Задание 7 ЕГЭ по литературе: страница 7

Номер 7 — «Анализ стихотворения». Ниже 151 задание №7 ЕГЭ по литературе: введите ответ и нажмите «Проверить». Каждое задание открывается отдельной страницей.

Ответы не сверены с ключом ФИПИ. Нашли ошибку? Напишите нам.

  1. Прочитайте текст и выполните задания.

    ДРОЗДЫ

    На захолустном полустанке
    Обеденная тишина.
    Безжизненно поют овсянки
    В кустарнике у полотна.

    Бескрайний, жаркий, как желанье,
    Прямой просёлочный простор.
    Лиловый лес на заднем плане,
    Седого облака вихор.

    Лесной дорогою деревья
    Заигрывают с пристяжной.
    По углубленьям на корчевье
    Фиалки, снег и перегной.

    Наверное, из этих впадин
    И пьют дрозды, когда взамен
    Раззванивают слухи за день
    Огнём и льдом своих колен.

    Вот долгий слог, а вот короткий.
    Вот жаркий, вот холодный душ.
    Вот что выделывают глоткой,
    Лужённой лоском этих луж.

    У них на кочках свой посёлок,
    Подглядыванье из-за штор,
    Шушуканье в углах светёлок
    И целодневный таратор.

    По их распахнутым покоям
    Загадки в гласности снуют.
    У них часы с дремучим боем,
    Им ветви четверти поют.

    Таков притон дроздов тенистый.
    Они в неубранном бору
    Живут, как жить должны артисты.
    Я тоже с них пример беру.

    Впишите правильный ответ.
    Назовите средство художественной выразительности, основанное на противопоставлении предметов и признаков:
    Вот долгий слог, а вот короткий,
    Вот жаркий, вот холодный душ.

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код CAB2E7.

  2. Впишите правильный ответ.
    Как называется рифмовка, применённая в данном стихотворении и соответствующая схеме АВАВ?

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код CB2C55.

  3. Прочитайте текст и выполните задания.

    ДРОЗДЫ

    На захолустном полустанке
    Обеденная тишина.
    Безжизненно поют овсянки
    В кустарнике у полотна.

    Бескрайний, жаркий, как желанье,
    Прямой просёлочный простор.
    Лиловый лес на заднем плане,
    Седого облака вихор.

    Лесной дорогою деревья
    Заигрывают с пристяжной.
    По углубленьям на корчевье
    Фиалки, снег и перегной.

    Наверное, из этих впадин
    И пьют дрозды, когда взамен
    Раззванивают слухи за день
    Огнём и льдом своих колен.

    Вот долгий слог, а вот короткий.
    Вот жаркий, вот холодный душ.
    Вот что выделывают глоткой,
    Лужённой лоском этих луж.

    У них на кочках свой посёлок,
    Подглядыванье из-за штор,
    Шушуканье в углах светёлок
    И целодневный таратор.

    По их распахнутым покоям
    Загадки в гласности снуют.
    У них часы с дремучим боем,
    Им ветви четверти поют.

    Таков притон дроздов тенистый.
    Они в неубранном бору
    Живут, как жить должны артисты.
    Я тоже с них пример беру.

    Впишите правильный ответ.
    Определите размер, которым написано стихотворение Б.Л. Пастернака «Дрозды» (без указания количества стоп).

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код CCFD06.

  4. Прочитайте текст и выполните задания.

    ЖИВОПИСЦЫ

    Живописцы, окуните ваши кисти
    в суету дворов арбатских и в зарю,
    чтобы были ваши кисти словно листья.
    Словно листья,
    словно листья к ноябрю.

    Окуните ваши кисти в голубое,
    по традиции забытой городской,
    нарисуйте и прилежно и с любовью,
    как с любовью мы проходим по Тверской.
    Мостовая пусть качнётся, как очнётся!
    Пусть начнётся, что ещё не началось!
    Вы рисуйте, вы рисуйте,
    вам зачтётся...
    Что гадать нам:
    удалось – не удалось?

