Задание 10 ЕГЭ по биологии
Ниже 59 заданий №10 ЕГЭ по биологии: введите ответ и нажмите «Проверить». Каждое задание открывается отдельной страницей.
Ответы не сверены с ключом ФИПИ. Нашли ошибку? Напишите нам.
-
Прочитайте текст и выполните задания.
Впишите правильный ответ.
На рисунке под каким номером изображено вторичноводное млекопитающее?Источник: ФИПИ, открытый банк, код 0C1657.
-
Прочитайте текст и выполните задания.
Изображение 1 Изображение 2 Изображение 3 
1 2 3 Изображение 4 Изображение 5 Изображение 6 
4 5 6 Установите соответствие и впишите ответ.
Установите соответствие между характеристиками и организмами, изображёнными на рисунках 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.ХАРАКТЕРИСТИКИ А замкнутая кровеносная система Б развитый кожно-мускульный мешок В имеет в развитии стадию куколки Г ротовой аппарат грызущего типа Д тело, покрытое мантией Е разбросанно-узловая нервная система ОРГАНИЗМЫ 1 1 2 2 3 3 Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Источник: ФИПИ, открытый банк, код 19EB47.
-
Прочитайте текст и выполните задания.
Установите соответствие и впишите ответ.
Установите соответствие между характеристиками и организмами, изображёнными на рисунках 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.ХАРАКТЕРИСТИКИ А наличие сердца Б развитый кожно-мускульный мешок В паразитический образ жизни Г жаберное дыхание Д покрытое мантией туловище Е одноклеточное строение ОРГАНИЗМЫ 1 1 2 2 3 3 Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Источник: ФИПИ, открытый банк, код 1B9373.
-
Установите соответствие и впишите ответ.
Установите соответствие между характеристиками птиц и типами развития птенцов, обозначенных на рисунке цифрами 1, 2: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ХАРАКТЕРИСТИКИ ПТИЦ А выводковые птицы Б самостоятельное питание с момента вылупления В представители: голуби, вороны, скворцы Г птенцы голые незрячие Д гнездовые (птенцовые) птицы Е представители: куры, утки, гуси ТИПЫ РАЗВИТИЯ ПТЕНЦОВ 1 1 2 2 Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Источник: ФИПИ, открытый банк, код 1BEC1B.
-
Прочитайте текст и выполните задания.
На рисунке представлены шесть пронумерованных изображений животных: 1, 2, 3, 4, 5, 6.
Установите соответствие и впишите ответ.
Установите соответствие между характеристиками и организмами, изображёнными на рисунках выше цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.ХАРАКТЕРИСТИКИ А состоит из головы, груди и брюшка Б способствует распространению энцефалита В некоторые особи крылатые Г имеет три пары ходильных ног Д питается кровью позвоночных животных Е содержит ядовитую железу в последнем отделе тела ОРГАНИЗМЫ 1 1 2 2 3 3 Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Источник: ФИПИ, открытый банк, код 1D6A30.
-
Установите соответствие и впишите ответ.
Установите соответствие между характеристиками взрослых животных и их личинками, изображёнными на рисунках 1 и 2: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
1
2ХАРАКТЕРИСТИКИ ВЗРОСЛЫХ ЖИВОТНЫХ А фасеточные глаза Б фильтрационное питание В мускульная нога Г мантийная полость Д членистые конечности Е сегментация тела ЛИЧИНКИ 1 1 2 2 Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Источник: ФИПИ, открытый банк, код 1F609F.
-
Прочитайте текст и выполните задания.
1 — изображение растения.
2 — изображение сосны.
3 — изображение кувшинки.
4 — изображение хвоща.
5 — изображение папоротника.
6 — изображение водного растения.
Установите соответствие и впишите ответ.
Установите соответствие между характеристиками и организмами, изображёнными на рисунках 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.ХАРАКТЕРИСТИКИ А наличие ризоидов Б образование околоплодника В наличие зародышевого мешка Г попадание пыльцы на семенные чешуи Д наличие бурого пигмента фукоксантина Е наличие мужских и женских шишек ОРГАНИЗМЫ 1 1 2 2 3 3 Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Источник: ФИПИ, открытый банк, код 21E68E.
