Задание 3 ОГЭ по литературе: страница 5

Ниже 305 заданий №3 ОГЭ по литературе: введите ответ и нажмите «Проверить». Каждое задание открывается отдельной страницей.

  1. Д.И. Фонвизин. Комедия «Недоросль»

    Дайте развернутый ответ.
    Чем различаются характеры женихов Софьи? (По комедии
    Д.И. Фонвизина «Недоросль»)

    Без автопроверки: ответ проверяет репетитор.

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код 3E6C1A.

  2. Прочитайте текст и выполните задания.

    * * *

    Когда волнуется желтеющая нива,
    И свежий лес шумит при звуке ветерка,
    И прячется в саду малиновая слива
    Под тенью сладостной зелёного листка;

    Когда росой обрызганный душистой,
    Румяным вечером иль утра в час златой,
    Из-под куста мне ландыш серебристый
    Приветливо кивает головой;

    Когда студеный ключ играет по оврагу
    И, погружая мысль в какой-то смутный сон,
    Лепечет мне таинственную сагу
    Про мирный край, откуда мчится он,
    —

    Тогда смиряется души моей тревога,
    Тогда расходятся морщины на челе, — И счастье я могу постигнуть на земле,
    И в небесах я вижу Бога.

    (М.Ю. Лермонтов, 1837)

    М.Ю. Лермонтов. Стихотворения

    Как многочисленные олицетворения, использованные автором в стихотворении, связаны с его главной мыслью?

    Без автопроверки: ответ проверяет репетитор.

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код 3E8B1D.

  3. Внимая ужасам войны,
    При каждой новой жертве боя
    Мне жаль не друга, не жены,
    Мне жаль не самого героя...
    Увы! утешится жена,
    И друга лучший друг забудет;
    Но где-то есть душа одна — Она до гроба помнить будет!

    Средь лицемерных наших дел
    И всякой пошлости и прозы
    Одни я в мире подсмотрел
    Святые, искренние слёзы — То слёзы бедных матерей!
    Им не забыть своих детей,
    Погибших на кровавой ниве,
    Как не поднять плакучей иве
    Своих поникнувших ветвей...

    Н.А. Некрасов. Стихотворения

    Почему слёзы матерей лирический герой стихотворения называет святыми?

    Без автопроверки: ответ проверяет репетитор.

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код 3EA741.

  4. Ворота с полукруглой аркой.
    Холмы, луга, леса, овсы.
    В ограде – мрак и холод парка,
    И дом невиданной красы.

    Там липы в несколько обхватов
    Справляют в сумраке аллей,
    Вершины друг за друга спрятав,
    Свой двухсотлетний юбилей.

    Они смыкают сверху своды.
    Внизу – лужайка и цветник,
    Который правильные ходы
    Пересекают напрямик.

    Под липами, как в подземелье,
    Ни светлой точки на песке,
    И лишь отверстием туннеля
    Светлеет выход вдалеке.

    Но вот приходят дни цветенья,
    И липы в поясе оград
    Разбрасывают вместе с тенью
    Неотразимый аромат.

    Гуляющие в летних шляпах
    Вдыхают, кто бы ни прошёл,
    Непостижимый этот запах,
    Доступный пониманью пчёл.

    Он составляет в эти миги,
    Когда он за сердце берёт,
    Предмет и содержанье книги,
    А парк и клумбы – переплёт.

    На старом дереве громоздком,
    Завешивая сверху дом,
    Горят, закапанные воском,
    Цветы, зажжённые дождём.

    Б.Л. Пастернак. Стихотворения

    Какова роль метафор в данном произведении?

    Без автопроверки: ответ проверяет репетитор.

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код 3FB14B.

  5. Листьев сочувственный шорох
    Угадывать сердцем привык,
    В тёмных читаю узорах
    Смиренного сердца язык.

    Верные, чёткие мысли –
    Прозрачная, строгая ткань…
    Острые листья исчисли –
    Словами играть перестань.

    К высям просвета какого
    Уходит твой лиственный шум –
    Тёмное дерево слова,
    Ослепшее дерево дум?

    О.Э. Мандельштам. Стихотворения

    Какие художественные средства придают стихотворению
    О.Э. Мандельштама философское звучание?

    Без автопроверки: ответ проверяет репетитор.

