Задание 22 ЕГЭ по русскому языку · CB1FEC

Решите задание и проверьте ответ: введите его в поле и нажмите «Проверить» или откройте ответ под спойлером.

  1. ФИПИ № CB1FEC

    (1)В один прекрасный день мы – пять девочек – карабкаемся на Замковую гору. (2)В руках у нас большие пёстрые букеты разноцветных опавших листьев – больше всего кленовых.
    (3)Вдруг из-за обломков стены слышен мужской голос, глубокий, странно-певучий, полный страстного чувства.
    (4)Мы словно окаменели. (5)Нас захватило дыхание большой любви, о которой почти поёт голос за стеной, читающий письмо Евгения Онегина.
    (6)Только мы двинулись – из-за стены опять раздаётся тот же голос. (7)Теперь он читает – я узнаю с первых слов – монолог Чацкого из «Горя от ума». (8)Он читает всё так же певуче – ну совсем поёт! – но с гневом, с яростью оскорблённого чувства…
    (9)Не сговариваясь, мы выбегаем из-за стены: мы хотим увидеть того, кто прочитал, почти пропел нам эти отрывки из Пушкина и Грибоедова.
    (10)Мы выбежали – смотрим во все глаза: никого! (11)Ни Онегина, ни Чацкого… (12)Нет, впрочем, какой-то человек очень робко и застенчиво жмётся к тому обломку стены, из-за которой мы только что слушали чудный голос. (13)Это юноша лет шестнадцати-семнадцати, на нём старенькая, поношенная ученическая шинель, только пуговицы уже не форменные – значит, бывший ученик.
    (14)Мы идём к нему, всё еще заворожённые тем, что слышали; нам не верится, что невидимый чтец – этот нескладный парень в обшарпанной бывшей ученической шинели. (15)Но он смотрит на нас – у него прекрасные глаза, необычно удлинённые к вискам, с глубоким, умным взглядом, – и мы понимаем: да, это он сейчас читал!
    (16)Мы протягиваем ему свои пёстрые осенние букеты из листьев всех расцветок.
    (17)Юноша очень смущён.
    – (18)В-в-вы эт-то м-м-мне? (19)Ч-ч-что вы? (20)З-за что?
    (21)Очень странно слышать: тот же голос – и так сильно заикается!
    – (22)Нет, нет, пожалуйста, возьмите! – просим мы его хором.
    (23)Юноша застенчиво пожимает плечами. (24)Потом берёт наш букет и улыбается нам хорошей, дружелюбной улыбкой:
    – С-с-п-п-пасибо!
    (25)И, неловко поклонившись, он быстро уходит, прижимая к груди наши смешные букеты из листьев. (26)Вот его шинель мелькнула в густой щётке кустов калины, вот он уже спускается с горы – исчез из виду.
    (27)Теперь я знаю: юноша в затасканной ученической шинели был Илларион Певцов. (28)Он был тяжёлый и, как все считали, неизлечимый заика. (29)А он мечтал стать актёром! (30)И у него в самом деле был талант! (31)Он уходил за город, в лес, взбирался на горы; там он декламировал, читал монологи, отрывки из пьес. (32)Над ним насмехались, считали его полоумным. (33)Но он превозмог непреодолимое, он сделал невозможное: через пятнадцать – двадцать лет после этой нашей встречи с ним на Замковой горе он стал одним из самых замечательных русских актёров. (34)Бывали и у него срывы, полосы, когда он не мог играть, потому что лишался силы управлять своей речью и побеждать её недостаток. (35)И всё же он не отчаивался, у него не опускались руки!
    (36)Когда я думаю о людях сильной воли, сильной страсти к искусству, я всегда вспоминаю его – чудесного актёра Иллариона Певцова. (37)И мне приятно думать, что наши смешные попугайно-пёстрые букеты из осенних листьев были, может статься, первыми цветами, поднесёнными ему на трудном, но победном пути.
    (По А.Я. Бруштейн*)
    * Александра Яковлевна Бруштейн – советский писатель, драматург, общественный деятель.

    «Размышляя об особенностях личности Иллариона Певцова, А.Я. Бруштейн обращается к таким тропам, как (А)__________ («нас захватило дыхание большой любви» в предложении 5) и (Б)__________ («глубокий, странно-певучий голос» в предложении 3, «попугайно-пёстрые букеты» в предложении 37). Силу воли героя передаёт синтаксическое средство – (В)__________ (предложения 29, 30, 35), а приём – (Г)__________ («читает» в предложениях 7–8) – показывает восхищение зрителей чтецким талантом Певцова».
    Список терминов:
    1) эпитет
    2) сравнение
    3) лексический повтор
    4) фразеологизм
    5) ряд однородных членов предложения
    6) вводные слова
    7) антонимы
    8) восклицательные предложения
    9) метафора

    Показать ответ

    Ответ: 9183

    Ответ не сверен с ключом ФИПИ — нашли ошибку? Напишите нам.

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код CB1FEC.

Ещё задания номера 22

  • Задание 22 · CCC4CC: (1)Утро следующего дня было холодным и пасмурным. (2)Услышав голос Андрея Ивановича,…
  • Задание 22 · D04DF3: (1)Лишь совсем недавно человек узнал, что Земля – это шар. (2)Думали, стоит Земля на трёх…
  • Задание 22 · D16938: (1)Когда я начал учиться в гимназии, мне было лет одиннадцать. (2)Всего одиннадцать лет…
  • Задание 22 · D37C80: (1)Тот, кто любит искусство истинно, кто любит поэзию, литературу, не должен искусственно…
  • Задание 22 · D9DA4C: (1)Солдаты, расположившиеся вокруг пушки, были заняты каждый своим делом. (2)Кто,…

Готовите ученика к экзамену?

TutRoom — кабинет репетитора: расписание занятий, ученики, оплаты и онлайн-доска в одном месте. Тариф Free бесплатный.

Проверено . Источники: ФИПИ, открытый банк, код CB1FEC. Официальные решения публикуют Рособрнадзор, ФИПИ и Минпросвещения — при расхождении верны они.