Задание 22 ЕГЭ по русскому языку · 702B3F

Решите задание и проверьте ответ: введите его в поле и нажмите «Проверить» или откройте ответ под спойлером.

  1. ФИПИ № 702B3F

    (1)Над письменным столом висит фотография отца: он без шапки, седоватые волосы вьются буйно и молодо над широким лбом, а глаза чуть прищурены, улыбаются насмешливо и проницательно, всё видя, всё понимая… (2)Глаза у отца были тёмно-синие, а на фотографии они совсем чёрные, южные, очень живые.
    (3)Старые знакомые часто говорят матери:
    − Дима стал очень похож на отца. (4)Вылитый Пётр Андреевич!
    (5)Вадиму приятно это слышать: ему хочется быть похожим на отца. (6)А Вера Фадеевна, улыбаясь грустно и сдержанно, отвечает:
    − Да, много общего есть…
    (7)Отец погиб в начале войны, в декабре сорок первого года. (8)Это была его третья война, хотя профессия у отца была самая мирная − учитель. (9)Последние пятнадцать лет он работал директором школы. (10)И‚ когда отец вместе с другими ополченцами уезжал на фронт − это было в июле,
    на Белорусском вокзале, − провожать его пришло много учителей
    и школьной молодёжи. (11)Они стояли вокруг отца шумной, тесной толпой, говорили, перебивая друг друга, тёплые прощальные слова, а завуч, седенькая старушка в очках, даже всплакнула, и отцу пришлось утешать её.
    (12)Сам он был спокоен, говорил шутливо:
    − Я же с немцами третий раз встречаюсь. (13)Третий раз не страшно…
    (14)Вадиму непривычно и странно было видеть отца в тяжёлых солдатских сапогах, со скаткой шинели на плече, в пилотке.
    (15)Прощаясь с Вадимом, отец сказал:
    − Главное − крепко верить, сынок. (16)Это самое главное в жизни. (17)Крепко верить − значит наполовину победить. − (18)И, сильно, по-мужски, сжав руку Вадима, добавил вполголоса: − Мать береги! (19)Ты, брат, глава семьи теперь, опора…
    (20)Когда возвращались с вокзала, Вадим первый раз взял маму под руку. (21)Всю дорогу молчал. (22)Он думал о словах отца: «Ты теперь глава семьи, опора». (23)Значит, он уже не мальчик, а глава семьи, отец поручил ему беречь мать. (24)Отец и раньше, уезжая в командировку, говорил Вадиму нарочито громким и строгим голосом: «Смотри − маму береги!» (25)Сегодня он это же сказал тихо и назвал маму необычно сурово − мать… (26)Да, теперь начнётся для Вадима новая жизнь, полная забот и ответственности. (27)И Вадим раздумывал: когда же и с чего именно начинать ему эту новую жизнь?
    (28)А на следующей неделе «глава семьи» тайком от семьи пошёл
    в военкомат и попросился на фронт. (29)Ему отказали, так как у него ещё
    не было паспорта, никто не поверил его словам, что ему уже семнадцать лет. (30)Об этой неудачной попытке он не сказал никому.
    (31)Наступил сентябрь. (32)Вадим должен был бы заканчивать в этом году десятый класс. (33)Но занятий всё не было. (34)Он поступил
    в молодёжную пожарную команду и два месяца трудился: ночью стоял
    на дежурстве, тушил зажигалки, ловил ракетчиков, а днём работал вместе
    со всей командой на дровяном складе, на разных вокзалах, чаще всего
    на речном − разгружал баржи с боеприпасами. (35)Спать приходилось мало.
    (36)Стоя осенней ночью у чердачного окна в каком-нибудь доме
    на Полянке или на Коровьем валу, глядя на вспышки зениток в небе
    и мгновенно возникающие розовые нити трассирующих пуль, Вадим проникался новым ощущением: он был уже опорой не только семьи, но
    и всей своей улицы, всего района, десятков, сотен семей, невидимо спящих или бодрствующих в кромешном мраке затемнённого города. (37)Он отвечал за жизни тысяч людей, за целость их домов. (38)Позже, на фронте, это чувство ответственности ещё больше укрепилось в нём, и уже не улица,
    не город, а вся страна, казалось ему, стояла за его спиной, и он был её опорой и отвечал за её судьбу.
    (39)Вадим попал на фронт в тот великий год, когда сокрушительные удары отбрасывали врага всё дальше на запад. (40)Вадим участвовал
    в разгроме гитлеровцев под Корсунью и в августовском наступлении под Яссами. (41)Стремительный марш на Бухарест и потом через Трансильванские Альпы в Венгрию, битва за Будапешт и кровопролитные бои у озера Балатон, взятие Вены и освобождение Праги − вот путь, который прошёл Вадим со своим танком по Европе.
    (42)После победы над Германией танковый полк, в котором служил Вадим, перебросили на Дальний Восток. (43)Началась война с Японией − труднейший марш через безводную, сожжённую солнцем пустыню
    и Хинганские горы, бои с самурайскими бандами в Маньчжурии и, наконец, Порт-Артур. (44)На краю материка, в городе русской славы, завершила Советская Армия победоносный путь.
    (45)Два военных года закалили Вадима, научили его разбираться
    в людях, научили смелости − быть сильнее своего страха. (46)Они показали ему, на что способен он, Вадим Белов. (47)На войне он научился многому из того, что было необходимо не только для войны, но и просто для жизни. (48)На войне он увидел свой народ, узнал его стремления и характер и понял, что это его собственный характер, собственные стремления.
    (По Ю.В. Трифонову*)
    * Юрий Валентинович Трифонов – русский советский писатель.