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код 3FF8D0.

  6. Д.И. Фонвизин. Комедия «Недоросль»

    Дайте развернутый ответ.
    Какова роль положительных персонажей в комедии Д.И. Фонвизина «Недоросль»?

    Без автопроверки: ответ проверяет репетитор.

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код 3C0F4A.

  7. С.А. Есенин. Стихотворения

    Дайте развернутый ответ.
    Каким предстаёт внутренний мир лирического героя в стихотворениях С.А. Есенина? (На примере не менее двух произведений по Вашему выбору)

    Без автопроверки: ответ проверяет репетитор.

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код 3E1266.

  8. Д.И. Фонвизин. Комедия «Недоросль»

    Дайте развернутый ответ.
    Черты нравственного идеала в образе Софьи. (По комедии Д.И. Фонвизина «Недоросль»)

    Без автопроверки: ответ проверяет репетитор.

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код 410545.

  9. Прочитайте текст и выполните задания.

    АНГЕЛ

    По небу полуночи Ангел летел,
    И тихую песню он пел;
    И месяц, и звёзды, и тучи толпой
    Внимали той песне святой.

    Он пел о блаженстве безгрешных духов
    Под кущами райских садов;
    О Боге Великом он пел, и хвала
    Его непритворна была.

    Он душу младую в объятиях нёс
    Для мира печали и слёз.
    И звук его песни в душе молодой
    Остался — без слов, но живой.

    И долго на свете томилась она,
    Желанием чудным полна,
    И звуков небес заменить не могли
    Ей скучные песни земли.

    М.Ю. Лермонтов. Стихотворения

    Какую роль в раскрытии содержания стихотворения М.Ю. Лермонтова «Ангел» играют эпитеты?

    Без автопроверки: ответ проверяет репетитор.

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код 4152B4.

  10. Прочитайте текст и выполните задания.

    ***

    От сердца к сердцу. Только этот путь
    я выбрала тебе. Он прям и страшен.
    Стремителен. С него не повернуть.
    Он виден всем и славой не украшен.

    Я говорю за всех, кто здесь погиб.
    В моих стихах глухие их шаги,
    их вечное и жаркое дыханье.
    Я говорю за всех, кто здесь живёт,
    кто проходил огонь, и смерть, и лёд,
    я говорю, как плоть твоя, народ,
    по праву разделённого страданья…

    И вот я становлюся многоликой,
    и многодушной, и многоязыкой.
    Но мне же суждено самой собой
    остаться в разных обликах и душах,
    и в чьём-то горе, в радости чужой
    свой тайный стон и тайный шёпот слушать
    и знать, что ничего не утаишь…
    Все слышат всё, до скрытого рыданья…
    И друг придёт с ненужным состраданьем,
    и посмеются недруги мои.

    Пусть будет так. Я не могу иначе.
    Не ты ли учишь, Родина, опять:
    не брать, не ждать и не просить подачек
    за счастие творить и отдавать.

    …И вновь я вижу все твои приметы,
    бессмертный твой, кровавый, горький зной,
    сорок второй, неистовое лето
    и всё живое, вставшее стеной
    на бой со смертью…

    Авторы стихотворных произведений (лирика) XX–XXI вв. (стихотворения указанных поэтов могут быть включены в часть 1 КИМ): Б.А. Ахмадулина, А.А. Ахматова, О.Ф. Берггольц, И.А. Бродский, А.А. Вознесенский, B.C. Высоцкий, Р.Г. Гамзатов, Е.А. Евтушенко, Н.А. Заболоцкий, М.В. Исаковский, Ю.П. Кузнецов, А.С. Кушнер, Ю.Д. Левитанский, Ю.П. Мориц, Б.Ш. Окуджава, Р.И. Рождественский, Н.М. Рубцов, Д.С. Самойлов, М.А. Светлов, К.М. Симонов и др.

    Какую роль в стихотворении О.Ф. Берггольц играет приём контраста?

    Без автопроверки: ответ проверяет репетитор.

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код 4202C8.

  11. Отворите мне темницу,
    Дайте мне сиянье дня,
    Черноглазую девицу,
    Черногривого коня.

    Я красавицу младую
    Прежде сладко поцелую,
    На коня потом вскочу,
    В степь, как ветер, улечу.

