Задание 11 ЕГЭ по литературе
Номер 11 — «Сочинение на литературную тему». Ниже 333 задания №11 ЕГЭ по литературе: введите ответ и нажмите «Проверить». Каждое задание открывается отдельной страницей.
-
Дайте развернутый ответ.
Как связаны между собой завязка и развязка действия в комедии Н.В. Гоголя «Ревизор»?Без автопроверки: ответ проверяет репетитор.
Источник: ФИПИ, открытый банк, код 00416B.
-
Дайте развернутый ответ на одно из представленный заданий.
Почему общество так несправедливо по отношению к Чацкому? (По пьесе А.С. Грибоедова «Горе от ума») Почему такие разные персонажи, как Наташа Ростова и Марья Болконская, являются любимыми героинями автора? (По роману Л.Н. Толстого «Война и мир») В чём проявляется народность образа Василия Тёркина? (По поэме А.Т. Твардовского «Василий Тёркин») Тема доброты в отечественной литературе XX – начала XXI в. (Одно произведение по выбору) Мои советы актёру, работающему над ролью городничего в постановке пьесы Н.В. Гоголя «Ревизор». (С опорой на текст произведения) Без автопроверки: ответ проверяет репетитор.
Источник: ФИПИ, открытый банк, код 010BE2.
-
Дайте развернутый ответ на одно из представленный заданий.
Какие проблемы своего времени поднимает автор в «Слове о полку Игореве»? Почему любовь к Борису обернулась для Катерины трагедией? (По пьесе А.Н. Островского «Гроза») Поэзия В.В. Маяковского вызывала и вызывает разные отклики: от восторга до полного неприятия. Какую позицию занимаете Вы? (На примере не менее трёх произведений) Положительный герой в отечественной литературе. (На примере произведения одного из писателей: А.С. Пушкина, Л.Н. Толстого, М.А. Булгакова) На какие детали стоит обратить внимание художнику – иллюстратору рассказа И.А. Бунина «Чистый понедельник»? (Свою позицию обоснуйте, опираясь на текст произведения) Без автопроверки: ответ проверяет репетитор.
Источник: ФИПИ, открытый банк, код 01E623.
-
Дайте развернутый ответ.
Почему, по Вашему мнению, автор романа «Отцы и дети» не даёт главному герою однозначной оценки? (По роману И.С. Тургенева «Отцы и дети»)Без автопроверки: ответ проверяет репетитор.
Источник: ФИПИ, открытый банк, код 029937.
-
Дайте развернутый ответ.
Как в поэзии Б.Л. Пастернака раскрывается мысль об «очеловеченности» природы? (Не менее трёх стихотворений)Без автопроверки: ответ проверяет репетитор.
Источник: ФИПИ, открытый банк, код 02E27A.
-
Дайте развернутый ответ.
Какие ключевые сцены пьесы А.Н. Островского «Гроза» требуют, с Вашей точки зрения, особого внимания при театральной постановке или экранизации? (С опорой на текст произведения)Без автопроверки: ответ проверяет репетитор.
Источник: ФИПИ, открытый банк, код 036160.
-
Дайте развернутый ответ на одно из представленный заданий.
1) Роль фольклорных образов в «Песне про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова» М.Ю. Лермонтова. 2) Авторское отношение к героям в сказках М.Е. Салтыкова-Щедрина. (По одному-двум произведениям) 3) Как в прозе М.А. Булгакова раскрывается тема нравственного выбора человека? (По роману «Белая гвардия» или «Мастер и Маргарита») 4) Тема взаимопонимания между людьми в отечественной литературе второй половины ХХ – начала ХХI в. (Одно-два произведения по выбору) Без автопроверки: ответ проверяет репетитор.
Источник: ФИПИ, открытый банк, код 049916.
-
Дайте развернутый ответ.
Гимн женщине в отечественной поэзии. (На примере не менее трёх стихотворений одного из поэтов: А.С. Пушкина, А.К. Толстого, А.А. Блока).Без автопроверки: ответ проверяет репетитор.
Источник: ФИПИ, открытый банк, код 0509F0.
-
Дайте развернутый ответ.
Сатирические образы в отечественной литературе. (На примере произведения одного из писателей: Н.В. Гоголя, Н.А. Некрасова, А.П. Чехова)Без автопроверки: ответ проверяет репетитор.
