Задание 7 ЕГЭ по литературе

Номер 7 — «Анализ стихотворения». Ниже 151 задание №7 ЕГЭ по литературе: введите ответ и нажмите «Проверить». Каждое задание открывается отдельной страницей.

Ответы не сверены с ключом ФИПИ. Нашли ошибку? Напишите нам.

  1. Прочитайте текст и выполните задания.

    * * *

    Студёный май. Ещё на ветках зябли
    Ночами почки. Но земля цвела.
    Я деревянный вырезал кораблик
    И прикрепил два паруса-крыла.

    И вот, по бликам солнечным кочуя,
    По ледяной, по выпуклой реке
    На ненадёжных парусах вкосую
    Он уплывал куда-то налегке.

    Не сознавая важности минуты,
    Я не прощался, шапкой не махал,
    Но так мне было грустно почему-то,
    Как будто впрямь кого-то провожал.

    А в синеве, где, выйдя в путь далёкий,
    Смешалась с небом талая вода,
    Качался парус детства одинокий
    И льдинкой белой таял навсегда...

    (В.Н. Соколов, 1949)

    Впишите правильный ответ.
    Определите размер, которым написано данное стихотворение В.Н. Соколова (без указания количества стоп).

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код 014638.

  2. Прочитайте текст и выполните задания.

    * * *

    Он
    Перед нами
    Открывает душу,
    А может быть, и новые моря,
    И новую неведомую сушу,
    И глубь, и высь...
    Короче говоря – Вдруг видно всё, чему ещё не верят
    К вчерашнему привычные глаза,
    Чего вершки вчерашние не мерят,
    Вчерашние не держат тормоза.
    Как открывает новую планету
    Среди небесной бездны астроном,
    Так открывать приходится поэту
    Весь этот мир. Ведь ни о чём ином – Об этом, что ни миг, то новом мире
    Ведёт он нескончаемый рассказ,
    И горизонты делаются шире
    От этого у каждого из нас.
    (Л.Н. Мартынов, 1959)

    Впишите правильный ответ.
    Чтобы подчеркнуть изменение привычного взгляда на мир, поэт неоднократно использует одно и то же слово:
    …К вчерашнему привычные глаза,
    Чего вершки вчерашние не мерят,
    Вчерашние не держат тормоза.
    Назовите этот приём.

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код 039767.

  3. Не предвкушай счастливых дней,
    преподнесённых небесами.
    Омыты горькими слезами,
    они взойдут в душе твоей.

    И времечко не то, и свечка оплыла.
    Из всяких громких слов рубахи не сошьёшь.
    Я должен, должен жить, затем чтоб ты жила,
    ведь я и сам живу, покуда ты живёшь.

    Не жди безоблачной любви,
    и громогласной и безгрешной:
    она ведь не простор безбрежный,
    а тайный сговор меж людьми.

    Любовь то вознесёт, раскинувши крыла,
    то сгубит ни за грош, а что с неё возьмёшь?
    Я должен, должен жить, затем чтоб ты жила,
    да я и сам живу, покуда ты живёшь.

    Впишите правильный ответ.
    Как называется данный вид звукописи: «то сгубит ни за грош, а что с неё возьмёшь»?

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код 04BCB3.

  4. Прочитайте текст и выполните задания.

    САМАЯ ВОЕННАЯ ПТИЦА

    Горожане,
    только воробьёв
    знавшие
    из всей орнитологии,
    слышали внезапно соловьёв
    трели,
    то крутые, то отлогие.
    Потому – война была.
    Дрожанье
    песни,
    пере-пере-перелив
    слышали внезапно горожане,
    полземли под щели перерыв.
    И военной птицей стал не сокол
    и не чёрный ворон,
    не орёл – соловей,
    который трели цокал
    и колена вёл.
    Вёл,
    и слушали его живые,
    и к погибшим
    залетал во сны.
    Заглушив оркестры духовые,
    стал он
    главной музыкой
    войны.
    (Б.А. Слуцкий, 1978)

    Впишите правильный ответ.
    Назовите термин, которым обозначается стилистический приём, заключающийся в повторении одинаковых согласных звуков:
    …соловей, который трели цокал
    и колена вёл.

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код 04D410.

  5. Идут белые снеги,
    как по нитке скользя...
    Жить и жить бы на свете,
    но, наверно, нельзя.

    Чьи-то души бесследно,
    растворяясь вдали,
    словно белые снеги,
    идут в небо с земли.

    Идут белые снеги...
    И я тоже уйду.
    Не печалюсь о смерти
    и бессмертья не жду.

