Задание 3 ОГЭ по русскому языку: страница 3
Ниже 80 заданий №3 ОГЭ по русскому языку: введите ответ и нажмите «Проверить». Каждое задание открывается отдельной страницей.
Ответы не сверены с ключом ФИПИ. Нашли ошибку? Напишите нам.
-
(1)Янтарь (окаменевшая смола хвойных деревьев), потёртый о шерсть, приобретает способность притягивать различные тела. (2)Установлено, что этим свойством обладают и другие предметы: стеклянная палочка, потёртая о шёлк; палочка из органического стекла, потёртая о бумагу; эбонит (каучук с большой примесью серы), потёртый о сукно или мех. (3)Так, если потереть стеклянную палочку о лист бумаги, а затем поднести её к мелким кусочкам бумаги, то они начнут притягиваться к ней; тонкие струйки воды также будут притягиваться к стеклянной палочке. (4)Наблюдаемые явления в начале XVII в. были названы электрическими (от греческого слова «электрон» – янтарь). (5)Поэтому стали говорить, что тело, получившее после натирания способность притягивать другие тела, наэлектризовано или что ему сообщён электрический заряд.
Укажите варианты ответов, в которых дано верное
утверждение. Запишите номера ответов.1) Предложение 1 осложнено обособленным определением,
выраженным причастным оборотом.
2) Предложение 2 сложное с бессоюзной и союзной
подчинительной связью.
3) В последней части сложного предложения 3 содержится составное именное сказуемое.
4) Предложение 4 простое.
5) Предложение 5 содержит 3 (три) грамматические основы.Источник: ФИПИ, открытый банк, код 51A7AE.
-
(1)Каждый день уровень океанских вод поднимается и снижается, причём в устьях некоторых рек и в отдельных заливах – на несколько метров. (2)Эти явления носят названия «приливы» и «отливы». (3)Дважды в сутки вода приливает на берег и дважды в сутки отступает: там, где берег полóг, вода подходит, а при отливе отходит на несколько километров от берега. (4)Приливы и отливы относятся к возобновляемым экологически чистым источникам энергии. (5)В 1967 г. во Франции была пущена первая приливная электростанция, а затем подобную опытную электростанцию создали
и в России, вблизи Мурманска.Укажите варианты
ответов, в которых дано верное утверждение. Запишите номера ответов.1) Вторая часть сложного предложения 1 – неполное предложение.
2) Предложение 2 простое, неосложнённое.
3) В сложном предложении 3 первая часть содержит однородные сказуемые.
4) Предложение 4
простое, осложнённое однородными подлежащими.
5) Вторая часть сложного предложения 5 – односоставное безличное предложение.Источник: ФИПИ, открытый банк, код 8D30A8.
-
(1)Даже на фоне всей богатейшей мировой классики русская литература ХIХ века – явление исключительное. (2)Можно было бы сказать, что она подобна Млечному Пути, ясно выделяющемуся на усыпанном звёздами небе, если бы некоторые из писателей, составивших её славу, не походили в читательском восприятии скорее на ослепительные светила или на самостоятельные «вселенные». (3)Одно только упоминание Льва Толстого или Фёдора Достоевского сразу же вызывает представление об огромных художественных мирах, множестве идей и образов, которые по-своему преломляются в сознании всё новых и новых поколений читателей. (4)Впечатление, которое производит этот золотой век русской литературы на читателя, прекрасно выразил Томас Манн, говоря о её «необыкновенном внутреннем единстве и целостности», «тесной сплочённости её рядов, непрерывности её традиций». (5)Каждая из великих книг – это не только часть души и зачастую целые годы жизни самого автора, но и страницы народной истории.
Укажите варианты ответов, в которых дано верное
утверждение. Запишите номера ответов.1) Предложение 1 двусоставное.
2) Во второй части сложного предложения 2 составное именное
сказуемое.
3) Предложение 3 сложноподчинённое с придаточным
изъяснительным.
4) Предложение 4 содержит цитаты.
5) Предложение 5 сложносочинённое.Источник: ФИПИ, открытый банк, код 1ECDCB.