Источник: ФИПИ, открытый банк, код 05DEE4.
-
Дайте развернутый ответ.
Роль массовых сцен в пьесе А.Н. Островского «Гроза».Без автопроверки: ответ проверяет репетитор.
Источник: ФИПИ, открытый банк, код 075D09.
-
Дайте развернутый ответ.
Роль женских образов в пьесе Н.В. Гоголя «Ревизор».Без автопроверки: ответ проверяет репетитор.
Источник: ФИПИ, открытый банк, код 077DE7.
-
Дайте развернутый ответ на одно из представленный заданий.
В чём противоположны Наташа Ростова и Элен Курагина? (По роману Л.Н. Толстого «Война и мир»). Почему жизнь Обломова закончилась «погасанием»? (По роману И.А. Гончарова «Обломов») Философское осмысление мира природы в поэзии Б.Л. Пастернака. (На примере не менее трёх стихотворений) Сатирические образы в отечественной литературе. (На примере произведения одного из писателей: Н.В. Гоголя, Н.А. Некрасова, А.П. Чехова) Ваши советы исполнителю главной роли в экранизации рассказа А.И. Солженицына «Один день Ивана Денисовича». (С опорой на текст произведения) Без автопроверки: ответ проверяет репетитор.
Источник: ФИПИ, открытый банк, код 093D60.
-
Дайте развернутый ответ.
Что бы Вы порекомендовали художнику, работающему над иллюстрированием романа М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени»? (Свою позицию обоснуйте, опираясь на текст произведения)Без автопроверки: ответ проверяет репетитор.
Источник: ФИПИ, открытый банк, код 0B223A.
-
Дайте развернутый ответ.
Мои советы художнику, иллюстрирующему рассказ М.А. Шолохова «Судьба человека». (С опорой на текст произведения)Без автопроверки: ответ проверяет репетитор.
Источник: ФИПИ, открытый банк, код 0B6322.
-
Дайте развернутый ответ.
Тема доброты в отечественной литературе XX – начала XXI в. (Одно произведение по выбору)Без автопроверки: ответ проверяет репетитор.
Источник: ФИПИ, открытый банк, код 0C8213.
-
Дайте развернутый ответ.
Какие эпизоды романа Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание» можно отобрать для иллюстрирования? (С опорой на текст произведения)Без автопроверки: ответ проверяет репетитор.
Источник: ФИПИ, открытый банк, код 0C87EA.
-
Дайте развернутый ответ.
Тема солдатского братства в поэме А.Т. Твардовского «Василий Тёркин».Без автопроверки: ответ проверяет репетитор.
Источник: ФИПИ, открытый банк, код 100D57.
-
Прочитайте текст и выполните задания.
Всё больше, больше моей маме лет.
Всё реже поднимается чуть свет
на шорох свежевыпавших газет,
в которых утешений нет и нет.Всё горше каждый воздуха глоток,
всё скользче пол, опасный, как ледок,
всё тяжелей, нечаянно жесток,
обнявший плечи лёгонький платок.Когда она по улице бредёт,
снег осторожно, бережно идёт,
и дождь ей боты лижет, как щенок,
и ветер сбить её боится с ног.В нелёгкие такие времена
всё легче, легче делалась она,
и страшно мне, что может кто-нибудь,
как пёрышко, её с России сдуть.Как мне испить живой воды тогда
из маминого слабого следа?
Любимая, прошу тебя, – сумей
стать хоть немного матерью моей.(Е.А. Евтушенко, 1994)
Дайте развернутый ответ.
В каких произведениях отечественной поэзии поэты обращались к образам близких людей и в чём эти произведения можно сопоставить со стихотворением Е.А. Евтушенко?Без автопроверки: ответ проверяет репетитор.
Источник: ФИПИ, открытый банк, код 107DE8.
-
Дайте развернутый ответ.
Что бы Вы посоветовали актёрам, исполняющим роли Гаева и Лопахина в театральной постановке пьесы А.П. Чехова «Вишнёвый сад»? (С опорой на текст произведения)Без автопроверки: ответ проверяет репетитор.
Источник: ФИПИ, открытый банк, код 112C57.
-
Прочитайте текст и выполните задания.
Было уже довольно темно; голова её мелькнула раза два среди морской пены, и больше я ничего не видал...
