Задание 26 ЕГЭ по биологии: страница 2

Ниже 77 заданий №26 ЕГЭ по биологии: введите ответ и нажмите «Проверить». Каждое задание открывается отдельной страницей.

  1. Дайте развернутый ответ.
    Сумчатые животные сегодня распространены в Южной Америке и Австралии. На основании филогенетического древа предположите, где обитали наиболее древние предки современных сумчатых. Ответ поясните. Объясните, почему можно наблюдать биогеографическую закономерность в расселении сумчатых. Какая геологическая теория лежит в её основе?

    Рисунок к заданию 26

    Без автопроверки: ответ проверяет репетитор.

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код 3A3974.

  2. Дайте развернутый ответ.

    Рисунок к заданию 26

    Рассмотрите рисунок. Определите, какой способ опыления характерен для растения с цветком такого строения. Обоснуйте ответ, приведите три доказательства.

    Без автопроверки: ответ проверяет репетитор.

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код 3BD3FD.

  3. Дайте развернутый ответ.
    В истории развития биологии рассматривают разные гипотезы возникновения жизни на Земле. Какие основные вещества и структуры, по гипотезам А.И. Опарина и Д. Холдейна, образовались в результате химической эволюции в процессе возникновения жизни на Земле? Какие условия способствовали этому процессу?

    Без автопроверки: ответ проверяет репетитор.

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код 3E7E95.

  4. Дайте развернутый ответ.
    На рисунке изображены формы клюва у представителей разных видов семейства цветочниц, обитающих на Гавайских островах.

    Рисунок к заданию 26 Рисунок к заданию 26

    Укажите последовательность процессов, которые привели к формированию многообразия форм клюва с позиции современной синтетической теории эволюции. Как называется такая форма направленной эволюции? Чем она характеризуется?

    Без автопроверки: ответ проверяет репетитор.

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код 450777.

  5. Дайте развернутый ответ.
    Человек (Homo) единственный род животных, в процессе эволюции освоивший получение и использование огня. Какова роль огня в становлении человека разумного как биологического вида? Как огонь способствовал биологическому прогрессу рода Homo? Приведите не менее четырёх обоснований.

    Без автопроверки: ответ проверяет репетитор.

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код 471E23.

  6. Дайте развернутый ответ.
    Лекарственный препарат представляет собой фермент, который катализирует разрушение муреина клеточной стенки возбудителя. На какую группу организмов действует этот препарат? Почему для клеток человека он нетоксичен? Ответ обоснуйте.

    Без автопроверки: ответ проверяет репетитор.

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код 483E4B.

  7. Дайте развернутый ответ.
    Найдите три ошибки в приведённом тексте «Пищевые цепи». Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, исправьте их. Дайте правильную формулировку.
    (1)Перенос веществ и энергии в биогеоценозе от их источника через ряд организмов называется пищевая цепь. (2)Пастбищная пищевая цепь биогеоценоза включает в себя продуцентов и консументов. (3)Первым звеном пищевой цепи являются продуценты. (4)Консументами I порядка являются растительноядные животные. (5)Консументы II порядка формируют второй трофический уровень. (6)Редуценты живут в организмах и разлагают органические вещества до неорганических веществ. (7)Пищевая цепь другого типа детритная начинается от мелких почвенных животных и заканчивается крупными животными.

    Без автопроверки: ответ проверяет репетитор.

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код 5699A9.

  8. Дайте развернутый ответ.
    В чём проявляется приспособленность растений к жизни в условиях тундры? Укажите четыре адаптации. Обоснуйте их значение для жизни в тундре.

    Без автопроверки: ответ проверяет репетитор.

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код 5775D9.

  9. Дайте развернутый ответ.
    Биологи выяснили, что у позвоночных животных в среднем 10% из всех происходящих мутаций являются вредными и могут снижать приспособленность организмов. Почему наличие вредного аллеля часто не приводит к гибели организма и отбраковыванию аллеля естественным отбором? Почему возникновение подобных мутаций эволюционисты рассматривают в качестве эволюционного фактора? В каких популяциях, больших или малых, естественный отбор выбраковывает вредные мутации наиболее эффективно?

    Без автопроверки: ответ проверяет репетитор.

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код 5ADDED.

  10. Дайте развернутый ответ.
    В хлоропластах зёрна крахмала мелкие, а в лейкопластах крупные. Объясните этот факт, исходя из функций этих органелл. В каких вегетативных органах растения находится наибольшее количество лейкопластов (приведите примеры)? Как в этих органах появляется крахмал?

    Без автопроверки: ответ проверяет репетитор.

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код 5AE550.

  11. Дайте развернутый ответ.
    Виды тихоокеанской саламандры (Ensatina) распространены вокруг долины в Калифорнии, которая ограничена горным массивом. В процессе эволюции последовательно образовались виды (E. klauberi, E. oregonensis, E. picta и E. platensis), которые различаются по окраске и другим морфологическим признакам (направление распространения видов указано на рисунке стрелками). Соседние виды способны свободно скрещиваться (например, E. klauberi и E. oregonensis). Однако виды (E. klauberi и E. platensis), ареалы которых тоже соприкасаются, не могут скрещиваться. Какой тип видообразования иллюстрирует данный пример? Почему у видов E. klauberi и E. platensis скрещивание отсутствует? Ответ поясните.