-
(1)Искусство читать – это искусство чувствовать и мыслить. (2)А научат этому только те книги, в которых есть настоящая жизнь, благородные чувства, страстные идеи и художественные достоинства. (3)«Вкус развивается не на посредственном, а на самом совершенном материале», – утверждал И. Гёте, великий немецкий писатель. (4)Выходит, что прежде всего надо воспитать в себе культуру чтения, приучиться к целенаправленности, к системе в выборе книг. (5)Нельзя, чтобы мимо современного человека прошли великие произведения Бунина и Диккенса, Стендаля и Бальзака, Хемингуэя и Распутина, Достоевского и Шекспира.
Укажите варианты ответов, в которых дано верное
утверждение. Запишите номера ответов.1) Предложение 1 сложное.
2) Первая часть сложного предложения 2 – односоставное неопределённо-личное предложение.
3) Предложение 3 содержит прямую речь.
4) Предложение 4 сложное бессоюзное.
5) Первая часть сложного предложения 5 – односоставное безличное предложение.Источник: ФИПИ, открытый банк, код DFF2CA.
-
(1)Телефон позволяет просматривать и редактировать заранее составленные графические сообщения. (2)Эти графические сообщения хранятся в памяти телефона. (3)Использовать такую функцию можно только в том случае, если подобная услуга предоставляется текстовым оператором. (4)Приём и отображение графических сообщений возможны, если телефон поддерживает такую функцию. (5)Следует иметь в виду, что каждое графическое сообщение состоит из нескольких текстовых сообщений, поэтому стоимость передачи графического сообщения может оказаться больше, чем стоимость передачи текстового сообщения.
Укажите варианты
ответов, в которых дано верное утверждение. Запишите номера ответов.1) Предложение 1
сложносочинённое.
2) В предложении 2
сказуемое составное глагольное.
3) В предложении 3 содержится
2 (две) грамматические основы.
4) Предложение 4 сложноподчинённое с придаточным условным.
5) В сложном
предложении 5 вторая часть представлена односоставным безличным предложением.Источник: ФИПИ, открытый банк, код C525C2.
-
(1)Зачем садовод осенью при первых ночных заморозках поджигает разложенные по саду кучи влажного мусора? (2)Осенние ночные заморозки – это налетающий с севера холодный ветер и ясное небо. (3)Земля теряет накопленное за день тепло в результате конвекции и теплового инфракрасного излучения, и корни деревьев могут промёрзнуть, пока они не укрыты снегом. (4)Дым от костров поднимается невысоко и не сразу опускается на землю. (5)Он расстилается над садом, образуя некое «одеяло», которое препятствует конвекции воздуха и отражает инфракрасное излучение земли над всей площадью сада.
Укажите варианты
ответов, в которых дано верное утверждение. Запишите номера ответов.1) Предложение 1 простое, двусоставное.
2) В предложении 2
содержатся однородные составные именные сказуемые.
3) Предложение 3
содержит 2 (две) грамматические основы.
4) Предложение 4
осложнено однородными обстоятельствами.
5) Предложение 5
сложноподчинённое с придаточным определительным.Источник: ФИПИ, открытый банк, код 697CC3.
-
(1)Морская мышь на самом деле является весьма симпатичным червём размером в несколько сантиметров. (2)Замечательная особенность этого червя состоит в том, что его тело покрыто своего рода бахромой, содержащей множество волосков, которые переливаются всеми цветами радуги. (3)Здесь, так же как и в опале, игра цвета определяется дифракцией света на сложной микроструктуре, и, если поместить волоски морской мыши под электронный микроскоп, становится отчётливо видно их ячеистое строение, напоминающее пчелиные соты. (4)Эта структура отличается удивительной упорядоченностью, а линейные размеры ячеек соизмеримы с длинами волн в диапазоне видимого света. (5)Можно с уверенностью утверждать, что в волосках морской мыши имеется двумерная фотонная среда: из потока света, падающего на волосок перпендикулярно, отражается только красный цвет (красная часть спектра); если же свет падает наклонно, волосок отражает (в зависимости от угла) то жёлтый, то зелёный, то синий цвета, и глазу он предстаёт поочерёдно во всех цветах радуги.
