13 ОГЭ по русскому языку · 26E28D

1. ФИПИ № 26E28D

   (1)Утром в хрустальной вазе на столе Витя уви­дел огромный букет мимозы. (2)Цветы были такие жёлтые и свежие, как первый тёплый день!
   – (3)Это мне папа подарил, – сказала мама. – (4)Ведь сегодня Восьмое марта.
   (5)Действительно, сегодня Восьмое марта, а он совсем забыл об этом. (6)Он немедленно побежал к себе в комнату, схватил порт­фель, вытащил открытку, в которой было написано: «Дорогая мамочка, поздравляю тебя с Восьмым марта и обещаю всегда тебя слушаться», и торжественно вручил её маме.
   (7)А когда он уже уходил в школу, мама вдруг предложила:
   – Возьми несколько веточек мимозы. (8)Подари Лене Поповой.
   (9)Лена Попова была его соседкой по парте.
   – (10)Зачем? – хмуро спросил он.
   – (11)А затем, что сегодня Восьмое марта, и я уверена, что все ваши мальчики что-ни­будь подарят девочкам.
   (12)Он взял три веточки мимозы и пошёл в школу.
   (13)По дороге ему казалось, что все на него оглядываются. (14)Но у самой школы ему повез­ло: он встретил Лену Попову. (15)Подбежав к ней, протянул мимозу.
   – (16)Это тебе.
   – (17)Мне? (18)Ой, как красиво! (19)Большое спасибо, Витя!
   (20)Она, казалось, готова была благодарить его ещё час, но он повернулся и убежал.
   (21)И на первой перемене оказалось, что никто из мальчиков в их классе ничего не подарил девочкам. (22)Ни один. (23)Только перед Леной Поповой лежали нежные веточки мимозы, похожие на пушистые шарики весеннего солнца.
   – (24)Откуда у тебя цветы? – спросила учительница.
   – (25)Это мне Витя подарил, – спокойно сказала Лена. (26)Все сразу зашушукались, посмотрев на Витю, а Витя низко опустил голову.
   (27)А на перемене, когда Витя как ни в чём не бывало подошёл к ребятам, хотя уже чувство­вал недоброе, Валерка стал кривляться, глядя на него.
   – (28)А вот и жених пришёл! (29)Здорóво, юный жених!
   (30)Ребята засмеялись. (31)А тут проходили мимо стар­шеклассники, и все на него смотрели и спра­шивали, чей он жених.
   (32)Еле досидев до конца уроков, он, как только прозвенел звонок, со всех ног бросился домой, чтобы там, дома, сорвать свою досаду и обиду.
   (33)Когда мама открыла ему дверь, он закричал:
   – Это ты, это ты виновата! (34)Это всё из-за тебя!
   (35)Витя вбежал в комнату, схватил веточки мимозы и бросил их на пол.
   – (36)Ненавижу эти цветы, ненавижу!
   (37)Он стал топтать ветки мимозы ногами, и жёлтые нежные цветочки лопались и умирали под грубой подмёткой его ботинок.
   (38)А Лена Попова несла домой три нежные веточки мимозы в мокрой тряпочке, чтобы они не завяли. (39)Она несла их впереди себя, и ей казалось, что в них отражается солнце, что они такие красивые, такие особенные...
   (По В.К. Железникову*)
   * Владимир Карпович Железников (1925–2015) – русский советский детский писатель, кинодраматург. Его произведения, посвящённые проблемам взросления, стали классикой отечественной детской литературы и переведены на многие языки мира.

   1) Напишите сочинение-рассуждение на тему «С помощью каких средств языка автор передал эмоциональное состояние Вити?».
   Дайте ответ на вопрос, сформулированный в теме сочинения.
   Приведите в сочинении два примера из прочитанного текста, подтверждающих Ваши рассуждения. Приводя примеры, Вы можете использовать различные способы обращения к прочитанному тексту.
   Сделайте вывод на основе Ваших рассуждений.
   Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов.
   Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту) , не оценивается.
   Если сочинение представляет собой полностью переписанный или пересказанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов.
   Сочинение пишите аккуратно и разборчиво, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
   2) Напишите сочинение-рассуждение на тему «Как Вы понимаете смысл финала текста “А Лена Попова несла домой три нежные веточки мимозы в мокрой тряпочке, чтобы они не завяли. Она несла их впереди себя, и ей казалось, что в них отражается солнце, что они такие красивые, такие особенные...”?».
   Дайте ответ на вопрос, сформулированный в теме сочинения.
   Приведите в сочинении два примера из прочитанного текста, подтверждающих Ваши рассуждения. Приводя примеры, Вы можете использовать различные способы обращения к прочитанному тексту.
   Сделайте вывод на основе Ваших рассуждений.
   Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов.
   Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту) , не оценивается.
   Если сочинение представляет собой полностью переписанный или пересказанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов.
   Сочинение пишите аккуратно и разборчиво, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
   3) Напишите сочинение-рассуждение на тему «В чём заключается нравственный выбор человека?».
   Дайте ответ на вопрос, сформулированный в теме сочинения.
   Приведите в сочинении два примера из прочитанного текста, подтверждающих Ваши рассуждения. Приводя примеры, Вы можете использовать различные способы обращения к прочитанному тексту.
   Сделайте вывод на основе Ваших рассуждений.
   Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов.
   Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту) , не оценивается.
   Если сочинение представляет собой полностью переписанный или пересказанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов.
   Сочинение пишите аккуратно и разборчиво, соблюдая нормы современного русского литературного языка.

   Без автопроверки: ответ проверяет репетитор.

   Источник: ФИПИ, открытый банк, код 26E28D.

Ещё задания номера 13

• Задание 13 · 280189: (1)Саша и Женя дружат с раннего детства, или, как говорят, с пелёнок. (2)Ведь дружат не…
• Задание 13 · 553B89: (1)Началась эта му́ка в далёкие годы, в классе пятом или шестом. (2)Глебов жил в своём…
• Задание 13 · 970C86: (1)Он проснулся ночью неизвестно от чего. (2)То ли от ветра – мать его всегда открывала…
• Задание 13 · 400546: (1)В детстве я ненавидела утренники, потому что к нам в садик приходил отец. (2)Он…
• Задание 13 · FA5F44: (1)Знакомство наше состоялось, когда Оська уже учился в школе. (2)К маме пришла её…