Задание 21 ОГЭ по биологии: Экология и экосистемы: страница 3

Задания №21 ОГЭ по биологии на тему «Экология и экосистемы»: 71 задание. Введите ответ и нажмите «Проверить».

Ответы не сверены с ключом ФИПИ. Нашли ошибку? Напишите нам.

  1. Прочитайте текст и выполните задания.

    Рисунок к заданию 21

    Проанализируйте биотические отношения между организмами экосистемы опушки леса. Как изменится численность лягушек и дождевых червей, если в течение нескольких лет наблюдалось уменьшение численности насекомых?
    Для каждой величины определите соответствующий характер изменения:
    1) увеличится
    2) уменьшится
    3) не изменится
    Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.

    Численность лягушекЧисленность дождевых червей

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код 8F3C3B.

  2. Прочитайте текст и выполните задания.

    Рисунок к заданию 21

    Проанализируйте биотические отношения между организмами экосистемы пустыни. Как изменится численность скотоцерок и скорпионов, если в течение нескольких лет наблюдалось сокращение численности беркутов?
    Для каждой величины определите соответствующий характер изменения:
    1) увеличится
    2) уменьшится
    3) не изменится
    Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.

    Численность скотоцерокЧисленность скорпионов

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код 9252F9.

  3. Прочитайте текст и выполните задания.

    Рисунок к заданию 21

    Проанализируйте биотические отношения между организмами экосистемы соснового леса. Как изменится численность белок и ястребов, если в течение нескольких лет наблюдалось уменьшение численности сов?
    Для каждой величины определите соответствующий характер изменения:
    1) увеличится
    2) уменьшится
    3) не изменится
    Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.

    Численность белокЧисленность ястребов

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код 942C70.

  4. Прочитайте текст и выполните задания.

    Рисунок к заданию 21

    Проанализируйте биотические отношения между организмами экосистемы океана. Как изменится численность кальмаров и тюленей крабоедов, если в течение нескольких лет наблюдалось сокращение численности императорских пингвинов?
    Для каждой величины определите соответствующий характер изменения:
    1) увеличится
    2) уменьшится
    3) не изменится
    Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.

    Численность кальмаровЧисленность тюленей крабоедов

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код A505C3.

  5. Прочитайте текст и выполните задания.

    Рисунок к заданию 21

    Проанализируйте биотические отношения между организмами экосистемы пустыни. Как изменится численность тушканчиков и варанов, если в течение нескольких лет наблюдалось увеличение численности скорпионов?
    Для каждой величины определите соответствующий характер изменения:
    1) увеличится
    2) уменьшится
    3) не изменится
    Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.

    Численность тушканчиковЧисленность варанов

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код AC37D1.

  6. Прочитайте текст и выполните задания.

    Рисунок к заданию 21

    Проанализируйте биотические отношения между организмами экосистемы опушки леса. Как изменится численность мышей и синиц, если в течение нескольких лет наблюдалось уменьшение численности ястребов?
    Для каждой величины определите соответствующий характер изменения:
    1) увеличится
    2) уменьшится
    3) не изменится
    Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.

    Численность мышейЧисленность синиц

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код AC5413.

  7. Прочитайте текст и выполните задания.

    Рисунок к заданию 21

    Проанализируйте биотические отношения между организмами экосистемы пресного водоёма. Как изменится численность головастиков и сомов, если в течение нескольких лет наблюдалось увеличение численности личинок стрекоз?
    Для каждой величины определите соответствующий характер изменения:
    1) увеличится
    2) уменьшится
    3) не изменится
    Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.

    Численность головастиковЧисленность сомов

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код B0B844.

  8. Прочитайте текст и выполните задания.

    Рисунок к заданию 21

    Проанализируйте биотические отношения между организмами экосистемы тайги. Как изменится численность кедровок и численность мышей, если в течение нескольких лет наблюдалось увеличение численности глухарей?
    Для каждой величины определите соответствующий характер изменения:
    1) увеличится
    2) уменьшится
    3) не изменится
    Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.

    Численность кедровокЧисленность мышей

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код B3B316.

  9. Прочитайте текст и выполните задания.

    Рисунок к заданию 21

    Проанализируйте биотические отношения между организмами экосистемы букового леса. Как изменится численность ястребов и численность рыжих вечерниц, если в течение нескольких лет наблюдалось увеличение численности насекомых?
    Для каждой величины определите соответствующий характер изменения:
    1) увеличится
    2) уменьшится
    3) не изменится
    Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.

    Численность ястребовЧисленность рыжих вечерниц

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код B82613.

  10. Прочитайте текст и выполните задания.

    Рисунок к заданию 21

    Проанализируйте биотические отношения между организмами экосистемы соснового леса. Как изменится численность мышей и зябликов, если в течение нескольких лет наблюдалось увеличение численности соснового пилильщика?
    Для каждой величины определите соответствующий характер изменения:
    1) увеличится
    2) уменьшится
    3) не изменится
    Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.

    Численность мышейЧисленность зябликов

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код B9F120.

  11. Прочитайте текст и выполните задания.