На дне лодки я нашёл половину старого весла и кое-как, после долгих усилий, причалил к пристани. Пробираясь берегом к своей хате, я невольно всматривался в ту сторону, где накануне слепой дожидался ночного пловца; луна уже катилась по небу, и мне показалось, что кто-то в белом сидел на берегу; я подкрался, подстрекаемый любопытством, и прилёг в траве над обрывом берега; высунув немного голову, я мог хорошо видеть с утёса всё, что внизу делалось, и не очень удивился, а почти обрадовался, узнав мою русалку. Она выжимала морскую пену из длинных волос своих; мокрая рубашка обрисовывала гибкий стан её и высокую грудь. Скоро показалась вдали лодка, быстро приблизилась она; из неё, как накануне, вышел человек в татарской шапке, но стрижен он был по-казацки, и за ременным поясом его торчал большой нож. «Янко, – сказала она, – всё пропало!» Потом разговор их продолжался так тихо, что я ничего не мог расслышать. «А где же слепой?» – сказал наконец Янко, возвыся голос. «Я его послала», – был ответ. Через несколько минут явился и слепой, таща на спине мешок, который положили в лодку. – Послушай, слепой! – сказал Янко, – ты береги то место... знаешь? Там богатые товары... скажи (имени я не расслышал), что я ему больше не слуга; дела пошли худо, он меня больше не увидит; теперь опасно; поеду искать работы в другом месте, а ему уж такого удальца не найти. Да скажи, кабы он получше платил за труды, так и Янко бы его не покинул; а мне везде дорога, где только ветер дует и море шумит! – После некоторого молчания Янко продолжал: – Она поедет со мною; ей нельзя здесь оставаться; а старухе скажи, что, дескать, пора умирать, зажилась, надо знать и честь. Нас же больше не увидит. – А я? – сказал слепой жалобным голосом. – На что мне тебя? – был ответ.
Между тем моя ундина вскочила в лодку и махнула товарищу рукою; он что-то положил слепому в руку, промолвив: «На, купи себе пряников». – «Только?» – сказал слепой. – «Ну, вот тебе ещё», – и упавшая монета зазвенела, ударясь о камень. Слепой её не поднял. Янко сел в лодку, ветер дул от берега, они подняли маленький парус и быстро понеслись. Долго при свете месяца мелькал парус между тёмных волн; слепой мальчик точно плакал, долго, долго... Мне стало грустно. И зачем было судьбе кинуть меня в мирный круг
честных контрабандистов
? Как камень, брошенный в гладкий источник, я встревожил их спокойствие и, как камень, едва сам не пошёл ко дну!Я возвратился домой. В сенях трещала догоревшая свеча в деревянной тарелке, и казак мой, вопреки приказанию, спал крепким сном, держа ружьё обеими руками. Я его оставил в покое, взял свечу и пошёл в хату. Увы! Моя шкатулка, шашка с серебряной оправой, дагестанский кинжал – подарок приятеля – всё исчезло. Тут-то я догадался, какие вещи тащил проклятый слепой.
Разбудив казака довольно невежливым толчком, я побранил его, посердился, а делать было нечего! И не смешно ли было бы жаловаться начальству, что слепой мальчик меня обокрал, а восемнадцатилетняя девушка чуть-чуть не утопила?
Слава Богу, поутру явилась возможность ехать... Что сталось с старухой и с бедным слепым – не знаю. Да и какое дело мне до радостей и бедствий человеческих, мне, странствующему офицеру, да ещё с подорожной по казённой надобности!..
(М.Ю. Лермонтов, «Герой нашего времени»)
Дайте развернутый ответ.
Герои каких произведений русских писателей являют собой тип «лишнего человека» и в чём этих героев можно сопоставить с лермонтовским Печориным?Без автопроверки: ответ проверяет репетитор.
Источник: ФИПИ, открытый банк, код 1189B6.
Готовите ученика к экзамену?
TutRoom — кабинет репетитора: расписание занятий, ученики, оплаты и онлайн-доска в одном месте. Тариф Free бесплатный.
Проверено . Источники: ФИПИ — открытый банк заданий ЕГЭ · ФИПИ — спецификации и демоверсии ЕГЭ. Официальные решения публикуют Рособрнадзор, ФИПИ и Минпросвещения — при расхождении верны они.