    Вы, как судьи, нарисуйте наши судьбы,
    наше лето, нашу зиму и весну...
    Ничего, что мы чужие.
    Вы рисуйте!
    Я потом, что непонятно, объясню.

    Впишите правильный ответ.
    Укажите художественный приём, к которому прибегает автор в строке:
    чтобы были ваши кисти словно листья.

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код CD4A4A.

  5. Прочитайте текст и выполните задания.

    * * *

    У поэта соперников нету –
    ни на улице и не в судьбе.
    И когда он кричит всему свету,
    это он не о вас – о себе.

    Руки тонкие к небу возносит,
    жизнь и силы по капле губя.
    Догорает, прощения просит:
    это он не за вас – за себя.

    Но когда достигает предела
    и душа отлетает во тьму...
    Поле пройдено. Сделано дело.
    Вам решать: для чего и кому.

    То ли мёд, то ли горькая чаша,
    то ли адский огонь, то ли храм...
    Всё, что было его, – нынче ваше.
    Всё для вас. Посвящается вам.

    (Б.Ш. Окуджава, 1986)

    Впишите правильный ответ.
    Назовите род литературы, к которому относится произведение
    Б.Ш. Окуджавы.

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код D13D26.

  6. Вновь нахлынул северный ветер.
    Вновь весна заслонилась метелью…
    Знаешь, понял я, что на свете
    Мы не существуем отдельно!
    Мы уже – продолженье друг друга.
    Неотъемлемы. Нерасторжимы.
    Это – трудно и вовсе не трудно.
    Может, мы лишь поэтому живы…

    Сколько раз – (я поверить не смею)
    Не случайно и не на вынос
    Боль твоя становилась моею,
    Кровь моя – твоей становилась!..
    Только чаще (гораздо чаще!),
    Поднимаясь после падений,
    Нёс к тебе я свои несчастья,
    Неудачи нёс и потери.
    Ты науку донорства знала,
    Ты мне выговориться не мешала.
    Кровью собственной наполняла.
    Успокаивала. Утешала…

    Плыл закат – то светлей, то багровей…
    И с годами у нас с тобою
    Стала общею – группа крови,
    Одинаковой – группа боли.

    Впишите правильный ответ.
    Заполните пропуски в следующем предложении. В ответе запишите два термина в порядке их следования в предложении без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
    Стихотворение Р.И. Рождественского написано с использованием ______________, т.е. единоначатия, и перекрёстной ___________.

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код D1BA45.

  7. Прочитайте текст и выполните задания.

    Я УЧИЛСЯ ТРАВЕ, РАСКРЫВАЯ ТЕТРАДЬ…

    Я учился траве, раскрывая тетрадь,
    И трава начинала, как флейта, звучать.
    Я ловил соответствие звука и цвета,
    И, когда запевала свой гимн стрекоза,
    Меж зелёных ладов проходя, как комета,
    Я-то знал, что любая росинка – слеза.
    Знал, что в каждой фасетке огромного ока,
    В каждой радуге яркострекочущих крыл
    Обитает горящее слово пророка,
    И Адамову тайну я чудом открыл.
    Я любил свой мучительный труд, эту кладку
    Слов, скреплённых их собственным светом, загадку
    Смутных чувств и простую разгадку ума,
    В слове
    правда
    мне виделась правда сама,
    Был язык мой правдив, как спектральный анализ,
    А слова у меня под ногами валялись.
    И ещё я скажу: собеседник мой прав,
    В четверть шума я слышал, в полсвета я видел,
    Но зато, не унизив ни близких, ни трав,
    Равнодушием отчей земли не обидел,
    И пока на земле я работал, приняв
    Дар студёной воды и пахучего хлеба,
    Надо мною стояло бездонное небо,
    Звёзды падали мне на рукав.
    (А.А. Тарковский, 1956)

    ______________________________
    *
    Фасетка – грань, например, отшлифованного камня; роговица каждого из отдельных глазков, из которых состоит сложный глаз членистоногих.

    Впишите правильный ответ.
    Как называется созвучие концов стихотворных строк (тетрадь – звучать; цвета – комета; стрекоза – слеза)?

