Задание 3 ЕГЭ по русскому языку · 11B23B

1. ФИПИ № 11B23B

   Иногда чрезвычайно важно осветить по-новому какое-нибудь знакомое и, по-видимому, хорошо изученное явление его обновлённой проблематизацией, открытием в нём новых сторон с помощью ряда определённо направленных вопросов. Особенно <…> важно в тех областях, где исследование переобременено массой щепетильных и детальных, но лишённых всякого направления описаний и классификаций. При такой обновлённой проблематизации может оказаться, что какое-нибудь явле­ние, представлявшееся частным и второстепенным, имеет принципиаль­ное значение для науки. Удачно поставленной проблемой можно вскрыть заложенные в таком явлении методические возможности.
   Таким в высшей степени продуктивным «узловым» явлением представляется так называемая чужая речь, то есть синтаксические шаблоны «прямая речь», «косвенная речь», «несобственно-прямая речь», модификация этих шаблонов и вариации этих модификаций, которые мы встречаем в языке для передачи чужих высказываний и для включения этих высказываний именно как чужих в связный моноло­гический контекст.
   Исключительный методологический интерес, при­сущий этим явлениям, до сих пор совершенно не оценён. В этом на поверхностный взгляд второстепенном вопросе синтаксиса учёные не сумели увидеть проблемы огромной общелингвистической и принципиаль­ной важности.
   И именно при социологическом подходе к изучению языка вскрывается вся методологическая значительность, вся показательность этого явления.
   (По В.Н. Волошинову)

   Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики текста. Запишите номера ответов.

   1) Наряду с общеупотребительной лексикой в тексте присутствуют термины и терминологические сочетания (прямая речь, косвенная речь, несобственно-прямая речь и др.).
   2) Отвлечённость и обобщённость изложения обеспечиваются употреблением книжной лексики (проблематизация, модификация, контекст).
   3) Эпитеты («изученное явление», «обновлённой проблематизации», «поставленной проблемой», «синтаксические шаблоны», «методологическая значительность»), метафоры (имеет принципиальное значение для науки, модификации этих шаблонов) способствуют созданию эмоциональности, выразительности изложения, передают авторскую оценку описываемых явлений.
   4) Текст имеет грамматические особенности, характерные для книжной речи: отглагольные имена существительные (исследование, описаний, высказываний и др.), конструкции с обособленными членами, сложноподчинённые предложения.
   5) Текст написан языком художественной литературы, так как цель автора – эмоционально-эстетическое воздействие на чувства, воображение, мысли читателя с помощью создания живых образов, картин, а не посредством приведения логических доводов.

   Ответ Проверить
   Показать ответ

   Ответ: 124

   Ответ не сверен с ключом ФИПИ — нашли ошибку? Напишите нам.

   Источник: ФИПИ, открытый банк, код 11B23B.

Ещё задания номера 3

• Задание 3 · 1D6F38: Обязанности пешеходов 4.1. Пешеходы должны двигаться по тротуарам, пешеходным дорожкам,…
• Задание 3 · 22F594: Иван Филиппов, основатель булочной, прославив­шийся далеко за пределами московскими…
• Задание 3 · 266217: После встречи в поезде с художником я приехал в Ленинград. Снова открылись передо мной…
• Задание 3 · 2D40BC: Эпиграфом к рассказу «Господин из Сан-Франциско» Иван Бунин взял строки из…
• Задание 3 · 30F5D4: В Россию пришёл Пушкинский праздник... Время неумолимо, но Александр Сергеевич, как и…