-
Прочитайте текст и выполните задания.
Установите соответствие и впишите ответ.
Установите соответствие между характеристиками и животными, изображёнными на рисунках 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.ХАРАКТЕРИСТИКИ А голая кожа без волос и чешуи Б ведущий отдел головного мозга средний мозг В постоянная задержка дыхания как физиологичная норма Г бинокулярное цветное зрение Д наличие боковой линии Е наименьшее количество различий в ДНК с геномом человека ЖИВОТНЫЕ 1 1 2 2 3 3 Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Источник: ФИПИ, открытый банк, код 23262D.
-
Выберите один или несколько правильных ответов.
Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
Паук крестовик относится к классу Паукообразные, так как у него1) сложные фасеточные глаза 2) тело состоит из двух отделов: головогруди и брюшка 3) нет усиков 4) наружный хитиновый скелет 5) сердце находится на брюшной стороне тела 6) четыре пары ног Источник: ФИПИ, открытый банк, код 2369EC.
-
Установите соответствие и впишите ответ.
Установите соответствие между характеристиками и группами млекопитающих: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.ХАРАКТЕРИСТИКИ А имеют хорошо развитые, постоянно растущие резцы Б имеют крупные клыки В обладают высокой плодовитостью, быстрым ростом и ранним половым созреванием Г имеют короткий относительно длины тела кишечник Д многие представители синантропные вредители ГРУППЫ МЛЕКОПИТАЮЩИХ 1 хищные 2 грызуны Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Источник: ФИПИ, открытый банк, код 268D1B.
-
Прочитайте текст и выполните задания.
Установите соответствие и впишите ответ.
Установите соответствие между характеристиками и органами, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.ХАРАКТЕРИСТИКИ А газообмен на вдохе и выдохе Б наличие толстой мышечной стенки и мелких камней В расширение пищевода Г губчатое строение Д временное накопление и размягчение пищи Е соединение с воздушными мешками ОРГАНЫ ПТИЦЫ 1 1 2 2 3 3 Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Источник: ФИПИ, открытый банк, код 2CD268.
-
Установите соответствие и впишите ответ.
Установите соответствие между органами растений и группами органов: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.ОРГАНЫ РАСТЕНИЙ А корнеплод Б цветок В клубень Г семя Д лист Е плод ГРУППЫ ОРГАНОВ 1 вегетативные 2 генеративные Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Источник: ФИПИ, открытый банк, код 385778.
-
Прочитайте текст и выполните задания.
На рисунке представлены животные, обозначенные цифрами 1–6: 1 — ящерица, 2 — саламандра, 3 — косатка, 4 — пингвин, 5 — скат, 6 — морская черепаха.
Установите соответствие и впишите ответ.
Установите соответствие между характеристиками и организмами, изображёнными на рисунках 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.ХАРАКТЕРИСТИКИ А трёхкамерное сердце без перегородки в желудочке Б наличие извилин в коре больших полушарий В постоянная температура тела Г сбрасывание рогового покрова во время линьки Д развитие из яиц с кожистой оболочкой Е один шейный позвонок ОРГАНИЗМЫ 1 1 2 2 3 3 Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Источник: ФИПИ, открытый банк, код 3AC591.
-
Прочитайте текст и выполните задания.
1 2 3 
4 5 6 
Установите соответствие и впишите ответ.
Установите соответствие между характеристиками и организмами, изображёнными на рисунках 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.ХАРАКТЕРИСТИКИ А средообразующий вид на верховых болотах Б наличие спороносных колосков В образование тела переплетением гиф Г образование плодовых тел Д преобладание гаметофита в жизненном цикле Е наличие весенних и летних специализированных побегов ОРГАНИЗМЫ 1 1 2 2 3 3 Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Источник: ФИПИ, открытый банк, код 3F0668.