    Но окно тюрьмы высоко,
    Дверь тяжёлая с замком;
    Черноокая далёко,
    В пышном тереме своём;
    Добрый конь в зелёном поле
    Без узды, один, по воле
    Скачет весел и игрив,
    Хвост по ветру распустив...

    Одинок я — нет отрады:
    Стены голые кругом,
    Тускло светит луч лампады
    Умирающим огнём;
    Только слышно: за дверями
    Звучно-мерными шагами
    Ходит в тишине ночной
    Безответный часовой.

    М.Ю. Лермонтов. Стихотворения

    Какую роль в данном стихотворении играет приём противопоставления?

    Без автопроверки: ответ проверяет репетитор.

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код 423FB5.

  12. Прочитайте текст и выполните задания.

    В некотором царстве, в некотором государстве жил-был помещик, жил и, на свет глядючи, радовался. Всего у него было довольно: и крестьян,
    и хлеба, и скота, и земли, и садов. И был тот помещик глупый, читал газету «Весть» и тело имел мягкое, белое и рассыпчатое.

    Только и взмолился однажды Богу этот помещик:
    – Господи! всем я от тебя доволен, всем награждён! Одно только сердцу моему непереносно: очень уж много развелось в нашем царстве мужика!

    Но Бог знал, что помещик тот глупый, и прошению его не внял.

    Видит помещик, что мужика с каждым днём не убывает, а всё прибывает, – видит и опасается: «А ну, как он у меня всё добро приест?»

    Заглянет помещик в газету «Весть», ка́к в сём случае поступать должно, и прочитает: «Старайся!»

    – Одно только слово написано, – молвит глупый помещик, – а золотое это слово!

    И начал он стараться, и не то чтоб как-нибудь, а всё по правилу. Курица ли крестьянская в господские овсы забредёт – сейчас её, по правилу, в суп; дровец ли крестьянин нарубить по секрету в господском лесу соберётся – сейчас эти самые дрова на господский двор, а с порубщика, по правилу, штраф. – Больше я нынче этими штрафами на них действую! – говорит помещик соседям своим, – потому что для них это понятнее. Видят мужики: хоть и глупый у них помещик, а разум ему дан большой. Сократил он их так, что некуда носа высунуть: куда ни глянут – всё нельзя, да не позволено, да не ваше! Скотинка на водопой выйдет – помещик кричит: «Моя вода!»; курица за околицу выбредет – помещик кричит: «Моя земля!» И земля, и вода,
    и воздух – всё его стало! Лучины не стало мужику в светец зажечь, прута не стало, чем избу вымести. Вот и взмолились крестьяне всем миром к Господу Богу:
    – Господи! легче нам пропа́сть и с детьми с малыми, нежели всю жизнь так маяться!

    Услышал милостивый Бог слёзную молитву сиротскую, и не стало мужика на всём пространстве владений глупого помещика. Куда девался мужик – никто того не заметил, а только видели люди, как вдруг поднялся мякинный вихрь и, словно туча чёрная, пронеслись в воздухе посконные мужицкие портки. Вышел помещик на балкон, потянул носом и чует: чистый-пречистый во всех его владениях воздух сделался. Натурально, остался доволен. Думает: «Теперь-то я понежу своё тело белое, тело белое, рыхлое, рассыпчатое!»

    И начал он жить да поживать и стал думать, чем бы ему свою душу утешить.

    М.Е. Салтыков-Щедрин. Сказки: «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил», «Дикий помещик», «Премудрый пискарь»

    Выберите другой фрагмент сказки «Дикий помещик», в котором проявляется саркастическое отношение автора к своему герою. Какие качества персонажа подчёркивает автор?

    Без автопроверки: ответ проверяет репетитор.

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код 436B8F.

  13. Прочитайте текст и выполните задания.

    ***

    Приманкой ласковых речей
    Вам не лишить меня рассудка!
    Конечно, многих вы милей,
    Но вас любить – плохая шутка!

    Вам не нужна любовь моя,
    Не слишком заняты вы мною,
    Не нежность – прихоть вашу я
    Признаньем страстным успокою.

    Вам дорог я, твердите вы,
    Но лишний пленник вам дороже.
    Вам очень мил я, но, увы!
    Вам и другие милы тоже.