Какие из
перечисленных утверждений являются верными? Укажите номера ответов.1) Предложение 1
простое односоставное.
2) Предложение 2
сложноподчинённое с параллельным (неоднородным) подчинением придаточных.
3) Предложение 3
сложное с союзной сочинительной и подчинительной связью.
4) Предложение 4
сложносочинённое.
5) Первая часть сложного предложения 5 – односоставное безличное предложение.Источник: ФИПИ, открытый банк, код 6C60C3.
-
(1)Цвет пламени зависит от того, какие элементы в нём «сгорают». (2)Высокая температура пламени даёт возможность атомам перескакивать на некоторое время в более высокие энергетические состояния, а потом, возвращаясь в исходное состояние, излучать свет определённой частоты, которая соответствует структуре электронных оболочек данного элемента. (3)Газовая горелка горит голубым пламенем из-за наличия угарного газа. (4)Жёлто-оранжевое пламя спички объясняют наличием солей натрия в древесине. (5)А если вы захотите сделать пламя газовой горелки жёлтым, посыпьте его обычной солью.
Укажите варианты ответов, в которых дано верное
утверждение. Запишите номера ответов.1) В предложении 1 содержится 2 (две) грамматические основы.
2) Одна из частей сложного предложения 2 осложнена обособленным обстоятельством, выраженным деепричастным оборотом.
3) Предложение 3 неполное.
4) Предложение 4 односоставное.
5) Обе части сложного предложения 5 – односоставные
определённо-личные предложения.Источник: ФИПИ, открытый банк, код 3D2BC9.
-
(1)Пшеница имеет большое значение примерно для половины человечества. (2)Зародилась эта культура, по мнению академика Н.И. Вавилова, в Азии и Средиземноморье. (3)Отсюда она постепенно распространилась по всему свету, и в наши дни мировое пшеничное поле охватывает все обитаемые континенты. (4)Главный пшеничный пояс протягивается в Северном полушарии; меньший по размерам – в Южном. (5)Получается, что нет ни одного месяца в году, когда в той или иной части земного шара не проводилась бы уборка этой культуры.
Укажите варианты
ответов, в которых дано верное утверждение. Запишите номера ответов.1) Предложение 1
побудительное по цели высказывания.
2) Предложение 2
осложнено вводной конструкцией.
3) Предложение 3
простое, осложнённое однородными сказуемыми.
4) Вторая часть сложного предложения 4 – неполное предложение.
5) Предложение 5
сложноподчинённое с параллельным (неоднородным) подчинением придаточных.Источник: ФИПИ, открытый банк, код 8602CF.
-
(1)Различные языки звучат в многоголосом хоре людей, населяющих нашу Землю. (2)Если сравнивать языки народов, объединённых своим историческим прошлым, можно легко выделить родственные языки, которые образуют языковые семьи. (3)Русский язык, как и другие славянские, германские, романские языки, относится к индоевропейской семье языков. (4)Он развивался на основе более древнего восточнославянского языка
и сложился примерно к XIV столетию. (5)В эпоху становления русского языка влияние на него оказал старославянский язык, а также большое значение имело пополнение его лексики за счёт заимствования слов из других европейских языков.Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста. Запишите номера ответов.
1) Предложение 1 осложнено обособленным обстоятельством.
2) В состав сложного предложения 2 входит придаточное условное.
3) Предложение 3 сложноподчинённое.
4) В предложении 4 содержатся простые глагольные сказуемые.
5) В предложении 5 содержится 2 (две) грамматические основы.Источник: ФИПИ, открытый банк, код B61D98.