-
Установите соответствие и впишите ответ.
Установите соответствие между характеристиками и частями цветка, обозначенными на рисунке цифрами 1, 2: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ХАРАКТЕРИСТИКИ А улавливание пыльцевого зерна Б начало прорастания пыльцевой трубки В участие в опылении Г образование зародышевого мешка Д формирование семени Е осуществление двойного оплодотворения ЧАСТИ ЦВЕТКА 1 1 2 2 Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Источник: ФИПИ, открытый банк, код 44D5B8.
-
Прочитайте текст и выполните задания.
Установите соответствие и впишите ответ.
Установите соответствие между признаками и организмами, изображёнными на рисунках 1, 2: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.ПРИЗНАКИ А отсутствие головы Б вводной и выводной сифоны В фильтрационное питание Г тёрка (радула) Д асимметричная раковина Е щупальца с глазами ОРГАНИЗМЫ 1 1 2 2 Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Источник: ФИПИ, открытый банк, код 4E75F8.
-
Установите соответствие и впишите ответ.
Установите соответствие между характеристиками растений и способами их опыления: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.ХАРАКТЕРИСТИКИ РАСТЕНИЙ А венчик яркоокрашенный Б пыльца крупная, липкая В околоцветник редуцирован, пыльники крупные Г цветение до появления листьев Д наличие нектара в цветках Е рыльце пестика крупное, мохнатое СПОСОБЫ ОПЫЛЕНИЯ 1 насекомыми 2 ветром Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Источник: ФИПИ, открытый банк, код 5818AE.
-
Прочитайте текст и выполните задания.
1 — тюлень
2 — пингвин
3 — коала
4 — ящерица
5 — большая панда
6 — утконос
Установите соответствие и впишите ответ.
Установите соответствие между характеристиками и животными, изображёнными на рисунках 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.ХАРАКТЕРИСТИКИ А размножение путём откладывания яиц Б хорошо развитая плацента В питание растениями во взрослом возрасте Г наличие киля Д отсутствие зубов Е вынашивание недоразвитых детёнышей в сумке ЖИВОТНЫЕ 1 1 2 2 3 3 Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Источник: ФИПИ, открытый банк, код 5E1C56.
-
Прочитайте текст и выполните задания.
1 — осётр.
2 — саламандра.
3 — ящерица.
4 — акула.
5 — лягушка.
6 — крокодил.
Установите соответствие и впишите ответ.
Установите соответствие между характеристиками и животными, изображёнными на рисунках 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.ХАРАКТЕРИСТИКИ А кровь в сердце венозная Б хвостатое земноводное В наличие грудной клетки Г защита зародыша оболочкой амнионом Д наличие в позвоночнике двух отделов: туловищного и хвостового Е размножение на суше ЖИВОТНЫЕ 1 1 2 2 3 3 Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Источник: ФИПИ, открытый банк, код 60C031.
-
Прочитайте текст и выполните задания.
1 — окунь
2 — тритон
3 — косатка
4 — латимерия
5 — крокодил
6 — корова
Установите соответствие и впишите ответ.
Установите соответствие между характеристиками и животными, изображёнными на рисунках 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.ХАРАКТЕРИСТИКИ А вторичноводное животное Б поддержание постоянной температуры тела В наличие жаберных щелей у взрослой особи Г появление шейного отдела позвоночника Д кожно-лёгочное дыхание Е наличие плавательного пузыря ЖИВОТНЫЕ 1 1 2 2 3 3 Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Источник: ФИПИ, открытый банк, код 667E39.
Готовите ученика к экзамену?
TutRoom — кабинет репетитора: расписание занятий, ученики, оплаты и онлайн-доска в одном месте. Тариф Free бесплатный.
Проверено . Источники: ФИПИ — открытый банк заданий ЕГЭ · ФИПИ — спецификации и демоверсии ЕГЭ. Официальные решения публикуют Рособрнадзор, ФИПИ и Минпросвещения — при расхождении верны они.