    «В центре художественного текста Ю.В. Трифонова – военное время
    и судьба скромного, упорного, всего добивающегося нелёгким кропотливым трудом Вадима Белова. Передать своё отношение ко времени и к персонажу автору помогают тропы: (А)__________ («это чувство ответственности ещё больше укрепилось в нём, и уже не улица, не город, а вся страна, казалось ему, стояла за его спиной, и он был её опорой и отвечал за её судьбу» в предложении 38) и (Б)__________ («великий год» в предложении 39, «
    победоносный путь» в предложении 44). Чтобы показать изменения в мировосприятии своего героя, писатель использует такое синтаксическое средство, как (В)__________ (предложения 36 – 38), и такой приём, как (Г)__________ («крепко верить» в предложениях 15 и 17, «глава семьи» в предложениях 19, 22 и 23 «стремления» и «характер» в предложении 48)».
    Список терминов:
    1) эпитет
    2) парцелляция
    3) восклицательные предложения
    4) развёрнутая метафора
    5) сравнение
    6) лексический повтор
    7) противопоставление
    8) ирония
    9) ряды однородных членов предложения

    Показать ответ

    Ответ: 4196

    Ответ не сверен с ключом ФИПИ — нашли ошибку? Напишите нам.

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код 702B3F.

Ещё задания номера 22

  • Задание 22 · 7442A9: Установите соответствие между предложениями (выделенными фрагментами) и названиями…
  • Задание 22 · 77D7CE: Установите соответствие между предложениями и названиями изобразительно-выразительных…
  • Задание 22 · 843B95: (1)От нашего класса у меня остались воспоминания и одна фотография. (2)Групповой портрет…
  • Задание 22 · 8B9737: (1)Судьбу поколения неслучайно сравнивают с белым листом, на котором невидимыми чернилами…
  • Задание 22 · 8E0080: (1)Однажды я ехал в электричке. (2)Сидевшая рядом со мной у окна скромно одетая…

Готовите ученика к экзамену?

TutRoom — кабинет репетитора: расписание занятий, ученики, оплаты и онлайн-доска в одном месте. Тариф Free бесплатный.

Проверено . Источники: ФИПИ, открытый банк, код 702B3F. Официальные решения публикуют Рособрнадзор, ФИПИ и Минпросвещения — при расхождении верны они.