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код D3A9F5.

  8. Прочитайте текст и выполните задания.

    ШКОЛЬНИК – Ну, пошёл же, ради Бога!
    Небо, ельник и песок – Невесёлая дорога…
    Эй! садись ко мне, дружок!

    Ноги босы, грязно тело,
    И едва прикрыта грудь…
    Не стыдися! что за дело?
    Это многих славный путь.

    Вижу я в котомке книжку.
    Так учиться ты идёшь…
    Знаю: батька на сынишку
    Издержал последний грош.

    Знаю: старая дьячиха
    Отдала четвертачок,
    Что проезжая купчиха
    Подарила на чаёк.

    Или, может, ты дворовый
    Из отпущенных?.. Ну, что ж!
    Случай тоже уж не новый – Не робей, не пропадёшь!

    Скоро сам узнаешь в школе,
    Как архангельский мужик
    По своей и Божьей воле
    Стал разумен и велик
    .

    Не без добрых душ на свете – Кто-нибудь свезёт в Москву,
    Будешь в университете – Сон свершится наяву!

    Там уж поприще широко:
    Знай работай да не трусь…
    Вот за что тебя глубоко
    Я люблю, родная Русь!

    Не бездарна та природа,
    Не погиб ещё тот край,
    Что выводит из народа
    Столько славных то и знай, – Столько добрых, благородных,
    Сильных любящей душой,
    Посреди тупых, холодных
    И напыщенных собой!

    Впишите правильный ответ.
    Укажите номер строфы (порядковое числительное в именительном падеже), в которой автор использует анафору.

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код D4374A.

  9. Придя домой, Червяков рассказал жене о своём невежестве. Жена, как показалось ему, слишком легкомысленно отнеслась к происшедшему; она только испугалась, а потом, когда узнала, что Бризжалов «чужой», успокоилась.

    – А всё-таки ты сходи, извинись,
    – сказала она.
    – Подумает, что ты себя в публике держать не умеешь!
    – То-то вот и есть! Я извинялся, да он как-то странно... Ни одного слова путного не сказал. Да и некогда было разговаривать.

    На другой день Червяков надел новый вицмундир, подстригся и пошёл к Бризжалову объяснить... Войдя в приёмную генерала, он увидел там много просителей, а между просителями и самого генерала, который уже начал приём прошений. Опросив несколько просителей, генерал поднял глаза и на Червякова.

    – Вчера в «Аркадии», ежели припомните, ваше-ство,
    – начал докладывать экзекутор,
    – я чихнул-с и... нечаянно обрызгал... Изв...
    – Какие пустяки... Бог знает что! Вам что угодно?
    – обратился генерал к следующему просителю.

    «Говорить не хочет!
    – подумал Червяков, бледнея.
    – Сердится, значит... Нет, этого нельзя так оставить... Я ему объясню...»

    Когда генерал кончил беседу с последним просителем и направился во внутренние апартаменты, Червяков шагнул за ним и забормотал:

    – Ваше-ство! Ежели я осмеливаюсь беспокоить ваше-ство, то именно из чувства, могу сказать, раскаяния!.. Не нарочно, сами изволите знать-с!

    Генерал состроил плаксивое лицо и махнул рукой.

    – Да вы просто смеётесь, милостисдарь!
    – сказал он, скрываясь за дверью.

    «Какие же тут насмешки?
    – подумал Червяков.
    – Вовсе тут нет никаких насмешек! Генерал, а не может понять! Когда так, не стану же я больше извиняться перед этим фанфароном! Чёрт с ним! Напишу ему письмо,
    а ходить не стану! Ей-Богу, не стану!»

    Так думал Червяков, идя домой. Письмо генералу он не написал. Думал, думал, и никак не выдумал этого письма. Пришлось на другой день идти самому объяснять.

    – Я вчера приходил беспокоить ваше-ство,
    – забормотал он, когда генерал поднял на него вопрошающие глаза,
    – не для того, чтобы смеяться, как вы изволили сказать. Я извинялся за то, что, чихая, брызнул-с... а смеяться я и не думал. Смею ли я смеяться? Ежели мы будем смеяться, так никакого тогда, значит, и уважения к персонам... не будет...

