Задание 11 ОГЭ по биологии: страница 2
Ниже 71 задание №11 ОГЭ по биологии: введите ответ и нажмите «Проверить». Каждое задание открывается отдельной страницей.
Ответы не сверены с ключом ФИПИ. Нашли ошибку? Напишите нам.
-
Установите соответствие между признаками и классами животных: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
ПРИЗНАКИ А развитие с метаморфозом Б подавляющее большинство – хищники В тело состоит из головы, груди и брюшка Г способны поглощать только жидкую пищу Д 4 пары ходильных ног Е на голове могут располагаться простые и сложные глаза КЛАССЫ ЖИВОТНЫХ 1 Насекомые 2 Паукообразные Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Источник: ФИПИ, открытый банк, код 46CA78.
-
Установите соответствие между характеристиками и функциональными группами: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
ХАРАКТЕРИСТИКИ А образуют органические вещества из неорганических Б усваивают готовые органические вещества В используют солнечную энергию для синтеза органических веществ Г принадлежат к растительноядным животным Д являются первым звеном цепи питания ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ ГРУППЫ 1 производители 2 потребители Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Источник: ФИПИ, открытый банк, код 48D054.
-
Установите соответствие между характеристиками и классами позвоночных животных, представители которых изображены на рисунках 1 и 2: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
1
2ХАРАКТЕРИСТИКИ А кожа тонкая и голая Б дыхание кожное и лёгочное В внутреннее оплодотворение Г развитие с метаморфозом Д кожа, покрытая роговыми чешуями КЛАССЫ ПОЗВОНОЧНЫХ ЖИВОТНЫХ 1 1 2 2 Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Источник: ФИПИ, открытый банк, код 5127BB.
-
Установите соответствие между характеристиками и структурами, обозначенными на рисунке цветка цифрами 1 и 2: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
ХАРАКТЕРИСТИКИ А образует пыльцу Б содержит семязачатки В имеет в строении рыльце Г место образования мужских половых клеток Д место протекания двойного оплодотворения СТРУКТУРЫ 1 1 2 2 Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Источник: ФИПИ, открытый банк, код 51693B.
-
Установите соответствие между растениями и классами растений: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
РАСТЕНИЯ А клевер ползучий Б можжевельник обыкновенный В ель голубая Г сосна кедровая Д фасоль стручковая КЛАССЫ РАСТЕНИЙ 1 хвойные 2 двудольные Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Источник: ФИПИ, открытый банк, код 52D7EF.
-
Установите соответствие между растениями и отделами: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
РАСТЕНИЯ А спирогира Б сфагнум В хламидомонада Г хлорококк Д кукушкин лён Е улотрикс ОТДЕЛЫ 1 Зелёные водоросли 2 Моховидные Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Источник: ФИПИ, открытый банк, код 55A394.
-
Установите соответствие между животными и типами развития: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
ЖИВОТНЫЕ А исполинский кенгуру Б травяная лягушка В гребенчатый тритон Г прыткая ящерица Д средиземноморская черепаха ТИПЫ РАЗВИТИЯ 1 прямое 2 непрямое Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Источник: ФИПИ, открытый банк, код 5AB5B6.
-
Установите соответствие между характеристиками и животными, изображёнными на рисунках 1 и 2: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
1
2ХАРАКТЕРИСТИКИ А вредитель сельского хозяйства Б развитие с неполным превращением В общественный образ жизни Г способствует опылению растений Д одомашненное насекомое ЖИВОТНЫЕ 1 1 2 2 Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Источник: ФИПИ, открытый банк, код 5FF53E.
-
Установите соответствие между характеристиками и зонами корня, обозначенными на рисунке цифрами 1 и 2: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
ХАРАКТЕРИСТИКИ А клетки мелкие, с крупными ядрами Б принимает участие в процессе всасывания воды и солей В обеспечивает рост корня в длину Г образует корневые волоски Д защищена корневым чехликом ЗОНЫ КОРНЯ 1 1 2 2 Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Источник: ФИПИ, открытый банк, код 6B9A84.
-
Установите соответствие между характеристиками и органами цветкового растения, обозначенными на рисунке цифрами 1 и 2: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
ХАРАКТЕРИСТИКИ А осуществляет минеральное питание Б охлаждает растение В имеет устьичные клетки Г участвует в фотосинтезе Д имеет зону деления ОРГАНЫ ЦВЕТКОВОГО РАСТЕНИЯ 1 1 2 2 Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Источник: ФИПИ, открытый банк, код 77467F.