    Я не верую в чудо,
    я не снег, не звезда,
    и я больше не буду
    никогда, никогда.

    И я думаю, грешный,
    ну, а кем же я был,
    что я в жизни поспешной
    больше жизни любил?

    А любил я Россию
    всею кровью, хребтом – её реки в разливе
    и когда подо льдом,

    дух её пятистенок,
    дух её сосняков,
    её Пушкина, Стеньку
    и её стариков.

    Если было несладко,
    я не шибко тужил.
    Пусть я прожил нескладно,
    для России я жил.

    И надеждою маюсь
    (полный тайных тревог),
    что хоть малую малость
    я России помог.

    Пусть она позабудет,
    про меня без труда,
    только пусть она будет,
    навсегда, навсегда.

    Идут белые снеги,
    как во все времена,
    как при Пушкине, Стеньке
    и как после меня.

    Идут снеги большие,
    аж до боли светлы,
    и мои, и чужие
    заметая следы.

    Быть бессмертным не в силе,
    но надежда моя:
    если будет Россия,
    значит, буду и я.

    Впишите правильный ответ.
    Как называется созвучие концов стихотворных строк (позабудет – будет; труда – навсегда и т.п.)?

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код 05989B.

  6. Прочитайте текст и выполните задания.

    СЕНТЯБРЬ

    Слава тебе, поднебесный
    Радостный краткий покой!
    Солнечный блеск твой чудесный
    С нашей играет рекой,
    С рощей играет багряной,
    С россыпью ягод в сенях,
    Словно бы праздник нагрянул
    На златогривых конях!
    Радуюсь громкому лаю,
    Листьям, корове, грачу,
    И ничего не желаю,
    И ничего не хочу!
    И никому не известно
    То, что, с зимой говоря,
    В бездне таится небесной
    Ветер и грусть октября...

    (Н.М. Рубцов, 1970)

    Впишите правильный ответ.
    Какой вид рифмовки (АВАВ) использует поэт?

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код 05F929.

  7. Прочитайте текст и выполните задания.

    * * *

    У поэта соперников нету –
    ни на улице и не в судьбе.
    И когда он кричит всему свету,
    это он не о вас – о себе.

    Руки тонкие к небу возносит,
    жизнь и силы по капле губя.
    Догорает, прощения просит:
    это он не за вас – за себя.

    Но когда достигает предела
    и душа отлетает во тьму...
    Поле пройдено. Сделано дело.
    Вам решать: для чего и кому.

    То ли мёд, то ли горькая чаша,
    то ли адский огонь, то ли храм...
    Всё, что было его, – нынче ваше.
    Всё для вас. Посвящается вам.

    (Б.Ш. Окуджава, 1986)

    Впишите правильный ответ.
    Определите размер, которым написано стихотворение Б.Ш. Окуджавы (без указания количества стоп).

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код 06682A.

  8. Прочитайте текст и выполните задания.

    ВЕСНА НА МОРЕ

    Вьюги в скалах отзвучали.
    Воздух светом затопив,
    Солнце брызнуло лучами
    На ликующий залив!

    День пройдёт – устанут руки.
    Но, усталость заслонив,
    Из души живые звуки
    В стройный просятся мотив.

    Свет луны ночами тонок,
    Берег светел по ночам,
    Море тихо, как котёнок,
    Всё скребется о причал...

    (Н.М. Рубцов, 1959)

    Впишите правильный ответ.
    Какой вид рифмовки (АВАВ) использует поэт?

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код 0786EE.

  9. Оказывается, война
    не завершается победой.
    В ночах вдовы, солдатки бедной,
    ночь напролет идёт она.

    Лишь победитель победил,
    а овдовевшая вдовеет,
    и в ночь её морозно веет
    одна из тысячи могил.

    А побеждённый побеждён,
    но отстрадал за пораженья,
    восстановил он разрушенья,
    и вновь – непобеждённый он.

    Теперь ни валко и ни шатко
    идут вперёд его дела.
    Солдатская вдова, солдатка
    второго мужа не нашла.

    Впишите правильный ответ.
    Какой вид рифмовки (АВАВ) использует поэт в последней строфе стихотворения?

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код 0BB61D.

  10. В небе моём, как на синем поле,
    Осыпаются грёзы, гаснет звезда.
    Все мои грёзы – сны, и не боле,
    И не свершаются никогда.

    Не каждая ива – плакучая ива,
    Не у каждой розы розовый цвет.
    Я знаю героев, бегущих трусливо,
    И дверь, на которой запоров нет.