    – Пошёл вон!!
    – гаркнул вдруг посиневший и затрясшийся генерал.
    – Что-с?
    – спросил шёпотом Червяков, млея от ужаса.
    – Пошёл вон!!
    – повторил генерал, затопав ногами.

    В животе у Червякова что-то оторвалось. Ничего не видя, ничего не слыша, он попятился к двери, вышел на улицу и поплёлся... Придя машинально домой, не снимая вицмундира, он лёг на диван и... помер.

    Впишите правильный ответ.
    Фамилия главного героя «Смерти чиновника» является средством характеристики персонажа. Как называются такие фамилии?

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код D69B08.

  10. Прочитайте текст и выполните задания.

    НАД МОРЕМ

    Лишь запах чабреца, сухой и горьковатый,
    Повеял на меня – и этот сонный Крым,
    И этот кипарис, и этот дом, прижатый
    К поверхности горы, слились навеки с ним.

    Здесь море – дирижёр, а резонатор – дали,
    Концерт высоких волн здесь ясен наперёд.
    Здесь звук, задев скалу, скользит по вертикали,
    И эхо средь камней танцует и поёт.

    Акустика вверху настроила ловушек,
    Приблизила к ушам далёкий ропот струй.
    И стал здесь грохот бурь подобен грому пушек,
    И, как цветок, расцвёл девичий поцелуй.

    Скопление синиц здесь свищет на рассвете,
    Тяжёлый виноград прозрачен здесь и ал.
    Здесь время не спешит, здесь собирают дети
    Чабрец, траву степей, у неподвижных скал.

    (Н.А. Заболоцкий, 1956)

    Впишите правильный ответ.
    Укажите приём, который использует поэт, приписывая явлениям природы свойства живых существ:
    Здесь звук, задев скалу, скользит по вертикали,
    И эхо средь камней танцует и поет.

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код D721E8.

  11. Деревья чёрные стояли
    На жёлтом дёрне и листве.
    Их ветки чёрные торчали
    В пустой и голой синеве.

    Деревья чёрные качались,
    Как только воздух наплывал.
    А птицы белые бросались
    Вверх, точно в тянущий провал.

    Я утром вышел в этот сад.
    Он, весь заросший белым мохом,
    Просил, чтоб даже лёгким вздохом
    Я не нарушил тишь оград
    И взлётов серых воробьят.

    Ни тропки нет. А я и рад
    Тому, что всё, как в белой шали,
    Там, где лишь день тому назад
    Деревья чёрными стояли.

    Забыв про хлынувшую стужу,
    Белеет сад, едва дыша,
    Как будто явлена наружу
    Деревьев чистая душа.

    Впишите правильный ответ.
    Заполните пропуски в следующем предложении. В ответе запишите два литературных термина в порядке их следования в предложении без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
    Произведение В.Н. Соколова написано с использованием такого стихотворного метра, как ______________, и содержит ______________, т.е. единоначатие.

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код DA73F1.

  12. Впишите правильный ответ.
    Назовите размер, которым написано стихотворение В.С. Высоцкого «Мы вращаем Землю» (без указания количества стоп).
    (Исходный текст в выгрузке отсутствует. Перед выдачей задания добавьте его.)

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код DB0FA8.

  13. БАБЬЕ ЛЕТО

    Есть время природы особого света,
    неяркого солнца, нежнейшего зноя.
    Оно называется бабье лето
    и в прелести спорит с самою весною.

    Уже на лицо осторожно садится
    летучая, лёгкая паутина
    …
    Как звонко поют запоздалые птицы!
    Как пышно и грозно пылают куртины!

    Давно отгремели могучие ливни,
    всё отдано тихой и тёмною нивой…
    Всё чаще от взгляда бываю счастливой,
    всё реже и горше бываю ревнивой.