    С толпой соперников моих
    Я состязаться не дерзаю
    И превосходной силе их
    Без битвы поле уступаю.

    Поэзия пушкинской эпохи: Е.А. Баратынский, К.Н. Батюшков, А.А. Дельвиг, Н.М. Языков

    В чём состоит своеобразие лирического сюжета стихотворения
    Е.А. Баратынского «Приманкой ласковых речей…»?

    Без автопроверки: ответ проверяет репетитор.

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код 43BF2A.

  14. Чуть ночь превратится в рассвет,
    вижу каждый день я:
    кто в глав,
    кто в ком,
    кто в полит,
    кто в просвет,
    расходится народ в учрежденья.

    Обдают дождём дела бумажные,
    чуть войдёшь в здание:
    отобрав с полсотни — самые важные! — служащие расходятся на заседания.

    Заявишься:
    «Не могут ли аудиенцию дать?
    Хожу со времени
    о
    на». — «Товарищ Иван Ваныч ушли заседать — объединение Тео и Гукона».

    Исколесишь сто лестниц.
    Свет не мил.
    Опять:
    «Через час велели прийти вам.
    Заседают:
    покупка склянки чернил
    Губкооперативом».

    Через час:
    ни секретаря,
    ни секретарши нет — г
    о
    ло!
    Все до 22-х лет
    на заседании комсомола.

    Снова взбираюсь, глядя н
    а
    ночь,
    на верхний этаж семиэтажного дома.
    «Пришёл
    товарищ Иван Ваныч?! — «На заседании
    А-бе-ве-ге-де-е-же-зе-кома».

    Взъярённый,
    на заседание
    врываюсь лавиной,
    дикие проклятья дор
    о
    гой изрыгая.
    И вижу:
    сидят людей половины.
    О дьявольщина!
    Где же половина другая?
    «Зарезали!
    Убили!»
    Мечусь, оря.
    От страшной картины свихнулся разум.
    И слышу
    спокойнейший голосок секретаря:
    «Оне на двух заседаниях сразу.
    В день
    заседаний на двадцать
    надо поспеть нам.
    Поневоле приходится раздвояться.
    До пояса здесь,
    а остальное
    там».

    С волнением не уснёшь.
    Утро раннее.
    Мечтой встречаю рассвет ранний:
    «О, хотя бы
    ещё
    одно заседание
    относительно искоренения всех заседаний!»

    В.В. Маяковский. Стихотворения

    Как меняется эмоциональное состояние лирического героя по мере развития сюжета стихотворения В.В. Маяковского «Прозаседавшиеся»?

    Без автопроверки: ответ проверяет репетитор.

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код 444110.

  15. Прочитайте текст и выполните задания.

    * * *

    Нет, не тебя так пылко я люблю,
    Не для меня красы твоей блистанье:
    Люблю в тебе я прошлое страданье
    И молодость погибшую мою.

    Когда порой я на тебя смотрю,
    В твои глаза вникая долгим взором:
    Таинственным я занят разговором,
    Но не с тобой я сердцем говорю.

    Я говорю с подругой юных дней,
    В твоих чертах ищу черты другие,
    В устах живых уста давно немые,
    В глазах огонь угаснувших очей.

    М.Ю. Лермонтов. Стихотворения

    В чём своеобразие любовного чувства, описанного в лермонтовском стихотворении?

    Без автопроверки: ответ проверяет репетитор.

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код 44CC96.

  16. Прочитайте текст и выполните задания.

    ***

    Есть наслаждение и в дикости лесов,
    Есть радость на приморском бреге,
    И есть гармония в сём говоре валов,
    Дробящихся в пустынном беге.
    Я ближнего люблю, но ты, природа-мать,
    Для сердца ты всего дороже!
    С тобой, владычица, привык я забывать
    И то, чем был, как был моложе,
    И то, чем ныне стал под холодом годов.
    Тобою в чувствах оживаю:
    Их выразить душа не знает стройных слов,
    И как молчать об них – не знаю.
    Шуми же ты, шуми, огромный океан!
    Развалины на прахе строит
    Минутный человек, сей суетный тиран,
    Но море чем себе присвоит?..