    Ни страсти, ни пыл ничего не значат.
    Всё, что мы говорим, есть ложь.
    Сердце отноет. Глаза отплачут.
    А с голого разума что возьмёшь?

    Впишите правильный ответ.
    Как называется приём единоначатия, основанный на использовании одинаковых слов в начале смежных строк?
    Не каждая ива – плакучая ива,
    Не у каждой розы розовый цвет.

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код 0C3841.

  11. Прочитайте текст и выполните задания.

    БЕРЁЗА

    В лесу еловом всё неброско,
    Приглушены его тона.
    И вдруг белым-бела берёзка
    В угрюмом ельнике одна.

    Известно, смерть на людях проще.
    Видал и сам я час назад,
    Как начинался в дальней роще
    Весёлый, дружный листопад.

    А здесь она роняет листья
    Вдали от близких и подруг.
    Как от огня, в чащобе мглистой
    Светло на сто шагов вокруг.

    И непонятно тёмным елям,
    Собравшимся ещё тесней:
    Что с ней? Ведь вместе зеленели
    Совсем недавно. Что же с ней?

    И вот задумчивы, серьёзны,
    Как бы потупив в землю взгляд,
    Над угасающей берёзой
    Они в молчании стоят.

    (В.А. Солоухин, 1955)

    Впишите правильный ответ.
    Как называется художественный приём, заключающийся в неоднократном использовании одного и того же слова (слов):
    Что с ней? Ведь вместе зеленели
    Совсем недавно. Что же с ней?

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код 107596.

  12. Прочитайте текст и выполните задания.

    ТИШИНА

    Пронизан солнцем лес насквозь.
    Лучи стоят столбами пыли.
    Отсюда, уверяют, лось
    Выходит на дорог развилье.

    В лесу молчанье, тишина,
    Как будто жизнь в глухой лощине
    Не солнцем заворожена,
    А по совсем другой причине.

    Действительно, невдалеке
    Средь заросли стоит лосиха.
    Пред ней деревья в столбняке.
    Вот отчего в лесу так тихо.

    Лосиха ест лесной подсед,
    Хрустя, обгладывает молодь.
    Задевши за её хребет,
    Болтается на ветке жёлудь.

    Иван-да-марья, зверобой,
    Ромашка, иван-чай, татарник,
    Опутанные ворожбой,
    Глазеют, обступив кустарник.

    Во всём лесу один ручей
    В овраге, полном благозвучья,
    Твердит то тише, то звончей
    Про этот небывалый случай.

    Звеня на всю лесную падь
    И оглашая лесосеку,
    Он что-то хочет рассказать
    Почти словами человека.

    (Б. Л. Пастернак, 1957)

    Впишите правильный ответ.
    Назовите стилистический приём, основанный на повторении одинаковых гласных звуков:
    Иван-да-марья, зверобой,
    Ромашка, иван-чай, татарник…

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код 137697.

  13. Прочитайте текст и выполните задания.

    СЕНТЯБРЬ

    Слава тебе, поднебесный
    Радостный краткий покой!
    Солнечный блеск твой чудесный
    С нашей играет рекой,
    С рощей играет багряной,
    С россыпью ягод в сенях,
    Словно бы праздник нагрянул
    На златогривых конях!
    Радуюсь громкому лаю,
    Листьям, корове, грачу,
    И ничего не желаю,
    И ничего не хочу!
    И никому не известно
    То, что, с зимой говоря,
    В бездне таится небесной
    Ветер и грусть октября...

    (Н.М. Рубцов, 1970)

    Впишите правильный ответ.
    Как называется персонаж стихотворения, выступающий в тексте от первого лица («Радуюсь громкому лаю, // Листьям, корове, грачу»)?

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код 147087.

  14. Прочитайте текст и выполните задания.

    СЛОВА

    Красиво падала листва,
    Красиво плыли пароходы.
    Стояли ясные погоды,
    И праздничные торжества
    Справлял сентябрь первоначальный,
    Задумчивый, но не печальный.

    И понял я, что в мире нет
    Затёртых слов или явлений.
    Их существо до самых недр
    Взрывает потрясённый гений.
    И ветер необыкновенней,
    Когда он ветер, а не ветр.

    Люблю обычные слова,
    Как неизведанные страны.
    Они понятны лишь сперва,
    Потом значенья их туманны.
    Их протирают, как стекло,
    И в этом наше ремесло.

    Впишите правильный ответ.
    Какой вид рифмовки (АВАВ) использует поэт в данном стихотворении?