    О мудрость щедрейшего бабьего лета,
    с отрадой тебя принимаю… И всё же,
    любовь моя, где ты, аукнемся, где ты?
    А рощи безмолвны, а звёзды всё строже…

    Вот видишь —
    проходит пора звездопада,
    и, кажется, время навек разлучаться…
    …А я лишь теперь понимаю, как надо
    любить, и жалеть, и прощать, и прощаться.

    Впишите правильный ответ.
    Каким термином обозначается данный вид звукописи: «летучая, лёгкая паутина»?

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код DB4994.

  14. В ЛЕСУ

    В лесу, посреди поляны,
    Развесист, коряжист, груб,
    Слывший за великана,
    Тихо старился дуб.

    Небо собой закрыл он
    Над молодой берёзкой.
    Словно в темнице, сыро
    Было под кроной жёсткой.

    Душной грозовой ночью
    Ударил в притихший лес,
    Как сталь топора отточен,
    Молнии синий блеск.

    Короткий, сухой и меткий,
    Был он, как точный выстрел.
    И почернели ветки,
    И полетели листья.

    Дуб встрепенулся поздно,
    Охнул, упал и замер.
    Утром плакали сосны
    Солнечными слезами.

    Только берёзка тонкая
    Стряхнула росинки с веток,
    Расхохоталась звонко
    И потянулась к свету.

    Впишите правильный ответ.
    Заполните пропуски в следующем предложении. В ответе запишите два термина в порядке их следования в предложении без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
    Стихотворение В.А. Солоухина состоит из шести ____________, написанных с использованием перекрёстной ____________.

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код DC9E70.

  15. Беликов жил в том же доме, где и я,

    продолжал Буркин,

    в том же этаже, дверь против двери, мы часто виделись, и я знал его домашнюю жизнь. И дома та же история: халат, колпак, ставни, задвижки, целый ряд всяких запрещений, ограничений, и

    — ах, как бы чего не вышло! Постное есть вредно, а скоромное нельзя, так как, пожалуй, скажут, что Беликов не исполняет постов, и он ел судака на коровьем масле,

    — пища не постная, но и нельзя сказать, чтобы скоромная. Женской прислуги он не держал из страха, чтобы о нём не думали дурно, а держал повара Афанасия, старика лет шестидесяти, нетрезвого и полоумного, который когда-то служил в денщиках и умел кое-как стряпать. Этот Афанасий стоял обыкновенно у двери, скрестив руки, и всегда бормотал одно и то же, с глубоким вздохом:

    — Много уж их нынче развелось!

    Спальня у Беликова была маленькая, точно ящик, кровать была с пологом. Ложась спать, он укрывался с головой; было жарко, душно, в закрытые двери стучался ветер, в печке гудело; слышались вздохи из кухни, вздохи зловещие...

    И ему было страшно под одеялом. Он боялся, как бы чего не вышло, как бы его не зарезал Афанасий, как бы не забрались воры, и потом всю ночь видел тревожные сны, а утром, когда мы вместе шли в гимназию, был скучен, бледен, и было видно, что многолюдная гимназия, в которую он шёл, была страшна, противна всему существу его и что идти рядом со мной ему, человеку по натуре одинокому, было тяжко.

    — Очень уж шумят у нас в классах,

    — говорил он, как бы стараясь отыскать объяснения своему тяжёлому чувству.

    — Ни на что не похоже.

    И этот учитель греческого языка, этот человек в футляре, можете себе представить, едва не женился.

    Иван Иваныч быстро оглянулся в сарай и сказал:

    — Шутите!

    — Да, едва не женился, как это ни странно. Назначили к нам нового учителя истории и географии, некоего Коваленка, Михаила Савича.<…> Приехал он не один, а с сестрой Варенькой. Он молодой, высокий, смуглый, с громадными руками, и по лицу видно, что говорит басом, и в самом деле, голос как из бочки: бу-бу-бу... А она уже не молодая, лет тридцати, но тоже высокая, стройная, чернобровая, краснощёкая,

    — одним словом, не девица, а мармелад, и такая разбитная, шумная, всё поёт малороссийские романсы и хохочет. Чуть что, так и зальётся голосистым смехом: ха-ха-ха! Первое, основательное знакомство с Коваленками у нас, помню, произошло на именинах у директора. Среди суровых, напряжённо скучных педагогов, которые и на именины-то ходят по обязанности, вдруг видим, новая Афродита возродилась из пены: ходит подбоченясь, хохочет, поёт, пляшет... Она спела с чувством «Виют витры», потом ещё романс, и ещё, и всех нас очаровала,

    — всех, даже Беликова. Он подсел к ней и сказал, сладко улыбаясь:

    — Малороссийский язык своею нежностью и приятною звучностью напоминает древнегреческий.