    Рисунок к заданию 21

    Проанализируйте биотические отношения между организмами экосистемы пустыни. Как изменится численность варанов и джейранов, если в течение нескольких лет наблюдалось сокращение численности скотоцерок?
    Для каждой величины определите соответствующий характер изменения:
    1) увеличится
    2) уменьшится
    3) не изменится
    Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.

    Численность варановЧисленность джейранов

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код BDFF6A.

  12. Прочитайте текст и выполните задания.

    Рисунок к заданию 21

    Проанализируйте биотические отношения между организмами экосистемы тундры. Как изменится численность северных оленей и численность куропаток, если в течение нескольких лет наблюдалось уменьшение численности полярных сов?
    Для каждой величины определите соответствующий характер изменения:
    1) увеличится
    2) уменьшится
    3) не изменится
    Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.

    Численность северных оленейЧисленность куропаток

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код C0A9FB.

  13. Прочитайте текст и выполните задания.

    Рисунок к заданию 21

    Проанализируйте биотические отношения между организмами экосистемы пресного водоёма. Как изменится численность прудовиков и карасей, если в течение нескольких лет наблюдалось увеличение численности цапель?
    Для каждой величины определите соответствующий характер изменения:
    1) увеличится
    2) уменьшится
    3) не изменится
    Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.

    Численность прудовиковЧисленность карасей

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код C0E7C3.

  14. Прочитайте текст и выполните задания.

    Рисунок к заданию 21

    Проанализируйте биотические отношения между организмами экосистемы саванны. Как изменится численность жирафов и рогатых воронов, если в течение нескольких лет наблюдается сокращение численности львов?
    Для каждой величины определите соответствующий характер изменения:
    1) увеличится
    2) уменьшится
    3) не изменится
    Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.

    Численность жирафовЧисленность рогатых воронов

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код C21842.

  15. Прочитайте текст и выполните задания.

    Рисунок к заданию 21

    Проанализируйте биотические отношения между организмами экосистемы тайги. Как изменится численность изюбрей и численность росомах, если в течение нескольких лет наблюдалось увеличение численности медведей?
    Для каждой величины определите соответствующий характер изменения:
    1) увеличится
    2) уменьшится
    3) не изменится
    Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.

    Численность изюбрейЧисленность росомах

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код C797D0.

  16. Прочитайте текст и выполните задания.

    Рисунок к заданию 21

    Проанализируйте биотические отношения между организмами экосистемы дубового леса. Как изменится численность зелёных дубовых листовёрток и ястребов, если в течение нескольких лет наблюдалось сокращение численности иволги?
    Для каждой величины определите соответствующий характер изменения:
    1) увеличится
    2) уменьшится
    3) не изменится
    Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.

    Численность зелёных дубовых листовёртокЧисленность ястребов

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код CB9178.

  17. Прочитайте текст и выполните задания.

    Рисунок к заданию 21

    Проанализируйте биотические отношения между организмами экосистемы тайги. Как изменится численность медведей и численность лисиц, если в течение нескольких лет наблюдалось увеличение численности мышей?
    Для каждой величины определите соответствующий характер изменения:
    1) увеличится
    2) уменьшится
    3) не изменится
    Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.

    Численность медведейЧисленность лисиц

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код CD57F6.

  18. Прочитайте текст и выполните задания.

    Рисунок к заданию 21

    Проанализируйте биотические отношения между организмами экосистемы соснового леса. Как изменится численность сосновых бражников и ястребов, если в течение нескольких лет наблюдалось сокращение численности зябликов?
    Для каждой величины определите соответствующий характер изменения:
    1) увеличится
    2) уменьшится
    3) не изменится
    Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.

    Численность сосновых бражниковЧисленность ястребов

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код D3B649.

  19. Прочитайте текст и выполните задания.

    Рисунок к заданию 21

    Проанализируйте биотические отношения между организмами экосистемы тундры. Как изменится численность полярных сов и численность поморников, если в течение нескольких лет наблюдалось сокращение численности краснозобых казарок?
    Для каждой величины определите соответствующий характер изменения:
    1) увеличится
    2) уменьшится
    3) не изменится
    Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.

    Численность полярных совЧисленность поморников

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код D55EFB.

  20. Прочитайте текст и выполните задания.

    Рисунок к заданию 21

    Проанализируйте биотические отношения между организмами экосистемы дубового леса. Как изменится численность куниц и дубовых бражников, если в течение нескольких лет наблюдалось увеличение численности мышей?
    Для каждой величины определите соответствующий характер изменения:
    1) увеличится
    2) уменьшится
    3) не изменится
    Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.

    Численность куницЧисленность дубовых бражников

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код D7D0C3.

Готовите ученика к экзамену?

TutRoom — кабинет репетитора: расписание занятий, ученики, оплаты и онлайн-доска в одном месте. Тариф Free бесплатный.

Проверено . Источники: ФИПИ — открытый банк заданий ОГЭ · ФИПИ — спецификации и демоверсии ОГЭ. Официальные решения публикуют Рособрнадзор, ФИПИ и Минпросвещения — при расхождении верны они.