Задание 18 ЕГЭ по русскому языку: страница 2
Номер 18 — «Пунктуация». Ниже 85 заданий №18 ЕГЭ по русскому языку: введите ответ и нажмите «Проверить». Каждое задание открывается отдельной страницей.
Ответы не сверены с ключом ФИПИ. Нашли ошибку? Напишите нам.
-
Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).
В этом тёмном уголке кубрика закрепилась (1) так сказать (2) взаимная дружба матроса с маленьким чужаком. Оба (3) казалось (4) были вполне довольны друг другом.
– Беспременно надо выучить тебя (5) Максимка (6) говорить (7) по-нашему, а то и не разобрать, что ты лопочешь. Однако (8) идём наверх! Сейчас ученье будет. Поглядишь!
(По К.М. Станюковичу)Источник: ФИПИ, открытый банк, код 3C43DC.
-
Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Нам (1) пожалуй (2) пора возвращаться: родители (3) наверное (4) уже нас ждут.Источник: ФИПИ, открытый банк, код 3D9B58.
-
Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые.
Деятельность Саввы Ивановича Мамонтова (1) конечно (2) занимает достойное место в истории русской культуры: он был одним из крупнейших меценатов России, создателем Абрамцевского художественного кружка. В этом (3) по мнению историков (4) заключалась высокая патриотическая миссия Мамонтова.Источник: ФИПИ, открытый банк, код 445A48.
-
Расставьте все недостающие знаки препинания: укажите все цифры,
на месте которых в предложениях должны стоять запятые.
Вы согласитесь (1) мой (2) читатель (3)
Что очень мило поступил
С печальной Таней наш приятель;
Не в первый раз (4) он (5) тут явил
Души прямое благородство,
Хотя людей недоброходство
В нём не щадило ничего:
Враги его, друзья его
(Что (6) может (7) быть (8) одно и то же)
Его честили так и сяк.
Врагов имеет в жизни всяк,
Но от друзей спаси нас (9) Боже!
(А.С. Пушкин)Источник: ФИПИ, открытый банк, код 493DA7.
-
Укажите
цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).
– Я (1) вам (2) Алёна Ивановна (3) на
днях (4) может быть (5) ещё одну вещь принесу. Как только (6) от приятеля ворочу...
– Тогда (7) и будем говорить (8)
батюшка.
(По Ф.М.
Достоевскому)Источник: ФИПИ, открытый банк, код 495A18.
-
Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых)
в предложениях должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Занимаясь литературным творчеством, В.И. Даль главным делом своей жизни считал (1) исключительно (2) создание «Словаря живого великорусского языка». Первое слово для этой книги (3) по воспоминаниям современников (4) он записал в 18 лет.Источник: ФИПИ, открытый банк, код 4B238F.
-
Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых
в предложениях должны стоять запятые.
Морфемика (1) как известно (2) представляет собой важный раздел
науки о языке. Бесспорно (3) морфемика может прийти на помощь в трудных случаях правописания слова. Однако (4) немногие обращаются за помощью к строению слова.Источник: ФИПИ, открытый банк, код 4C0E3A.
-
Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых
в предложениях должны стоять запятые.
Ф.М. Достоевский изобрёл или (1) лучше сказать (2) ввёл в русский язык глагол «стушеваться». Он настолько гордился этим, что написал (3) как известно (4) целую главу об этом в «Дневнике писателя».Источник: ФИПИ, открытый банк, код 4CE4C6.
-
Расставьте все недостающие знаки препинания: укажите все цифры,
на месте которых в предложении должны стоять запятые.
В Академии художеств В.И. Суриков учился (1) по его словам (2)
«со страшной жадностью к занятиям» и при таком усердии (3) разумеется (4) окончил её с золотой медалью.Источник: ФИПИ, открытый банк, код 4D1A4B.
-
Расставьте знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые.
С моря дул влажный холодный ветер и (1) казалось (2) разносил по степи задумчивую мелодию набежавшей на берег волны. Его порывы (3) как правило (4) приносили с собой долгожданную прохладу.Источник: ФИПИ, открытый банк, код 4E5B4C.