    Впишите правильный ответ.
    Назовите средство художественной изобразительности, к которому прибегает писатель, описывая спальню героя («Спальня у Беликова была маленькая, точно ящик»).

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код DDA070.

  16. Касаясь трёх великих океанов,
    Она лежит, раскинув города,
    Покрыта сеткою меридианов,
    Непобедима, широка, горда.

    Но в час, когда последняя граната
    Уже занесена в твоей руке
    И в краткий миг припомнить разом надо
    Всё, что у нас осталось вдалеке,

    Ты вспоминаешь не страну большую,
    Какую ты изъездил и узнал,
    Ты вспоминаешь родину – такую,
    Какой её ты в детстве увидал.

    Клочок земли, припавший к трём берёзам,
    Далёкую дорогу за леском,
    Речонку со скрипучим перевозом,
    Песчаный берег с низким ивняком.

    Вот где нам посчастливилось родиться,
    Где на всю жизнь, до смерти, мы нашли
    Ту горсть земли, которая годится,
    Чтоб видеть в ней приметы всей земли.

    Да, можно выжить в зной, в грозу, в морозы,
    Да, можно голодать и холодать,
    Идти на смерть... Но эти три берёзы
    При жизни никому нельзя отдать.

    Впишите правильный ответ.
    Укажите название стилистического приёма, основанного на повторении одинаковых согласных звуков в строке: «…Речонку со скрипучим перевозом…»

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код DDD4A4.

  17. Впишите правильный ответ.
    Как называется герой стихотворения, выступающий от первого лица («Всё равно я отсюда тебя заберу»)?

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код DE9010.

  18. Турийский голубь с нежными зрачками
    к тебе летит посланцем белопёрым,
    как дым костра, сгорая на котором
    я заклинаю медленное пламя.

    Пуховый снег над жаркими крылами,
    вскипая, словно пена по озёрам,
    жемчужно стынет инистым узором
    в саду, где наши губы отпылали.

    Погладь рукою пёрышко любое —
    и снежная мелодия крылато
    весь мир запорошит перед тобою.
    Так сердце от заката до заката
    боится, окольцовано любовью,
    не вымолить тебя, моя утрата.

    Впишите правильный ответ.
    Как называется средство художественной выразительности, использованное в строке: «вскипая, словно пена по озёрам»?

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код E0F61B.

  19. ПОЭТ

    Когда Рафáэль вдохновенный
    Пречистой Девы лик священный
    Живою кистью окончал, – Своим искусством восхищенный
    Он пред картиною упал!
    Но скоро сей порыв чудесный
    Слабел в груди его младой,
    И, утомлённый и немой,
    Он забывал огонь небесный.

    Таков поэт: чуть мысль блеснёт,
    Как он пером своим прольёт
    Всю душу; звуком громкой лиры
    Чарует свет и в тишине
    Поёт, забывшись в райском сне,
    Вас, вас! души его кумиры!
    И вдруг хладеет жар ланит,
    Его сердечные волненья
    Все тише, и призрáк бежит!
    Но долго, долго он хранит
    Первоначальны впечатленья.

    Впишите правильный ответ.
    Каким термином обозначается созвучие концов стихотворных строк (чудесный – небесный; младой – немой и т.п.)?

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код E3F1D9.

  20. Прочитайте текст и выполните задания.