-
(1)Летучие мыши – насекомоядные зверьки, ведущие ночной образ жизни: днём, завернувшись в свои широкие крылья, как в плащи, висят они где-нибудь в дуплах, на чердаках, в тёмных местах вниз головой, а ночью вылетают на охоту за насекомыми. (2)Как же в темноте они видят добычу? (3)Однажды учёные провели такой эксперимент: они заклеили зверькам глаза и выпустили в комнате, где на верёвках близко друг от друга были подвешены колокольчики. (4)Мыши летали в темноте, но ни один колокольчик не был задет – значит, не зрение помогает зверькам охотиться ночью. (5)Оказалось, что летучие мыши в полёте издают ультразвуки: если впереди находится помеха или насекомое, звуковые волны отразятся от них, отражённые волны примет специальный о́рган летучей мыши, и она либо облетит неподвижное препятствие, либо пустится в погоню за насекомым.
Укажите варианты ответов, в которых даны верные
характеристики предложений текста. Запишите номера ответов.1) Первая часть сложного предложения 1 содержит составное
именное сказуемое.
2) Предложение 2 повествовательное по цели высказывания.
3) В состав сложного предложения 3 входит придаточное
определительное.
4) Предложение 4 сложное с союзной сочинительной и бессоюзной
связью.
5) Первая часть сложного предложения 5 представлена односоставным неопределённо-личным предложением.Источник: ФИПИ, открытый банк, код 1CCB92.
-
(1)Всем известно удивительное растение женьшень: с китайского это название переводится как «человек-корень», потому что его причудливо извитый мясистый корень действительно напоминает фигуру человека.
(2)В дикой природе женьшень встречается только в Приморье, на территории всего трёх стран: России, Китая и Северной Кореи. (3)Это растение ‒ долгожитель: из семечка оно прорастает два года, а потом живёт больше
200 лет, прибавляя в весе всего по 1‒1,5 г в год. (4)В России женьшень взят под строгую охрану: это растение находится на грани исчезновения. (5)Женьшень – целебное лекарственное растение, помогающее при множестве болезней; для медицинских целей его выращивают в специальных питомниках.Укажите варианты ответов, в которых даны верные
характеристики предложений текста. Запишите номера ответов.1) Предложение 1 сложное с бессоюзной и союзной подчинительной
связью.
2) Предложение 2 осложнено однородными членами предложения
с обобщающим словом.
3) Последняя часть сложного предложения 3 осложнена
обособленным согласованным определением, выраженным причастным оборотом.
4) Предложение 4 простое, двусоставное.
5) Первая часть сложного предложения 5 содержит составное
именное сказуемое.Источник: ФИПИ, открытый банк, код DE2E98.
-
(1)Географическая карта не раз служила подсказкой при выборе имени для вновь открытых химических элементов. (2)Но могло быть и по-другому. (3)В XVI веке испанский капитан Себастьян Кабот, плывя вверх по течению реки в Южной Америке, был поражён количеством серебра, которое было у местных индейцев, живших по берегам реки, и решил назвать её Ла-Платой, то есть серебряной (по-испански «плата» – серебро). (4)Отсюда впоследствии произошло и название всей страны. (5)Однако в начале XIX века владычество Испании кончилось, и, чтобы не вспоминать об этом печальном периоде, жители страны латинизировали её название; так на географических картах появилось слово «Аргентина».
Укажите варианты ответов, в которых дано верное
утверждение. Запишите номера ответов.1) Предложение 1 простое.
2) Предложение 2 односоставное безличное.
3) Первая часть сложного предложения 3 осложнена обособленным обстоятельством, выраженным деепричастным оборотом.
4) Предложение 4 осложнено однородными членами предложения.
5) Предложение 5 содержит 5 (пять) грамматических основ.Источник: ФИПИ, открытый банк, код 5CCA94.
-
(1)Шарики надувают лёгким газом, обычно гелием. (2)Резина, из которой делают шарики, состоит из длинных нитевидных молекул, переплетённых в многослойную сетку. (3)Молекулы у гелия (а они состоят всего из одного атома) настолько малы, что могут понемногу просачиваться через отверстия в этой сетке. (4)К тому же, когда шарик надувают, его стенка растягивается, становится тоньше, отверстия сетки немного расширяются, и процесс утечки газа облегчается; когда уже довольно много гелия вышло наружу и давление в шарике упало, он уменьшается, а его стенка снова утолщается. (5)Таким образом, утечка гелия сначала идёт быстро, а потом, когда шарик съёжился, замедляется, и он может долго не сдуваться.