-
Установите соответствие между характеристиками и органами цветкового растения, изображёнными на рисунках 1 и 2: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
1
2ХАРАКТЕРИСТИКИ А вегетативный орган Б место образования органических веществ В место созревания половых клеток Г видоизменённый побег Д содержит пигмент хлорофилл ОРГАНЫ ЦВЕТКОВОГО РАСТЕНИЯ 1 1 2 2 Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Источник: ФИПИ, открытый банк, код 79A1F8.
-
Установите соответствие между характеристиками и группами растений: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
ХАРАКТЕРИСТИКИ А лишены главного корня Б представлены травами, кустарниками, деревьями В нуждаются в воде для оплодотворения Г формируют семязачатки Д способны к опылению ГРУППЫ РАСТЕНИЙ 1 высшие споровые 2 семенные Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Источник: ФИПИ, открытый банк, код 7C9EDF.
-
Установите соответствие между характеристиками и классами растений: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
ХАРАКТЕРИСТИКИ А расположение семян на чешуях шишек Б у зародыша две семядоли В игловидные или чешуевидные листья Г образуют цветки Д двойное оплодотворение КЛАССЫ РАСТЕНИЙ 1 Хвойные 2 Двудольные Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Источник: ФИПИ, открытый банк, код 7D783F.
-
Установите соответствие между характеристиками и животными, изображёнными на рисунках 1 и 2: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
1
2ХАРАКТЕРИСТИКИ А имеет мантийную полость Б газообмен через всю поверхность тела В незамкнутая кровеносная система Г тело, состоящее из отделов Д улучшает структуру почвы ЖИВОТНЫЕ 1 1 2 2 Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Источник: ФИПИ, открытый банк, код 81E8C0.
-
Установите соответствие между признаками и животными, изображёнными на рисунках 1 и 2: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
1
2ПРИЗНАКИ А двухслойное тело Б сквозная пищеварительная система В стрекательные клетки Г паразитический образ жизни Д первичная полость тела ЖИВОТНЫЕ 1 1 2 2 Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Источник: ФИПИ, открытый банк, код 8843F0.
-
Установите соответствие между признаками и классами позвоночных животных, дыхательные системы которых изображены на рисунках 1 и 2: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
1
2ПРИЗНАКИ А передние конечности – крылья Б развитие зародыша в яйце В наличие ушных раковин Г тело, покрытое шерстью Д двойное дыхание КЛАССЫ ПОЗВОНОЧНЫХ ЖИВОТНЫХ 1 1 2 2 Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Источник: ФИПИ, открытый банк, код 888830.
-
Установите соответствие между структурами организма животных и процессами: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
СТРУКТУРЫ ЖИВОТНЫХ А желудочек сердца лягушки Б воротная вена печени медведя В капилляры кишечной ворсинки коровы Г поджелудочная железа кролика Д желчный пузырь ястреба ПРОЦЕССЫ 1 кровообращение 2 пищеварение Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Источник: ФИПИ, открытый банк, код 8AB51D.
-
Установите соответствие между признаками и классами животных: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
ПРИЗНАКИ А размножение происходит в воде Б оплодотворение внутреннее В дышат при помощи лёгких и влажной кожи Г развитие прямое Д сердце трёхкамерное Е кровь в сердце не смешивается КЛАССЫ ЖИВОТНЫХ 1 Земноводные 2 Птицы Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Источник: ФИПИ, открытый банк, код 8CBA28.
-
Установите соответствие между характеристиками и способами размножения пресноводной гидры: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
ХАРАКТЕРИСТИКИ А осуществляется при участии гамет Б потомки генетически идентичны родительской особи В развитие потомков из зиготы Г осуществляется путём почкования Д сочетание в потомстве признаков обоих родителей СПОСОБЫ РАЗМНОЖЕНИЯ ГИДРЫ 1 бесполое 2 половое Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Источник: ФИПИ, открытый банк, код 902447.
-
Установите соответствие между признаками и отделами растений: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
ПРИЗНАКИ А отсутствуют корни Б имеется корневище В способствуют заболачиванию местности Г содержат водоносные клетки Д в цикле развития имеется заросток Е споры формируются на поверхности листьев или побегов ОТДЕЛЫ РАСТЕНИЙ 1 моховидные (Мхи) 2 папоротниковидные Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Источник: ФИПИ, открытый банк, код 91A11F.
Готовите ученика к экзамену?
TutRoom — кабинет репетитора: расписание занятий, ученики, оплаты и онлайн-доска в одном месте. Тариф Free бесплатный.
Проверено . Источники: ФИПИ — открытый банк заданий ОГЭ · ФИПИ — спецификации и демоверсии ОГЭ. Официальные решения публикуют Рособрнадзор, ФИПИ и Минпросвещения — при расхождении верны они.