    Между тем надо было на что-нибудь решиться и схватить преступника. Никто, однако, не отважился броситься первым. Я подошёл к окну и посмотрел в щель ставня: бледный, он лежал на полу, держа в правой руке пистолет; окровавленная шашка лежала возле него. Выразительные глаза его страшно вращались кругом; порою он вздрагивал и хватал себя за голову, как будто неясно припоминая вчерашнее. Я не прочёл большой решимости в этом беспокойном взгляде и сказал майору, что напрасно он не велит выломать дверь и броситься туда казакам, потому что лучше это сделать теперь, нежели после, когда он совсем опомнится.

    В это время старый есаул подошёл к двери и назвал его по имени, тот откликнулся. – Согрешил, брат Ефимыч, – сказал есаул, – так уж нечего делать, покорись! – Не покорюсь! – отвечал казак. – Побойся Бога. Ведь ты <…> честный христианин; ну, уж коли грех твой тебя попутал, нечего делать: своей судьбы не минуешь! – Не покорюсь! – закричал казак грозно, и слышно было, как щёлкнул взведённый курок. – Эй, тётка! – сказал есаул старухе, – поговори сыну, авось тебя послушает... Ведь это только Бога гневить. Да посмотри, вот и господа уж два часа дожидаются.

    Старуха посмотрела на него пристально и покачала головой. – Василий Петрович, – сказал есаул, подойдя к майору, – он не сдастся – я его знаю. А если дверь разломать, то много наших перебьёт. Не прикажете ли лучше его пристрелить? в ставне щель широкая.

    В эту минуту у меня в голове промелькнула странная мысль: подобно Вуличу, я вздумал испытать судьбу. – Погодите, – сказал я майору, я его возьму живого.

    Велев есаулу завести с ним разговор и поставив у дверей трёх казаков, готовых её выбить и броситься мне на помощь при данном знаке, я обошёл хату и приблизился к роковому окну. Сердце моё сильно билось. – Ах ты окаянный! – кричал есаул, – что ты, над нами смеёшься, что ли? али думаешь, что мы с тобой не совладаем? – Он стал стучать в дверь изо всей силы, я, приложив глаз к щели, следил за движениями казака,
    не ожидавшего с этой стороны нападения, – и вдруг оторвал ставень и бросился в окно головой вниз. Выстрел раздался у меня над самым ухом, пуля сорвала эполет. Но дым, наполнивший комнату, помешал моему противнику найти шашку, лежавшую возле него. Я схватил его за руки; казаки ворвались, и не прошло трёх минут, как преступник был уж связан
    и отведён под конвоем. Народ разошёлся. Офицеры меня поздравляли – точно, было с чем!

    После всего этого как бы, кажется, не сделаться фаталистом? Но кто знает наверное, убеждён ли он в чём или нет?.. и как часто мы принимаем за убеждение обман чувств или промах рассудка!..

    Я люблю сомневаться во всём: это расположение ума не мешает решительности характера – напротив, что до меня касается, то я всегда смелее иду вперёд, когда не знаю, что меня ожидает. Ведь хуже смерти ничего не случится – а смерти не минуешь!

    Возвратясь в крепость, я рассказал Максиму Максимычу всё, что случилось со мною и чему был я свидетель, и пожелал узнать его мнение насчёт предопределения. Он сначала не понимал этого слова, но я объяснил его как мог, и тогда он сказал, значительно покачав головою: – Да-с! конечно-с! Это штука довольно мудрёная!.. Впрочем, эти азиатские курки часто осекаются, если дурно смазаны или не довольно крепко прижмёшь пальцем; признаюсь, не люблю я также винтовок черкесских; они как-то нашему брату неприличны: приклад маленький, того и гляди, нос обожжёт... Зато уж шашки у них – просто моё почтение!

    Впишите правильный ответ.
    Назовите главу, из которой взят приведённый отрывок.

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код E4BE67.

Готовите ученика к экзамену?

TutRoom — кабинет репетитора: расписание занятий, ученики, оплаты и онлайн-доска в одном месте. Тариф Free бесплатный.

Проверено . Источники: ФИПИ — открытый банк заданий ЕГЭ · ФИПИ — спецификации и демоверсии ЕГЭ. Официальные решения публикуют Рособрнадзор, ФИПИ и Минпросвещения — при расхождении верны они.