    Поэзия пушкинской эпохи: Е.А. Баратынский, К.Н. Батюшков, А.А. Дельвиг, Н.М. Языков

    Какую роль играет образ «природы-матери» для понимания философского смысла стихотворения К.Н. Батюшкова «Есть наслаждение и в дикости лесов…»?

    Без автопроверки: ответ проверяет репетитор.

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код 4569F0.

  17. Прочитайте текст и выполните задания.

    * * *

    Не жалею, не зову, не плачу,
    Всё пройдёт, как с белых яблонь дым.
    Увяданья золотом охваченный,
    Я не буду больше молодым.

    Ты теперь не так уж будешь биться,
    Сердце, тронутое холодком,
    И страна берёзового ситца
    Не заманит шляться босиком.

    Дух бродяжий! ты всё реже, реже
    Расшевеливаешь пламень уст.
    О моя утраченная свежесть,
    Буйство глаз и половодье чувств.

    Я теперь скупее стал в желаньях,
    Жизнь моя? иль ты приснилась мне?
    Словно я весенней гулкой ранью
    Проскакал на розовом коне.

    Все мы, все мы в этом мире тленны,
    Тихо льётся с клёнов листьев медь…
    Будь же ты вовек благословенно,
    Что пришло процвесть и умереть.

    (С.А. Есенин, 1922)

    С.А. Есенин. Стихотворения

    Какова роль пейзажных зарисовок в стихотворении С.А. Есенина «Не жалею, не зову, не плачу…»?

    Без автопроверки: ответ проверяет репетитор.

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код 457C9B.

  18. Прочитайте текст и выполните задания.

    ДЕЙСТВИЕ ПЕРВОЕ

    Явление I

    <…>

    Городничий.
    А вот вам, Лука Лукич, так, как смотрителю учебных заведений, нужно позаботиться особенно насчёт учителей. Они люди, конечно, учёные и воспитывались в разных коллегиях, но имеют очень странные поступки, натурально неразлучные с учёным званием. Один из них, например, вот этот, что имеет толстое лицо... Не вспомню его фамилию, никак не может обойтись без того, чтобы взошедши на кафедру, не сделать гримасу, вот этак
    (делает гримасу)
    , и потом начнёт рукою из-под галстука утюжить свою бороду. Конечно, если ученику сделает такую рожу, то оно ещё ничего: может быть, оно там и нужно так, об этом я не могу судить; но вы посудите сами, если он сделает это посетителю, – это может быть очень худо: господин ревизор или другой кто может принять это на свой счёт. Из этого чёрт знает что может произойти.

    Лука Лукич.
    Что ж мне, право, с ним делать? Я уж несколько раз ему говорил. Вот ещё на днях, когда зашёл было в класс наш предводитель, он скроил такую рожу, какой я никогда ещё не видывал. Он-то её сделал от доброго сердца, а мне выговор: зачем вольнодумные мысли внушаются юношеству.

    Городничий.
    То же я должен вам заметить и об учителе по исторической части. Он учёная голова – это видно, и сведений нахватал тьму, но только объясняет с таким жаром, что не помнит себя. Я раз слушал его: ну покамест говорил об ассириянах и вавилонянах – ещё ничего, а как добрался до Александра Македонского, то я не могу вам сказать, что с ним сделалось. Я думал, что пожар, ей-богу! Сбежал с кафедры и что есть силы хвать стулом об пол. Оно, конечно, Александр Македонский герой, но зачем же стулья ломать? от этого убыток казне.

    Лука Лукич.
    Да, он горяч! Я ему это несколько раз уже замечал... Говорит: «Как хотите, для науки я жизни не пощажу».

    Городничий.
    Да, таков уже неизъяснимый закон судеб: умный человек – или пьяница, или рожу такую состроит, что хоть святых выноси.

    Лука Лукич.
    Не приведи господь служить по учёной части! Всего боишься: всякий мешается, всякому хочется показать, что он тоже умный человек.

    Городничий.
    Это бы ещё ничего, – инкогнито проклятое! Вдруг заглянет: «А, вы здесь, голубчики! А кто, скажет, здесь судья?» – «Ляпкин-Тяпкин». – «А подать сюда Ляпкина-Тяпкина! А кто попечитель богоугодных заведений?» – «Земляника». «А подать сюда Землянику!» Вот что худо!

