Задание 21 ОГЭ по биологии: Экология и экосистемы

Задания №21 ОГЭ по биологии на тему «Экология и экосистемы»: 71 задание. Введите ответ и нажмите «Проверить».

Ответы не сверены с ключом ФИПИ. Нашли ошибку? Напишите нам.

  1. Прочитайте текст и выполните задания.

    Рисунок к заданию 21

    Проанализируйте биотические отношения между организмами экосистемы дубового леса. Как изменится численность дубовых бражников и ястребов, если в течение нескольких лет наблюдалось сокращение численности зябликов?
    Для каждой величины определите соответствующий характер изменения:
    1) увеличится
    2) уменьшится
    3) не изменится
    Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.

    Численность дубовых бражниковЧисленность ястребов

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код 009B73.

  2. Прочитайте текст и выполните задания.

    Рисунок к заданию 21

    Проанализируйте биотические отношения между организмами экосистемы пустыни. Как изменится численность беркутов и джейранов, если в течение нескольких лет наблюдалось уменьшение численности зайцев?
    Для каждой величины определите соответствующий характер изменения:
    1) увеличится
    2) уменьшится
    3) не изменится
    Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.

    Численность беркутовЧисленность джейранов

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код 039DA6.

  3. Прочитайте текст и выполните задания.

    Рисунок к заданию 21

    Проанализируйте биотические отношения между организмами экосистемы океана. Как изменится численность кальмаров и косаток, если в течение двух лет наблюдалось уменьшение численности криля?
    Для каждой величины определите соответствующий характер изменения:
    1) увеличится
    2) уменьшится
    3) не изменится
    Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.

    Численность кальмаровЧисленность косаток

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код 06A1FB.

  4. Прочитайте текст и выполните задания.

    Рисунок к заданию 21

    Проанализируйте биотические отношения между организмами экосистемы опушки леса. Как изменится численность дождевых червей и косуль, если в течение нескольких лет наблюдалось уменьшение численности ежей?
    Для каждой величины определите соответствующий характер изменения:
    1) увеличится
    2) уменьшится
    3) не изменится
    Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.

    Численность дождевых червейЧисленность косуль

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код 0D2218.

  5. Прочитайте текст и выполните задания.

    Рисунок к заданию 21

    Проанализируйте биотические отношения между организмами экосистемы соснового леса. Как изменится численность сосновых пилильщиков и ястребов, если в течение нескольких лет наблюдалось сокращение численности синиц-московок?
    Для каждой величины определите соответствующий характер изменения:
    1) увеличится
    2) уменьшится
    3) не изменится
    Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.

    Численность сосновых пилильщиковЧисленность ястребов

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код 14423A.

  6. Прочитайте текст и выполните задания.

    Рисунок к заданию 21

    Проанализируйте биотические отношения между организмами экосистемы океана. Как изменится численность косаток и альбатросов, если в течение нескольких лет наблюдалось сокращение численности рыбы?
    Для каждой величины определите соответствующий характер изменения:
    1) увеличится
    2) уменьшится
    3) не изменится
    Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.

    Численность косатокЧисленность альбатросов

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код 166DF3.

  7. Прочитайте текст и выполните задания.

    Рисунок к заданию 21

    Проанализируйте биотические отношения между организмами экосистемы океана. Как изменится численность пингвинов Адели и императорских пингвинов, если в течение нескольких лет наблюдалось уменьшение численности кальмаров?
    Для каждой величины определите соответствующий характер изменения:
    1) увеличится
    2) уменьшится
    3) не изменится
    Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.

    Численность пингвинов АделиЧисленность императорских пингвинов

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код 29903C.

  8. Прочитайте текст и выполните задания.

    Рисунок к заданию 21

    Проанализируйте биотические отношения между организмами экосистемы тайги. Как изменится численность зайцев и численность белок, если в течение нескольких лет наблюдалось увеличение численности филинов?
    Для каждой величины определите соответствующий характер изменения:
    1) увеличится
    2) уменьшится
    3) не изменится
    Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.

    Численность зайцевЧисленность белок

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код 29E8A0.

  9. Прочитайте текст и выполните задания.

    Рисунок к заданию 21

    Проанализируйте биотические отношения между организмами экосистемы соснового леса. Как изменится численность лисиц и сосновых бражников, если в течение нескольких лет наблюдалось увеличение численности мышей?
    Для каждой величины определите соответствующий характер изменения:
    1) увеличится
    2) уменьшится
    3) не изменится
    Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.

    Численность лисицЧисленность сосновых бражников

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код 2A7D3A.

  10. Прочитайте текст и выполните задания.

    Рисунок к заданию 21

    Проанализируйте биотические отношения между организмами экосистемы букового леса. Как изменится численность ястребов и численность седых дятлов, если в течение нескольких лет наблюдалось сокращение численности насекомых?
    Для каждой величины определите соответствующий характер изменения:
    1) увеличится
    2) уменьшится
    3) не изменится
    Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.

    Численность ястребовЧисленность седых дятлов

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код 2DF7E3.

  11. Прочитайте текст и выполните задания.