Укажите варианты
ответов, в которых дано верное утверждение. Запишите номера ответов.1) Предложение 1
односоставное неопределённо-личное.
2) В предложении 2
все сказуемые составные глагольные.
3) Первая часть сложного предложения 3 осложнена вставной конструкцией.
4) Предложение 4
сложное бессоюзное.
5) Предложение 5
содержит 5 (пять) грамматических основ.Источник: ФИПИ, открытый банк, код A2F999.
-
(1)Великие физические открытия XX века стали возможны благодаря применению научного метода познания природы. (2)«Увидеть», «описать», «понять», «применить» – такими глаголами можно выразить основные составляющие этого метода. (3)Каждый из этапов научной деятельности имеет свои особенности, и не каждый учёный может одинаково успешно освоить все премудрости научного метода. (4)Одним больше нравится наблюдать природные явления, находя в них гармонию, красоту и скрытую целесообразность; другим – экспериментировать в целях выявления неизвестных закономерностей; третьи создают теории мироздания, объясняющие устройство мира; четвёртые изобретают новые приборы, с помощью которых можно изменить окружающий мир. (5)Так усилиями множества людей разных стран постепенно строится величественное здание науки, которое служит одновременно всем людям на Земле.
Укажите варианты
ответов, в которых дано верное утверждение. Запишите номера ответов.1) Предложение 1
осложнено обстоятельством, выраженным деепричастным оборотом.
2) Предложение 2
нераспространённое.
3) Предложение 3
сложносочинённое.
4) Предложение 4
содержит 5 (пять) грамматических основ.
5) Предложение 5
простое, осложнённое однородными сказуемыми.Источник: ФИПИ, открытый банк, код 3C2992.
-
(1)Ртуть – уникальный химический элемент. (2)Она является единственным жидким металлом. (3)До сих пор это утверждение неизменно воспроизводится не только в школьных учебниках, но и в справочниках по химии и металлургии. (4)Однако уникальность ртути исчезла, когда Маргарита Перé, ученица Марии Склодóвской-Кюри́, открыла новый элемент и назвала его в честь своей Родины францием. (5)Плавясь при температуре 8 оС, франций устранил монополию ртути на право считаться единственным жидким металлом.
Укажите варианты ответов, в которых дано верное утверждение.
Запишите номера ответов.1) В предложении 1 содержится составное именное сказуемое.
2) Предложение 2 нераспространённое.
3) Предложение 3 сложносочинённое.
4) Вторая часть сложного предложения 4 осложнена обособленным приложением.
5) Предложение 5 осложнено обособленным определением,
выраженным причастным оборотом.Источник: ФИПИ, открытый банк, код 469DEB.
-
(1)Язык – это продукт общественной деятельности, отличительная особенность общества. (2)А зачем нужен язык? (3)Во-первых, для того, чтобы люди могли обмениваться мыслями во всякого рода совместной деятельности, то есть он нужен как средство общения; во-вторых, язык необходим для того, чтобы сохранять и закреплять коллективный опыт человечества, достижения человеческой практики. (4)Язык нужен для того, чтобы человек мог с его помощью выразить свои мысли, чувства, эмоции. (5)Без языка не было бы самого человека, потому что всё то, что есть в нём человеческого, связано с языком, выражается и закрепляется в языке.
Укажите варианты
ответов, в которых дано верное утверждение. Запишите номера ответов.1) Предложение 1
сложное бессоюзное.
2) Предложение 2
односоставное.
3) Первая часть сложного предложения 3 осложнена вводным словом.
4) В предложении 4
содержится 3 (три) грамматические основы.
5) Предложение 5
сложноподчинённое с последовательным подчинением придаточных.Источник: ФИПИ, открытый банк, код F63FE0.