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код 16658B.

  15. Прочитайте текст и выполните задания.

    Всё больше, больше моей маме лет.
    Всё реже поднимается чуть свет
    на шорох свежевыпавших газет,
    в которых утешений нет и нет.

    Всё горше каждый воздуха глоток,
    всё скользче пол, опасный, как ледок,
    всё тяжелей, нечаянно жесток,
    обнявший плечи лёгонький платок.

    Когда она по улице бредёт,
    снег осторожно, бережно идёт,
    и дождь ей боты лижет, как щенок,
    и ветер сбить её боится с ног.

    В нелёгкие такие времена
    всё легче, легче делалась она,
    и страшно мне, что может кто-нибудь,
    как пёрышко, её с России сдуть.

    Как мне испить живой воды тогда
    из маминого слабого следа?
    Любимая, прошу тебя, – сумей
    стать хоть немного матерью моей.

    (Е.А. Евтушенко, 1994)

    Впишите правильный ответ.
    Строки первой и второй строф стихотворения начинаются одинаково – словом «всё». Каким термином обозначают этот художественный приём?

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код 17B4C6.

  16. Впишите правильный ответ.
    Какой вид рифмовки (АВАВ) использует поэт?

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код 1E876B.

  17. Прочитайте текст и выполните задания.

    НЕ УСТЫДИСЬ…

    Не устыдись, склонив свои колени,
    Благодарить в восторге небеса,
    Что зришь ещё один расцвет сирени
    И слышишь птиц весенних голоса.

    Земля цветёт, вчера ещё нагая,
    Цветёт душа, её цветам внемля.
    Нисходит в сердце радость всеблагая.
    Ценней бессмертья – смертная земля!

    Один лишь раз живя на этом свете
    И ощущая землю только раз,
    Забудь о судьбах будущих столетий:
    Вся жизнь твоя – в лучах раскрытых глаз!

    (Игорь Северянин, 1926)

    Впишите правильный ответ.
    Укажите вид рифмовки, использованный поэтом в приведённом стихотворении.

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код 217EFF.

  18. Прочитайте текст и выполните задания.

    СУМЕРКИ

    Как дым, седая мгла мороза
    Застыла в сумраке ночном.
    Как привидение, берёза
    Стоит, серея за окном.

    Таинственно в углах стемнело,
    Чуть светит печь, и чья-то тень
    Над всем простёрлася несмело, –
    Грусть, провожающая день.

    Грусть, разлитая на закате
    В полупомеркнувшей золе,
    И в тонком тёплом аромате
    Сгоревших дров, и в полумгле,

    И в тишине, – такой угрюмой,
    Как будто бледный призрак дня
    С какою-то глубокой думой
    Глядит сквозь сумрак на меня.

    (И.А. Бунин, 1903)

    Выберите один или несколько правильных ответов.
    Из приведённого ниже перечня выберите все названия художественных средств, использованных в тексте стихотворения.
    Запишите (в любом порядке) цифры, под которыми они указаны.

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код 22286F.

  19. Впишите правильный ответ.
    Определите размер, которым написано стихотворение В.С. Высоцкого (без указания количества стоп).
    (Исходный текст в выгрузке отсутствует. Перед выдачей задания добавьте его.)

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код 24CFA8.

  20. Прочитайте текст и выполните задания.

    СЛОВА

    Красиво падала листва,
    Красиво плыли пароходы.
    Стояли ясные погоды,
    И праздничные торжества
    Справлял сентябрь первоначальный,
    Задумчивый, но не печальный.

    И понял я, что в мире нет
    Затёртых слов или явлений.
    Их существо до самых недр
    Взрывает потрясённый гений.
    И ветер необыкновенней,
    Когда он ветер, а не ветр.

    Люблю обычные слова,
    Как неизведанные страны.
    Они понятны лишь сперва,
    Потом значенья их туманны.
    Их протирают, как стекло,
    И в этом наше ремесло.

    Впишите правильный ответ.
    Как называется приём наделения предметов и явлений человеческими свойствами («…И праздничные торжества // Справлял сентябрь первоначальный»)?

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код 264699.

Готовите ученика к экзамену?

TutRoom — кабинет репетитора: расписание занятий, ученики, оплаты и онлайн-доска в одном месте. Тариф Free бесплатный.

Проверено . Источники: ФИПИ — открытый банк заданий ЕГЭ · ФИПИ — спецификации и демоверсии ЕГЭ. Официальные решения публикуют Рособрнадзор, ФИПИ и Минпросвещения — при расхождении верны они.