    Рисунок к заданию 21

    Проанализируйте биотические отношения между организмами экосистемы пресного водоёма. Как изменится численность окуней и плавунцов, если в течение нескольких лет наблюдалось сокращение численности карасей?
    Для каждой величины определите соответствующий характер изменения:
    1) увеличится
    2) уменьшится
    3) не изменится
    Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.

    Численность окунейЧисленность плавунцов

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код 2EC7F8.

  12. Прочитайте текст и выполните задания.

    Рисунок к заданию 21

    Проанализируйте биотические отношения между организмами экосистемы дубового леса. Как изменится численность зелёных дубовых листовёрток и белок, если в течение нескольких лет наблюдалось уменьшение численности лисиц?
    Для каждой величины определите соответствующий характер изменения:
    1) увеличится
    2) уменьшится
    3) не изменится
    Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.

    Численность зелёных дубовых листовёртокЧисленность белок

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код 2FF793.

  13. Прочитайте текст и выполните задания.

    Рисунок к заданию 21

    Проанализируйте биотические отношения между организмами экосистемы саванны. Как изменится численность страусов и буйволов, если в течение нескольких лет наблюдается увеличение численности гиен?
    Для каждой величины определите соответствующий характер изменения:
    1) увеличится
    2) уменьшится
    3) не изменится
    Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.

    Численность страусовЧисленность буйволов

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код 363E6F.

  14. Прочитайте текст и выполните задания.

    Рисунок к заданию 21

    Проанализируйте биотические отношения между организмами экосистемы пустыни. Как изменится численность скорпионов и пустынных волков, если в течение нескольких лет наблюдалось увеличение численности сусликов?
    Для каждой величины определите соответствующий характер изменения:
    1) увеличится
    2) уменьшится
    3) не изменится
    Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.

    Численность скорпионовЧисленность пустынных волков

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код 3A3375.

  15. Прочитайте текст и выполните задания.

    Рисунок к заданию 21

    Проанализируйте биотические отношения между организмами экосистемы букового леса. Как изменится численность зябликов и численность поползней, если в течение нескольких лет наблюдалось увеличение численности обыкновенной серпокрылки?
    Для каждой величины определите соответствующий характер изменения:
    1) увеличится
    2) уменьшится
    3) не изменится
    Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.

    Численность зябликовЧисленность поползней

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код 3B4BD1.

  16. Прочитайте текст и выполните задания.

    Рисунок к заданию 21

    Проанализируйте биотические отношения между организмами экосистемы саванны. Как изменится численность рогатых воронов и ящериц, если в течение нескольких лет наблюдается сокращение численности насекомых?
    Для каждой величины определите соответствующий характер изменения:
    1) увеличится
    2) уменьшится
    3) не изменится
    Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.

    Численность рогатых вороновЧисленность ящериц

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код 3BD9FB.

  17. Прочитайте текст и выполните задания.

    Рисунок к заданию 21

    Проанализируйте биотические отношения между организмами экосистемы океана. Как изменится численность тюленей Росса и тюленей крабоедов, если в течение нескольких лет наблюдалось сокращение численности морских леопардов?
    Для каждой величины определите соответствующий характер изменения:
    1) увеличится
    2) уменьшится
    3) не изменится
    Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.

    Численность тюленей РоссаЧисленность тюленей крабоедов

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код 3C75D8.

  18. Прочитайте текст и выполните задания.

    Рисунок к заданию 21

    Проанализируйте биотические отношения между организмами экосистемы пресного водоёма. Как изменится численность раков и водомерок, если в течение нескольких лет наблюдалось уменьшение численности зоопланктона?
    Для каждой величины определите соответствующий характер изменения:
    1) увеличится
    2) уменьшится
    3) не изменится
    Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.

    Численность раковЧисленность водомерок

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код 3D48AE.

  19. Прочитайте текст и выполните задания.

    Рисунок к заданию 21

    Проанализируйте биотические отношения между организмами экосистемы пресного водоёма. Как изменится численность цапель и щук, если в течение нескольких лет наблюдалось уменьшение численности карасей?
    Для каждой величины определите соответствующий характер изменения:
    1) увеличится
    2) уменьшится
    3) не изменится
    Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.

    Численность цапельЧисленность щук

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код 4DA001.

  20. Прочитайте текст и выполните задания.

    Рисунок к заданию 21

    Проанализируйте биотические отношения между организмами экосистемы тундры. Как изменится численность волков и численность поморников, если в течение нескольких лет наблюдалось сокращение численности куропаток?
    Для каждой величины определите соответствующий характер изменения:
    1) увеличится
    2) уменьшится
    3) не изменится
    Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.

    Численность волковЧисленность поморников

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код 50EDA5.

Готовите ученика к экзамену?

TutRoom — кабинет репетитора: расписание занятий, ученики, оплаты и онлайн-доска в одном месте. Тариф Free бесплатный.

Проверено . Источники: ФИПИ — открытый банк заданий ОГЭ · ФИПИ — спецификации и демоверсии ОГЭ. Официальные решения публикуют Рособрнадзор, ФИПИ и Минпросвещения — при расхождении верны они.