    Явление II

    Те же
    и почтмейстер
    .

    Почтмейстер.
    Объясните, господа, что, какой чиновник едет?

    Городничий.
    А вы разве не слышали?

    Почтмейстер.
    Слышал от Петра Ивановича Бобчинского. Он только что был у меня в почтовой конторе.

    Городничий.
    Ну, что? Как вы думаете об этом?

    Почтмейстер.
    А что думаю? война с турками будет.

    Аммос Фёдорович.
    В одно слово! я сам то же думал.

    Городничий.
    Да, оба пальцем в небо попали!

    Почтмейстер.
    Право, война с турками. Это всё француз гадит.

    Городничий.
    Какая война с турками! Просто нам плохо будет, а не туркам. Это уже известно: у меня письмо.

    Почтмейстер.
    А если так, то не будет войны с турками.

    Городничий.
    Ну что же вы, как вы, Иван Кузьмич?

    Почтмейстер.
    Да что я? Как вы, Антон Антонович?

    Городничий.
    Да что я? Страху-то нет, а так, немножко... Купечество да гражданство меня смущает. Говорят, что я им солоно пришёлся, а я, вот ей-богу, если и взял с иного, то, право, без всякой ненависти. Я даже думаю
    (берёт его под руку и отводит в сторону)
    , я даже думаю, не было ли на меня какого-нибудь доноса. Зачем же в самом деле к нам ревизор? Послушайте, Иван Кузьмич, нельзя ли вам, для общей нашей пользы, всякое письмо, которое прибывает к вам в почтовую контору, входящее и исходящее, знаете, этак немножко распечатать и прочитать: не содержится ли в нём какого-нибудь донесения или просто переписки. Если же нет, то можно опять запечатать; впрочем, можно даже и так отдать письмо, распечатанное.

    Н.В. Гоголь. Комедия «Ревизор»

    Выберите другой фрагмент комедии, в котором представлен диалог чиновников. Как в выбранном фрагменте раскрываются жизненные ценности героев?

    Без автопроверки: ответ проверяет репетитор.

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код 462FC6.

  19. Прощай, письмо любви! прощай: она велела…
    Как долго медлил я! как долго не хотела
    Рука предать огню все радости мои
    !..

    Но полно, час настал. Гори, письмо любви.
    Готов я; ничему душа моя не внемлет.
    Уж пламя жадное листы твои приемлет…

    Минуту
    !..
    вспыхнули… пылают… лёгкий
    дым

    Виясь, теряется с молением моим.
    Уж перстня верного утратя впечатленье,
    Растопленный сургуч кипит… О провиденье!

    Свершилось! Тёмные свернулися листы;
    На лёгком
    пепле их заветные черты
    Белеют… Грудь моя стеснилась. Пепел милый,
    Отрада бедная в судьбе моей унылой,
    Останься век со мной на горестной груди…
    .

    А.С. Пушкин. Стихотворения

    В чём заключается драматизм названия пушкинского стихотворения?

    Без автопроверки: ответ проверяет репетитор.

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код 463C0F.

  20. Прочитайте текст и выполните задания.

    ***

    Есть в осени первоначальной
    Короткая, но дивная пора — Весь день стоит как бы хрустальный,
    И лучезарны вечера...

    Где бодрый серп гулял и падал колос,
    Теперь уж пусто всё — простор везде, — Лишь паутины тонкий волос
    Блестит на праздной борозде.

    Пустеет воздух, птиц не слышно боле,
    Но далеко ещё до первых зимних бурь — И льётся чистая и тёплая лазурь
    На отдыхающее поле...

    (Ф.И. Тютчев, 1857)

    Ф.И. Тютчев. Стихотворения

    Какую роль в этом стихотворении играют эпитеты?

    Без автопроверки: ответ проверяет репетитор.

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код 480FB3.

Готовите ученика к экзамену?

TutRoom — кабинет репетитора: расписание занятий, ученики, оплаты и онлайн-доска в одном месте. Тариф Free бесплатный.

Проверено . Источники: ФИПИ — открытый банк заданий ОГЭ · ФИПИ — спецификации и демоверсии ОГЭ. Официальные решения публикуют Рособрнадзор, ФИПИ и Минпросвещения — при расхождении верны они.