-
Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Некоторым студентам (1) видимо (2) не пришло в голову обсудить совместные доклады, поэтому их выступления (3) конечно (4) не пользовались успехом.Источник: ФИПИ, открытый банк, код 56B39E.
-
Расставьте все недостающие знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Не белы снега по-над Доном
Заметали степь (1) синим звоном.
Под крутой горой, что ль под тыном,
Расставалась (2) мать (3) с верным сыном.
«Ты прощай (4) мой сын (5) прощай (6) чадо,
Знать (7) пришла пора, ехать надо!..»
(С.А. Есенин)Источник: ФИПИ, открытый банк, код 5836E5.
-
Расставьте недостающие знаки препинания: укажите цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
Процесс формирования древнерусского литературного языка (1) по мнению академика В.В. Виноградова (2) определялся взаимодействием и объединением нескольких составляющих: во-первых (3) старославянского языка и деловой речи; во-вторых (4) языка фольклора и диалектов.Источник: ФИПИ, открытый банк, код 59F994.
-
Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложениях должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Все (1) разумеется (2) вспоминали только хорошее.
Солнце словно продвигается по липовой аллее и затем (3) оказывается (4) во фруктовом саду.Источник: ФИПИ, открытый банк, код 64C915.
-
Расставьте недостающие знаки препинания: укажите все цифры,
на месте которых в предложениях должны стоять запятые.
Фамусов
Ведь экая шалунья ты (1) девчонка.
Не мог придумать (2) я, что это за беда!
То флейта слышится, то будто фортепьяно;
Для Софьи слишком было б рано?
Лиза
Нет (3) сударь (4) я... лишь невзначай...
(А.С. Грибоедов)Источник: ФИПИ, открытый банк, код 64EC9A.
-
Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых
в предложениях должны стоять запятые.
Антонимы (1) как известно (2) оказываются необходимыми при подчёркивании контраста. Есть (3) кроме того (4) стилистический приём, называемый антитезой.Источник: ФИПИ, открытый банк, код 6B968A.
-
Расставьте все недостающие знаки препинания: укажите цифру(-ы),
на месте которой(-ых) в предложениях должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Среди писателей конца ХХ века (1) именно (2) В.М. Шукшин вновь обратился к народной теме. Люди, которые сохранили народные «корни» (3) по мнению писателя (4) тянутся к духовному началу, заложенному в народном сознании.Источник: ФИПИ, открытый банк, код 74DC6E.
-
Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых)
в предложениях должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Назывные предложения (1) как известно (2) часто встречаются
в художественных текстах. Например (3) с помощью назывных предложений даётся описание обстановки. Однако (4) следует отличать назывные предложения от обращений-олицетворений.Источник: ФИПИ, открытый банк, код 75BC9F.
-
Расставьте недостающие знаки препинания: укажите все цифры,
на месте которых в предложениях должны стоять запятые.
– И тебе не стыдно теперь (1) сестра? – спросил Раскольников.
– Стыдно (2) Родя, – сказала Дуня. – Пётр Петрович (3) подите вон! – обратилась она к Лужину, побледнев от гнева.
Пётр Петрович (4) кажется (5) совсем не ожидал такого конца. Он слишком надеялся на себя, на власть свою и на беспомощность своих жертв.
(По Ф.М. Достоевскому)Источник: ФИПИ, открытый банк, код 781869.
-
Расставьте все недостающие знаки препинания: укажите цифру(-ы),
на месте которой(-ых) в предложениях должна(-ы) стоять запятая(-ые).
Какая тишь! Уже (1) наверно (2) поздно.
Давно (3) должно (4) быть (5) спели петухи…
А даль чиста. А небо звёздно-звёздно.
И вкруг луны – зелёные круги.
(П. Шубин)Источник: ФИПИ, открытый банк, код 79B865.
Готовите ученика к экзамену?
TutRoom — кабинет репетитора: расписание занятий, ученики, оплаты и онлайн-доска в одном месте. Тариф Free бесплатный.
Проверено . Источники: ФИПИ — открытый банк заданий ЕГЭ · ФИПИ — спецификации и демоверсии ЕГЭ. Официальные решения публикуют Рособрнадзор, ФИПИ и Минпросвещения — при расхождении верны они.