    Рисунок к заданию 26

    Без автопроверки: ответ проверяет репетитор.

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код 5C06E2.

  12. Дайте развернутый ответ.
    На небольшом вулканическом острове Оаху, изрезанном скальными гребнями и долинами, заросшими влажным тропическим лесом, обитает
    25 видов улиток. Всего на острове 25 долин со схожими условиями обитания, в каждой из которых обитает свой вид улиток. Какой тип видообразования обусловил появление такого разнообразия видов улиток? Ответ поясните. Какие факторы (движущие силы) эволюции обеспечили образование этих видов улиток и какова роль каждого из факторов?

    Без автопроверки: ответ проверяет репетитор.

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код 5E1338.

  13. Дайте развернутый ответ.
    Чтобы картофель дал хороший урожай, его стараются выращивать на почве, где ранее произрастали бобовые растения. Объясните почему.

    Без автопроверки: ответ проверяет репетитор.

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код 5F8BAD.

  14. Дайте развернутый ответ.
    Чем представлен и как устроен мужской гаметофит у покрытосеменных растений? Укажите его роль в размножении растения и поясните её.

    Без автопроверки: ответ проверяет репетитор.

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код 618A51.

  15. Дайте развернутый ответ.
    Снегири и некоторые виды синиц являются осёдлыми птицами, зимующими в местах гнездовий. Какое адаптивное значение в зимний период имеют такие особенности поведения этих птиц, как частое распушение перьев (нахохливание), дрожание, частое питание, кочёвки?

    Без автопроверки: ответ проверяет репетитор.

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код 61C852.

  16. Прочитайте текст и выполните задания.
    Экспериментатор изучал причины появления резкой зубной боли у водолазов во время погружения. Для этого он оценивал насыщение крови кислородом в сосудах пульпы зубов добровольцев. Результаты эксперимента приведены на графике.

    Состояние зубовДо погружения, %После погружения, %
    Зубы без пломбы3745
    Пломбированные зубы2014

    Вертикальная ось графика: «Насыщение крови сосудов пульпы кислородом (сатурация), %»; диапазон значений — от 0 до 50.

    Рисунок к заданию 26

    Дайте развернутый ответ.
    Как влияет наличие пломбы и погружение на насыщение крови кислородом в сосудах пульпы? Ответ поясните. Какая структура, помимо кровеносных сосудов, расположена в пульпе у человека? Назовите две особенности в строении зубной системы человека.

    Без автопроверки: ответ проверяет репетитор.

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код 64C106.

  17. Дайте развернутый ответ.
    При каких условиях генетически разнообразная популяция организмов может со временем образовать два вида? Укажите возможные причины разделения популяции с образованием двух видов. Ответ поясните.

    Без автопроверки: ответ проверяет репетитор.

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код 64C5EF.

  18. Дайте развернутый ответ.
    Коэволюция это сопряжённая эволюция двух видов организмов, находящихся друг с другом в тесных пищевых или иных экологических отношениях. Предположим, что у растения в результате его эволюции образовались жёсткие листья с плотным покровом, препятствующим поеданию насекомыми. Назовите не менее четырёх адаптаций, которые могут возникнуть у насекомых, питающихся листьями этого растения, вследствие их коэволюционного развития.

    Без автопроверки: ответ проверяет репетитор.

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код 66FAD9.

  19. Дайте развернутый ответ.
    В 1958 году американский учёный Ф. Стюард открыл новый метод размножения растений. Он помещал кусочек флоэмы моркови в питательный раствор, содержащий набор растительных гормонов. После помещения в раствор клетки интенсивно делились и постепенно дифференцировались. Полученную дифференцированную массу клеток он затем высаживал в горшок, и в результате в нём вырастало новое растение. Какой метод был открыт Стюардом? К какому типу размножения растений (вегетативное, бесполое, половое) можно отнести данный тип размножения? Ответ поясните. Можно ли повторить эксперимент Стюарда, если использовать клетки зрелых сосудов ксилемы моркови? Ответ поясните.

    Без автопроверки: ответ проверяет репетитор.

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код 673C38.

  20. Дайте развернутый ответ.
    Ещё со времён Дарвина было известно, что для получения нового сорта или новой породы необходимо использовать дикого предка (дикий тип) организма. Если же вместо него использовать другие сорта (породы) или линии, в которых множество раз происходил инбридинг (близкородственное скрещивание), то желаемого эффекта селекционер не достигнет.
    Как можно объяснить данный факт? Почему, если в течение нескольких поколений скрещивать такую линию с диким типом, эффективность выведения нового сорта (породы) повысится?

    Без автопроверки: ответ проверяет репетитор.

    Источник: ФИПИ, открытый банк, код 6780C0.

Готовите ученика к экзамену?

TutRoom — кабинет репетитора: расписание занятий, ученики, оплаты и онлайн-доска в одном месте. Тариф Free бесплатный.

Проверено . Источники: ФИПИ — открытый банк заданий ЕГЭ · ФИПИ — спецификации и демоверсии ЕГЭ. Официальные решения публикуют Рособрнадзор, ФИПИ и Минпросвещения — при расхождении верны они.