-
(1)Сложное строение волосков «меха» морской мыши, конечно, не было создано природой случайно, однако зоологи пока не могут установить его точное предназначение. (2)До сих пор даже неясно, обладает ли морская мышь цветовым зрением. (3)Если нет, то напрашивается предположение, что радужное свечение её меха либо отпугивает врагов, либо приманивает добычу. (4)Если морская мышь всё же способна воспринимать цвет, то радужные блики, скорее всего, как-то связаны с продолжением рода. (5)Но для нас гораздо важнее то обстоятельство, что двумерное фотонное строение ворсинок мышиного меха, формировавшееся в процессе эволюции на протяжении миллионов лет, начинает применяться в волоконно-оптических кабелях нового поколения.
Укажите варианты ответов, в которых дано верное
утверждение. Запишите номера ответов.1) Вторая часть сложного предложения 1 осложнена вводным словом – однако.
2) Предложение 2 сложноподчинённое с придаточным изъяснительным.
3) Предложение 3 сложноподчинённое с параллельным
(неоднородным) подчинением придаточных.
4) Во второй части сложного предложения 4 простое глагольное сказуемое.
5) Предложение 5 содержит 3 (три) грамматические основы.Источник: ФИПИ, открытый банк, код FD12E7.
-
(1)Искусное владение несметными сокровищами родного языка мы встречаем у великих русских писателей и поэтов. (2)Они умели чутко вглядываться в слова, находить в них затаённую красоту и силу, дорожить словами и собирать их всю свою жизнь, как самую дорогую коллекцию. (3)Десятки тысяч слов, употреблённых А.С. Пушкиным в его произведениях, безусловно, указывают на огромный круг его представлений и знаний и на его умение мастерски пользоваться безграничными возможностями русского языка. (4)Словесное богатство языка Пушкина заключается
в исключительном разнообразии применяемых им слов для выражения мыслей и чувств. (5)Однако словарный запас великого поэта не исчерпывался этим количеством: в его произведениях нет многих слов, хотя они во времена Пушкина существовали и, конечно, были ему известны...Укажите варианты ответов, в которых дано верное
утверждение. Запишите номера ответов.1) Предложение 1 простое, распространённое.
2) Предложение 2 сложное бессоюзное.
3) Предложение 3 осложнено обособленным обстоятельством, выраженным деепричастным оборотом.
4) Предложение 4 простое, двусоставное.
5) В предложении 5 содержится 4 (четыре) грамматические
основы.Источник: ФИПИ, открытый банк, код B927E2.
-
(1)Японские исследователи разработали генетически модифицированный сорт риса, в который внедрён ген человека. (2)Этот ген отвечает за продукцию одного из ферментов печени, помогающих обезвреживать опасные для человека химические соединения. (3)Дело в том, что, по мнению учёных, в этом случае рис станет устойчивым к пестицидам и промышленным загрязнениям, попадающим в почву. (4)Ведь человеческий фермент универсален и позволяет противостоять тринадцати различным химикатам. (5)Обычно такого количества достаточно, чтобы подавить рост всех возможных сорняков на поле, однако эксперты предостерегают, что внедрённый ген может передаться диким сортам риса.
Укажите варианты
ответов, в которых дано верное утверждение. Запишите номера ответов.1) Предложение 1
сложноподчинённое с придаточным определительным.
2) Предложение 2
осложнено обособленным определением, выраженным причастным оборотом.
3) Предложение 3
содержит 3 (три) грамматические основы.
4) Предложение 4
осложнено однородными сказуемыми.
5) Предложение 5
сложноподчинённое с параллельным (неоднородным) подчинением придаточных.Источник: ФИПИ, открытый банк, код D8BCE7.
Готовите ученика к экзамену?
TutRoom — кабинет репетитора: расписание занятий, ученики, оплаты и онлайн-доска в одном месте. Тариф Free бесплатный.
Проверено . Источники: ФИПИ — открытый банк заданий ОГЭ · ФИПИ — спецификации и демоверсии ОГЭ. Официальные решения публикуют Рособрнадзор, ФИПИ и Минпросвещения — при расхождении верны они.